Berufsperspektiven von wissenschaftlichen Assistierenden und wissenschaftlichen Mitarbeitenden an der FHNW stärken
Beschäftigte in anspruchsvollen Hochschulberufen im Umgang mit ihrer Work-Life-Balance unterstützen
Verständnis für die vielfältigen Lebenssituationen und Interessen fördern
Qualifikationsmöglichkeiten für wissenschaftliche Assistierende und wissenschaftliche Mitarbeitende der FHNW schaffen
Ziele für die Programmteilnehmenden
Mentees
klären und definieren ihre persönlichen Laufbahnoptionen und -ziele
planen und initiieren die ersten Schritte zur Umsetzung der persönlichen Laufbahnziele
können unterschiedliche Lebensbereiche bzw. -situationen besser in Einklang bringen
nutzen die bestehenden Netzwerke der Mentorin bzw. des Mentors und werden ermutigt, ein eigenes berufliches Netzwerk aufzubauen
Mentorinnen und Mentoren
ziehen aus der Arbeit als Mentor:in Nutzen, indem sie in der Mentoringbeziehung die eigene Berufs- und Lebenserfahrung reflektieren
werden für die unterschiedlichen Lebens- und Berufssituationen von Frauen und Männern sensibilisiert
lernen die FHNW als zeitgemässe Arbeitgeberin kennen
Ziele für andere Anspruchsgruppen
FHNW
Nachhaltige Verankerung des Mentoringprogramms: Einbettung in allgemeine Gleichstellungs- und Personalentwicklungsmassnahmen
Wissenstransfer an andere Schweizer Fachhochschulen
Verstärkung der Kooperation der neun Teilschulen der FHNW auf unterschiedlichen Ebenen
Vorgesetzte
unterstützen wissenschaftliche Assistierende und wissenschaftliche Mitarbeitende aktiv bei ihrer Laufbahnplanung
ermutigen wissenschaftliche Assistierende und wissenschaftliche Mitarbeitende, anspruchsvolle Aufgaben zu übernehmen und Laufbahnziele zu setzen
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