Bettina Weller

Dozentin der Professur für Bildung im Kontext von Schule und Gesellschaft

Lehrtätigkeiten

Durchführung von Lehrveranstaltungen für das Institut Sekundarstufe I und II
Betreuen und Beurteilen von Leistungsnachweisen und Bachelor- und Masterarbeiten (auf Anfrage)
Funktionen in den berufspraktischen Studien der Sekundarstufe I und II:
Leitung Basisseminar, Begleitung von Praktika

Ausbildung

Ab 2022	Doktorandin der Universität Basel am Institut für Bildungswissenschaften (IBW) Thema: Spät(er)berufene Lehrpersonen und ihr Bildungsweg – eine berufsbiografische und genderorientierte Studie über Studierende mit einer beruflichen Grundbildung als Vorbildung für die Lehrer*innenbildung Sekundarstufe I Gutachtende: Prof. Dr. Regula Julia Leemann; Prof. Dr. Elena Makarova; Bettina Weller, Institut für Bildungswissenschaften (unibas.ch)
2015	Lehrdiplom Sekundarstufe II an der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung (EHB)
2002	Abschluss zur Diplom-Pädagogin Titel der Diplomarbeit: «Pfarrerin – ein typischer Frauenberuf? Beitrag zu einem pastoral-professionellen Berufsverständnis am Beispiel von jungen Pfarrerinnen» Betreuung: Prof. em. Dr. Ursula Rabe-Kleberg, Prof. Dr. Martina Löw
1994–2002	Studium Erziehungswissenschaft und Soziologie an der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg (D)
1994	Abitur am Abendgymnasium Dessau (D)
1989	EFZ als kaufmännische Angestellte mit Berufsmittelschule, Universitätsspital Basel

Berufliche Tätigkeiten

seit 09/18	Dozentin der Professur für Bildung im Kontext von Schule und Gesellschaft
seit 08/19	Lehrperson auf Sekundarstufe II (allgemeinbildender Unterricht) und ABU-Vorsteherin bei der Stiftung LBB (Lernbetriebe beider Basel).
09/07–08/19	Lehrperson auf Sekundarstufe II (allgemeinbildender Unterricht) an der ZHAW Abteilung Berufsbildungszentrum Wädenswil (gehört seit 2012 zum Kompetenzzentrum Strickhof) Zusätzliche Aufgaben: Klassenlehrperson, Leiterin AG interne Weiterbildung (2013–2017), Betreuung von Fallstudien HF, Mentorin
08/17–07/18	Mitglied der Schulleitung Sekundarschule Arlesheim-Münchenstein
09/06–08/07	Lehrperson Primarschule Wädenswil
01/05–05/06	Dozentin am Bildungszentrum der Klinikum Chemnitz GmbH (D) für angehende Praxisanleiterinnen und Stationsleiterinnen
12/02–12/04	Dozentin und Bildungsberaterin am Bildungszentrum für Soziales, Gesundheit und Wirtschaft im Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft (bsw) e.V., Reichenbach (D)
04/93–10/94	Leitung Regionalbüro von Dr. Hanns-Ulrich Meisel, Dessau (D) Beobachter im Europäischen Parlament
05/92–04/93	Mitarbeiterin Frauen- und Familienarbeit EKA Anhalt, Dessau (D)
02/91–09/91	Sachbearbeiterin bei der Öffentlichen Krankenkasse Basel

Publikationen

Weller, Bettina; Wittwer, Damaris (2025). Die eigene Verantwortung kennen und bei Bedarf abgeben. In: DAS HEFT. PH-Magazin Nr. 14 2025.

Leemann, Regula Julia, Weller, Bettina & Pfeifer, Brändli Andrea. 2023. Viele Hürden – viele Chancen: Nach einer Berufslehre an die Pädagogische Hochschule. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (1/2023), SGAB, Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung. Transfer. Viele Hürden – viele Chancen

Weller, Bettina und Preite, Luca. 2022. Die Vermittlung von Kompetenzen einer Klassenlehrperson im Rahmen des Studiengangs «Sekundarstufe I» der Pädagogischen Hochschule FHNW. In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 177-184. Die Vermittlung von Kompetenzen einer Klassenlehrperson im Rahmen des Studiengangs «Sekundarstufe I» der Pädagogischen Hochschule FHNW (pedocs.de)

Weller, Bettina (2021). Rezension von: El-Mafaalani, Aladin (2020). Mythos Bildung. Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft. Köln: Kiepenheuer & Witsch. In: Schulblatt Aargau und Solothurn Nr. 2/2021, S. 37. Rezension_Weller_37-37.pdf (bildungssoziologie.ch)

Leemann, Regula; Weller, Bettina; Pfeifer, Brändli, Andrea. 2021. Spät(er)berufene Lehrer*innen: Nach einer Berufslehre an die Pädagogische Hochschule. In: DAS HEFT. PH-Magazin Nr. 6 2021, S. 19–21

Weller, Bettina (2021). Rezension von: El-Mafaalani, Aladin (2020). Mythos Bildung. Die ungerechte Gesellschaft, ihr Bildungssystem und seine Zukunft. Köln: Kiepenheuer & Witsch. In: Schulblatt Aargau und Solothurn Nr. 2/2021, S. 37. Rezension_Weller_37-37.pdf (bildungssoziologie.ch)

Vorträge

SGBF/SGL-Kongress 2025, 02.07.25 in Luzern, Präsentationstitel: «Spät(er)berufene Lehrpersonen – Bildungswege über die berufliche Grundbildung in ein Studium zur Lehrperson auf Sekundarstufe I»

Frühjahrstagung der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Jugendinstitut und dem Bundesinstitut für Berufsbildung, 20.04.23 am Institut für Soziologie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg/Deutschland, Präsentation mit dem Titel: «Bildungsaufstieg in die schweizerische Lehrer:innenbildung – eine berufsbiografische und genderorientierte Studie über Studierende mit einer dualen Berufslehre als Vorbildung für die Lehrer:innenbildung Sekundarstufe I»

Diskussionsforum «Oltener Kreis» – veranstaltet von der Leitungskonferenz Volksschule und der AG Schulentwicklung des Bildungsraums Nordwestschweiz, 02.11.22 in Olten, Leitung Workshop «Gender und Berufswahl»

SGBF-Kongress, 13.09.22 in Lausanne, Präsentationstitel: «Von der beruflichen Grundbildung in die Lehrer*innenbildung (LLB): Institutionelle Durchlässigkeit aus subjektiver Perspektive mit Fokus auf die Sekundarstufe I»

Schweizerischen Verband für allgemeinbildenden Unterricht (ABU), 16.09.21 in Olten, Präsentationstitel: «Tertiarisierungsdruck und die Folgen für den allgemeinbildenden Unterricht an Berufsfachschulen»

Spät(er)berufene Lehrer*innen: Nach einer Berufslehre an die Pädagogische Hochschule

Die qualitative Studie rekonstruiert berufsbiografische Verläufe und Bildungswege von männlichen Studierenden bzw. Absolventen, die über eine berufliche Grundbildung an die Pädagogische Hochschule Sekundarstufe I gelangt sind.