Agil unterrichten – Lernen neu denken
Um was geht es?
Agiles Lernen lebt vom Machen. In drei Abenden über das Schuljahr verteilt erleben Sie drei bewährte Wege, agil zu unterrichten – Design Thinking, Lernen sichtbar machen und Scrum. Alle drei teilen dieselben Grundprinzipien: Iteration statt einmaligem Abgeben, Selbstorganisation, echte Rückmeldung und Reflexion. Sie unterscheiden sich darin, wie viel offen ist – beim Problem, bei der Lösung und beim Weg dorthin.
Agil unterrichten – trotz KI. Wenn Werkzeuge das Abkürzen so leicht machen, wird eigenständiges Denken kostbar. In projektartigen Settings bringen KI-Tools allein nicht weiter: Das Aushandeln im Team, das Iterieren, das Verantworten eines eigenen Prozesses lässt sich nicht delegieren. Agiles Unterrichten ist eine Antwort darauf – ein Pfad, der sich gezielt fördern lässt.
Unser Angebot
Sie wählen: einzelne Kurse nach Interesse – oder die ganze Reihe.
Begleitend: Zu jedem Kurs entsteht ein Beitrag zum Mit- und Weiterdenken – als Blog, Kurzvideo oder Podcast über den imedias-Kanal. Bei Interesse bieten wir ergänzend eine offene Online-Austauschrunde an.
Die drei Kurse
Eigenständiges, gemeinsames Denken fördern – auch und gerade im Zeitalter der KI.
Echte Probleme aus Schule und Lebenswelt lösen Ihre Lernenden selbst – und Sie erleben den ganzen Design-Thinking-Prozess an einem Abend mit. Von der Problemstellung bis zum getesteten Prototyp. Eigenständiges Denken zählt, gerade im Zeitalter der KI.
Sie erleben einen vollständigen Design-Thinking-Prozess von innen – von der Empathie über die Ideenfindung bis zum getesteten Prototyp, sichtbar gemacht als Skizze, Modell oder kurzes Rollenspiel.
Sie entwickeln einen klaren Rahmen mit wenigen, offenen Vorgaben, in dem Ihre Lernenden ein echtes Problem aus Schule, Lebenswelt oder Gesellschaft selbstständig bearbeiten – vom Pausenplatz bis zu Zukunftsfragen wie Nachhaltigkeit.
Sie lernen, wie Sie eigenständiges, gemeinsames Denken fördern, das sich nicht an eine Maschine delegieren lässt, und nehmen eine erprobte Planungshilfe für den Einstieg in Ihre Klasse mit.
- Datum: Do, 19.11.2026, 18:00–21:30 · Campus Brugg-Windisch, [Raum fogt]
- Anmeldung: [Link / Kurs-Nr. folgt]
Eigenständiges, gemeinsames Denken fördern – auch und gerade im Zeitalter der KI.
Wenn eine Maschine auf Knopfdruck Lösungen liefert: Woran zeigt sich echtes Verständnis? Ihre Lernenden machen es in einem selbst gestalteten digitalen Produkt sichtbar – und durchdringen ihr Thema dabei wirklich. Gestalten lässt sich nicht delegieren.
Sie lernen, wie Ihre Lernenden ihr Verständnis in einem selbst gestalteten digitalen Produkt sichtbar machen – einer Lernspur, einem Erklärstück, einem Beitrag – und ein Thema dabei wirklich durchdringen.
Sie entwickeln einen iterativen Teamprozess mit Zwischenständen statt Endabgaben, in dem eigenständiges Denken zählt – gerade dort, wo Werkzeuge das Abkürzen leicht machen.
Sie gewinnen Sicherheit, Chancen und Grenzen sozialer Medien einzuordnen und die aktuelle Handydebatte konstruktiv aufzugreifen, ohne das Format darauf zu verengen.
- Datum: Do, 11.3.2027, 18:00–21:30 · Campus Brugg-Windisch, [Raum folgt]
- Anmeldung: [Link / Kurs-Nr. folgt]
Eigenständiges, gemeinsames Denken fördern – auch und gerade im Zeitalter der KI.
Ihre Lernenden erarbeiten sich einen Teil des Lehrplans über Wochen selbst – im Team, mit echten Rollen und klaren Aufträgen. Sie erleben einen Sprint-Zyklus von innen und nehmen eine Planungshilfe für Ihr erstes Projekt mit nach Hause.
Sie erleben einen vollständigen Lernzyklus von innen: einen Erkundungsauftrag verstehen, im Team planen, den Stand auf einer Arbeitstafel sichtbar machen und das Ergebnis in einer Feedback-Runde zeigen.
Sie entwickeln die Rolle der Lernbegleitung – als Lerncoach, der das Lernziel setzt und beratend zur Seite steht, während die Lernenden über verteilte Rollen Verantwortung für ihren Prozess übernehmen.
Sie lernen, wie Sie einen Erkundungsauftrag mit klaren Kriterien formulieren, an dem Lernteams selbstständig und eigenverantwortlich über mehrere Wochen arbeiten – ein Pfad, der eigenständiges Denken im Zeitalter der KI gezielt fördert.
- Datum: Do, 13.5.2027, 18:00–21:30 · Campus Brugg-Windisch, [Raum folgt]
- Anmeldung: [Link / Kurs-Nr. folgt]
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