Anrechnung von Studien- und Bildungsleistungen

Studien- oder Bildungsleistungen, die vor Aufnahme des PH-Studiums erbracht wurden, können nur angerechnet werden, wenn sie in Ziel und Inhalt gleichwertig sind zu den im Rahmen des PH-Studiums zu erbringenden Leistungen.

Der Vergleich zwischen bereits erworbenen Studien- und Bildungsleistungen mit den im PH-Studium zu erwerbenden Leistungen erfolgt auf der Ebene der relevanten Studienbereiche und deren Module (vergleichen Sie dazu die Übersicht zu den betreffenden Studiengängen oder die detaillierte Modulübersicht der Studiengänge).

Zu beachten ist, dass auch bei auf den ersten Blick gegebener inhaltlicher Äquivalenz Anrechnungen oft nur beschränkt möglich sind. Gewisse Module sind zwingend zu absolvieren und können auf keinen Fall angerechnet werden. Dies ergibt sich aus den besonderen Anforderungen eines PH-Studiums, das berufsbezogen ist und bei dem daher fachliche oder theoretische Inhalte und berufliche Praxis in engstem Bezug stehen müssen.

Wird eine grundsätzliche Gleichwertigkeit festgestellt, und übersteigt dabei der Umfang der zur Anrechnung in Frage kommenden Studien- oder Bildungsleistung denjenigen im PH-Studiengang, so wird die Differenz einem Wahlbereich zugeordnet. Geht der Umfang darüber hinaus, können keine weiteren Anrechnungen gemacht werden.

Jeder eingegangene Antrag wird auf Basis dieser Grundsätze individuell durch das Team Zulassung vertieft geprüft. Spezialfälle werden zudem im zuständigen Expertengremium beurteilt.

Rechtliche Grundlagen

• Richtlinien zur Anrechnung bereits erbrachter Studien- und Bildungsleistungen der PH FHNW
  

Bei Anrechnungen von Studien- und Bildungsleistungen prüfen wir in zwei Schritten:

• Mit Bezug zu welchem Studienbereich des gewünschten Studiengangs besteht eine Gleichwertigkeit?
• Wie viele Module innerhalb des betreffenden Studienbereichs können gegebenenfalls angerechnet werden?

Zu beachten:

Für die Studienprogramme Quereinstieg gelten unterschiedliche Regelungen. Die Anrechnungsmöglichkeiten unterscheiden sich von der Regelstudiengängen. Die nachstehend aufgeführten Faustregeln für eine grobe Abschätzung gelten ausschliesslich für die Regelstudiengänge.

• Wenn kein abgeschlossenes Hochschulstudium vorliegt, ist zu berücksichtigen, dass Anrechnungen von Studienleistungen ohne Abschluss des gesamten Bildungsgangs oder Studiums nur möglich sind, sofern diese in der Regel nicht länger als 10 Jahre zurückliegen (Richtlinien Anrechnungen, Ziff. 5, Abs. 9)
• Keine (oder sehr begrenzte) Anrechnung aus dem Zulassungsdokument

Aus der Beantwortung dieser Fragen ergibt sich, wo im Studiengang und in welchem Umfang die Anrechnung erfolgt.

Als Faustregel für eine grobe Abschätzung gilt pro Studiengang:

• Studiengang Kindergarten-/ Unterstufe
• Studiengang Primarstufe
• Studiengang Sekundarstufe I: Es sind in der Regel individuelle Abklärungen erforderlich. Für die Facherweiterung jedoch bestehen standardisierte Anrechnungsmöglichkeiten.
• Studiengang Sonderpädagogik

Bestimmungen zum Studiengang Sekundarstufe II
Es sind individuelle Abklärungen erforderlich. Formale Anrechnungen in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik und Wahlbereich sind ausschliesslich bei Vorliegen fachlich inhaltsäquivalenter Studienleistungen möglich, die in der Regel über den erforderlichen fachwissenschaftlichen Abschluss (Master) hinaus erbracht wurden. Eine Anrechnung von erbrachter Unterrichtspraxis und die Anrechnung nicht-formaler/informeller Bildungsleistungen sind im Studiengang Sekundarstufe II nicht möglich.

Nicht-formale und informelle Bildungsleistungen

Es ist nicht möglich, einfache Regeln zu formulieren. Gesuche werden immer individuell beurteilt, und zwar durch eine Jury. Bei Anträgen zur Anrechnung sowohl formaler wie nicht-formaler und informeller Bildungsleistungen nimmt die Jury eine Gesamtbeurteilung vor. Der Umfang der Anrechnungen variiert zwischen wenigen ECTS-Punkten bis zu 30 ECTS-Punkten (entspricht einem Semester) und mehr. Maximal sind je nach Vorbildung und Anrechnungsarten 60 (von 180) ECTS-Punkten anrechenbar.

Zu beachten: Bei den Studienvarianten Quereinstieg ist die Anrechnung nicht-formaler/informeller Bildungsleistungen nicht möglich.

Unterrichtspraxis kann im Bereich Berufspraktische Studien angerechnet werden, wenn folgende Bedingungen erfüllt und nachgewiesen sind:

• Unterrichtstätigkeit während mindestens einem Schuljahr in Schulklassen auf der Zielstufe. Es wird das Unterrichten während eines ganzen Schuljahres in derselben Anstellung vorausgesetzt. Eine Kumulierung von kürzeren Einsätzen ist nicht möglich.
• Eigenverantwortliche Unterrichtstätigkeit (keine Klassenassistenz, Vorpraktika oder Ähnliches) im Umfang von mindestens 50 Stellenprozent
• Unterrichtstätigkeit in mind. einem Schulfach gemäss kantonalem Lehrplan (bei Anerkennung mehrerer Praktika in mindestens zwei Schulfächern)

Der Nachweis erfolgt im Sinne einer positiven Fremdbeurteilung (z.B. durch positives Gutachten bzw. positive Beurteilung der Schulleitung, Arbeitszeugnis). Im Studiengang Sekundarstufe II ist keine Anrechnung von erbrachter Unterrichtspraxis möglich.

zurück zum Anfang

Folgende Kriterien für eine Gesuchseinreichung von nicht-formalen und informellen Bildungsleistungen müssen erfüllt sein:

• Mindestalter 27 Jahre (Stichtag 01.09., resp. 01.02. vor Studienbeginn)
• Erfüllen der formalen Zulassungsbedingungen (nicht via Zulassungsverfahren {Quereinstieg})
• Nachgewiesene Berufstätigkeit im Umfang von mindestens 300 Stellenprozent nach Abschluss der Ausbildung auf der Sekundarstufe II, erbracht über einen Zeitraum von maximal acht Jahren. Familien-/Erziehungsarbeit kann nicht angerechnet werden.

Bitte beachten Sie, dass die 300 Stellenprozent Berufstätigkeit, welche Sie als Nachweis für die Gesuchseinreichung einreichen müssen, nicht zusätzlich für eine Anrechnung berücksichtigt werden können.

zurück zum Anfang