Fostering School Success Through Visible Learning

John Hattie und Janet Clinton besuchen die PH FHNW – grosser Publikumsanlass am 18. März 2026

Welche Faktoren beeinflussen den schulischen Lernerfolg am stärksten? Diese Frage steht im Zentrum der Forschung von John Hattie, einem der weltweit meistzitierten Bildungsforscher. Mit seinen bahnbrechenden Meta-Analysen – zusammengefasst in den Büchern «Visible Learning» (2009) und «Visible Learning – The Sequel» (2023) – hat er über 2’100 Meta-Analysen und mehr als 95’000 Einzelstudien ausgewertet. Das Ergebnis: eine Übersicht über 400 Einflussgrössen auf den Lernerfolg von Kindern und Jugendlichen.

Hatties zentrale Botschaft lautet: Lernen muss sichtbar gemacht werden – für Lehrende und Lernende gleichermassen. Lehrpersonen sollen den Unterricht «durch die Augen ihrer Schülerinnen und Schüler» sehen und auf dieser Basis Lernprozesse gezielt steuern. Dazu gehören klare Lernziele, wirksames Feedback und die Förderung von Kompetenzen, die es Lernenden ermöglichen, ihr Lernen selbst zu steuern.

Im Vortrag wird John Hattie aufzeigen, welche Faktoren einen starken Einfluss auf den Lernerfolg haben, wie Schulen ein förderliches Lernklima schaffen können und welche Instrumente Lernen sichtbar machen, um den Unterricht individuell anzupassen.

Der Vortrag wird durch Beispiele aus Schweizer Schulen bereichert, die zeigen, wie sie mit Unterstützung der PH FHNW Lernen sichtbar machen und Materialien schulweit einsetzen.

Ebenfalls vor Ort ist Janet Clinton, Professorin für Evaluation an der University of Melbourne und Leiterin des Teacher Effectiveness Research Hub. Clinton hat über 120 internationale Evaluationsprojekte geleitet und ist eine führende Stimme für evidenzbasierte Praxis und wirksame Personalentwicklung im Schulbereich.

Datum: Mittwoch, 18. März 2026, 14.00–17.00
Ort: Pädagogische Hochschule FHNW, Campus-Saal Brugg-Windisch, der Event wird auch per Live-Stream übertragen. Der Link zum Live-Stream wird eine Woche vor der Veranstaltung kommuniziert.
Sprache: Englisch
Anmeldung: Die Platzzahl ist beschränkt. Derzeit ist die Anmeldung deshalb nur möglich auf Einladung mit entsprechendem Link.

Der Anlass ist Teil eines Schweiz-Besuchs von John Hattie und Janet Clinton, der gemeinsam von der Pädagogischen Hochschule FHNW, der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik und der Pädagogischen Hochschule Zürich organisiert wird.

Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik organisiert am 17. März 2026 einen Anlass.

Die Pädagogische Hochschule Zürich produziert mit John Hattie und Janet Clinton einen Podcast, der in der Reihe Resonanzraum Bildung verfügbar sein wird.