CAS Supervision und Coaching von Gruppen und Teams | mit künstlerischen Perspektiven
Wie können Teams in ihrer Arbeit, bei Fragen der Kooperation und im Umgang mit Konflikten unterstützt werden? Wie können Supervisorinnen und Supervisoren den Kontakt und die Zusammenarbeit mit dem Team und den Führungspersonen gestalten? Zum Verständnis von Teams und ihrer Dynamik braucht es gruppendynamische und organisationstheoretische Kenntnisse.
Eckdaten
Abschluss
Certificate of Advanced Studies (CAS)
ECTS-Punkte
15
Nächster Start
Freitag, 14.1.2028
Dauer
21 Präsenztage
Anmeldeschluss
Samstag, 27.11.2027
Unterrichtstage
Freitag, Samstag, Sonntag
Durchführungsort(e)
ZHdK Zürich
Preis
CHF 7 800
Für dieses Angebot können sich nur Absolventinnen und Absolventen des CAS «Supervision und Coaching im Einzelsetting» anmelden.
Sie wenden theoretische Modelle direkt auf reale Supervisions- und Coaching-Situationen an und üben Interventionen praxisnah.
Sie vertiefen Ihr Verständnis für Teamprozesse und lernen, Dynamiken in Gruppen professionell zu analysieren und zu gestalten.
Sie erweitern Ihr Repertoire mit künstlerisch-kreativen Ansätzen – insbesondere aus der Musiktherapie – für innovative Interventionen.
Mit 21 Präsenztagen über 11 Monate lässt sich das CAS optimal mit Ihrer Berufstätigkeit vereinbaren.
Ziele und Nutzen
Dieses CAS-Programm vermittelt Ihnen das nötige Grundlagenwissen und zeigt praktische Anwendungsmöglichkeiten. Theorien und Modelle werden mithilfe konkreter Supervisions- und Coachingsituationen erläutert. Anhand von Fallstudien entwickeln und üben Sie verschiedene Interventionsstrategien und Vorgehensweisen. Speziell konzipierte Trainings und Reflexionen erleichtern Ihnen den Einstieg in die Praxis.
Supervision und Coaching von Gruppen und Teams: Modelle kennenlernen, Strategien entwickeln, an Fallstudien üben.
Aufbau und Inhalte
Gruppendynamische Konzepte | Sequenz 1
Inhalte
Gruppendynamische Konzepte (auch im Zusammenhang mit Online-Settings)
Unterschied Gruppe – Team
Differenzierung Gruppen-, Team-, Ausbildungssupervision (z. B. Kontext, Ziel, Auftrag, Abhängigkeitsverhältnisse)
Gruppendynamik (z. B. Mobbing, Macht (Motivationstheorie, Big Three), Rivalitäten)
Meta-Ebene: Gruppendynamik in Aktion im Hier und Jetzt. Künstlerische Methoden zur Erkundung und Weiterentwicklung von Dynamiken in Gruppen
Einführung in Leistungsnachweis «Fallvignette – Gruppen- oder Teamsupervision»
Vorschau Abschlussarbeit
Daten und Ort
Fr, 14.1.2028, 13.00–20.00 Uhr Sa, 15.1.2028, 9.00–20.00 Uhr So, 16.1.2028, 9.00–15.00 Uhr
ZHdK Zürich
Entwicklung und Begleitung von Teams | Sequenz 2
Inhalte
Teamverständnis und Teambegriff
Indikationen für Teamsupervision und Teamentwicklung
Auftragsklärung im Dreieckskontrakt
Settings für Teamsupervision/-entwicklung (auch online)
Hypothesen zu Teamsituationen: gruppendynamische und organisationstheoretische. Konzepte (Wechselwirkungen Kontext - Institution - Team - Person)
Bewusste und unbewusste Dynamiken in Organisationen
Selbststeuerung von Gruppen im Rahmen von Teamentwicklungsprozessen
Meta-Ebene: Gruppendynamik in Aktion im Hier und Jetzt
Darstellung mit künstlerischen Mitteln
Künstlerische Methoden zur Unterstützung von Teamentwicklungsprozessen
Partizipation
Daten und Ort
Fr, 3.3.2028, 13.00–20.00 Uhr Sa, 4.3.2028, 9.00–20.00 Uhr So, 5.3.2028, 9.00–15.00 Uhr
ZHdK Zürich
Fallbesprechung in Gruppen | Sequenz 3
Inhalte
Rahmenbedingungen für Fallbesprechungen
Verschiedene Modelle für Fallbesprechungen in Gruppen und zugrundeliegende Annahmen (auch online)
Dynamik von Fallbesprechungen in verschiedenen Kontexten Arbeit mit Aufstellungen und künstlerischen Medien
Gruppendynamik und Prozessmodelle in Fallbesprechungsgruppen
Spiegelungsphänomene in Fallbesprechungsgruppen
Indikation, Zielsetzungen und Üben des Einbezugs künstlerischer Methoden in Fallbesprechungen
Kontextanalyse (Team- und Institutionsdynamik, Berufspolitik)
Daten und Ort
Fr, 7.4.2028, 13.00–20.00 Uhr Sa, 8.4.2028, 9.00–20.00 Uhr So, 9.4.2028, 9.00–15.00 Uhr
ZHdK Zürich
Architektur von Teamentwicklung | Sequenz 4
Inhalte
Architektur von Teamentwicklungsprozessen
Von der Auftragsklärung bis zum Abschluss des Auftrags
Konflikte in Teamentwicklungsprozessen
Entscheidungen in Organisationen und Teams. Agile Teams, Vertiefung
Arbeit an Fallstudien
Instrumente zur Datensammlung (z. B. Organigramm; Teammodelle nach Weissbord, Belbin; Fragebögen)
Chancen und Risiken durch künstlerisch-kreative Vorgehensweisen (auch im Online-Setting)
Einführung in die Abschlussarbeit
Daten und Ort
Fr, 5.5.2028, 13.00–20.00 Uhr Sa, 6.5.2028, 9.00–20.00 Uhr So, 7.5.2028, 9.00–15.00 Uhr
ZHdK Zürich
Design und Moderation von Beratungseinheiten | Sequenz 5
Inhalte
Interventionsebenen und -prinzipien (auch online)
Psychodrama und Aufstellungsarbeit (auch mit künstlerischen Elementen), Arbeit mit Raumaspekten, mit Symbolen, mit künstlerischen Medien
Qualitäten und Unterschiede verschiedener künstlerisch-kreativer Interventionen
Supervisionstools (auch online)
Gesprächsführung und Moderation (auch online)
Visualisierungen als Element von Moderation
Daten und Ort
Fr, 9.6.2028, 13.00–20.00 Uhr Sa, 10.6.2028, 9.00–20.00 Uhr So, 11.6.2028, 9.00–15.00 Uhr
ZHdK Zürich
Supervisionskonzepte | Sequenz 6
Inhalte
Supervisionsansätze: Bezüge zu Anthropologie, Erkenntnistheorie, Ethik (auch in Online-Settings)
Präsentation des Leistungsnachweises: mündliche Präsentation Gruppen-/Teamsupervision und Video oder Audio, schriftliche Ergänzung
Überblick über die Arbeit künstlerisch orientierten Methoden
Rollenidentität und beruflichen Habitus
Reflexion und Beschreibung des eigenen SV-Stils
Reflexion des Machbaren und der Grenzen
Daten und Ort
Fr, 8.9.2028, 13.00–20.00 Uhr Sa, 9.9.2028, 9.00–20.00 Uhr So, 10.9.2028, 9.00–15.00 Uhr
ZHdK Zürich
Abschlussmodul | Sequenz 7
Inhalte
Professionalisierung
Persönliches Supervisionskonzept in Bezug auf die individuelle Sozialisation
Vorstellung der Diplomarbeit
Reflexion der persönlichen und fachlichen Entwicklung unter Einbezug von künstlerischen Perspektiven
Feierlicher Abschluss
Daten und Ort
Fr, 24.11.2028, 13.00–20.00 Uhr Sa, 25.11.2028, 9.00–20.00 Uhr So, 26.11.2028, 9.00–15.00 Uhr
ZHdK Zürich
Dozierende
Petra Beyer, Supervisorin, Organisationsentwicklerin, ehem. Vorstandsvorsitzende DGSv
Dr. Claudia Knabe, Supervisorin, Musiktherapeutin, Dozentin, soundingrelations
Beate Roelcke, Musiktherapeutin, Supervisorin, Co-Leitung Bereich Musiktherapie ZWB, Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK)
Armin Schmucki, Dozent, Supervisor, Coach und Organisationsberater (bso), PH FHNW
Dr. Judith Tonner, Berater*in IBP/Coach IBP, Fachpsychologin FSP, Vorstandsmitglied SSCP
Peter Truniger, Psychologe lic. phil, Dozent, Supervisor, ehem. Leiter BA Art Education, Zürcher Hochschule der Künste ZHdK
Prof. Dr. Eckhard Weymann, Musiktherapeut, Supervisor (DGSv), emer. Leiter Institut für Musiktherapie, Hochschule für Musik und Theater, Hamburg
Dr. Andreas Wölfl, Musiktherapeut, Kinder und Jugendlichenpsychotherapeut, Supervisor (DGSv), Leiter Musiktherapieausbildung BWM, Institut für Musiktherapie am Freien Musikzentrum München
Voraussetzungen und Zulassung
Zielgruppe
(Organisations-)Berater*innen
Erwachsenen- und Weiterbildner*innen
Führungscoaches
Supervisor*innen
Fachpersonen aus sozialen Berufen mit vertiefter künstlerischer Praxis:
Therapien mit künstlerischen Medien, Psychotherapie, Logopädie, Physiotherapie, Psychomotorik
Fachpersonen aus der Kunst mit psychologischer Vorbildung:
Musik, Tanz & Bewegung, bildnerische Künste, Theater und Kunstvermittlung
Aufnahmekriterien
Erfolgreicher Abschluss des CAS-Programms Supervision und Coaching im Einzelsetting
Organisatorisches
Gebühren
CHF 7 800
inkl. Gruppenlehrsupervision
exkl. Diplomierungs-Gebühr: CHF 800
Die Spesen gehen zu Lasten der Teilnehmenden.
Aufwand und Abschluss
Arbeitsformen | Arbeitsaufwand
Arbeitsformen
In allen Sequenzen werden theoretische Konzepte sowie erwachsenenbildnerische und künstlerisch-kreative Methoden und Techniken vermittelt und angewandt. Die Studierenden werden explizit mit ihren künstlerischen Methoden, ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten einbezogen.
Folgende didaktische Vorgehensweisen werden eingesetzt:
290 Stunden Selbststudium, Erstellung der Abschlussarbeit, inkl. 20 Stunden Lerngruppe
Leistungsnachweise | Abschluss
Leistungsnachweise
Leistungsnachweis: Präsentation einer Teamsupervision
Abschlussarbeit: Persönliches Supervisionskonzept
Abschluss
Certificate of Advanced Studies «Supervision im Einzelsetting» (Zertifikatskurs). Nach erfolgreichem Abschluss des CAS Supervision und Coaching im Einzelsetting sowie dem CAS Supervision und Coaching von Gruppen und Teams kann das «Diploma of Advanced Studies Integrative Beratung: Supervision und Coaching» mit künstlerischen Perspektiven erworben werden.
Der Abschluss auf Stufe DAS berechtigt zur Mitgliedschaft in den Berufsverbänden für Supervision und Coaching in der Schweiz (bso), in Deutschland (DGSv) und in Österreich (ÖSV).
