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Arbeitsgebiet

Neben grundlegenden theoretischen Auseinandersetzungen mit entwicklungspsychologischen beziehungsweise erziehungsphilosophischen Modellen, bilden folgende Bereiche die Ausbildungsschwerpunkte:

Im Bereich Entwicklung

  • Kontextuelle (soziokulturelle) und individuelle Determinanten der Gestaltung individueller Entwicklungsformen
  • Prozesse der Identitäts- und Selbstkonzeptentwicklung
  • Bewältigung von Übergangsprozessen
  • Krisen, Risiken, soziale und personale Ressourcen und Resilienzentwicklung

Im Bereich Erziehung

  • Autorität und Klassenführung
  • Kooperation und Partizipation als sinnstiftende Grundelemente des Schulalltags
  • Aspekte moralischen Denkens und Handelns
  • Erzieherisches Handeln als Verpflichtung und als Grenzerfahrung

Fachportraits


Institut Sekundarstufe I und II
Professur für Pädagogische Psychologie mit Schwerpunkt Entwicklung und Erziehung
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