Fördern im Schwerpunkt Mathematik und Integrative Lehr- und Lernarrangements | Modul 3, Pädagogische Hochschule FHNW

Sie vertiefen Ihre diagnostischen Kenntnisse und Ihr pädagogisch-didaktisches Repertoire bei erschwerten Lernprozessen im Fachbereich Mathematik. Sie können ein Unterrichtsprojekt unter Berücksichtigung der Begabungsniveaus, Lerntempi und Lerninteressen der Schüler*innen exemplarisch entwickeln, durchführen und evaluieren.

• Erschwerte Lernprozesse
• Diagnostische Instrumente
• Integrative Lehr­- und Lernarrangements
• Rhythmisieren von Lernformen
• Transfer zu Fallbeispielen

Fr, 9.4.2027, 8.30–17.00 Uhr
Fr, 30.4.2027, 9.00–17.00 Uhr
Sa, 1.5.2027, 9.00–17.00 Uhr
Fr, 21.5.2027, 9.00–17.00 Uhr
Sa, 22.5.2027, 9.00–17.00 Uhr
Fr, 4.6.2027, 8.30–17.00 Uhr
Sa, 5.6.2027, 9.00–17.00 Uhr
Mi, 9.6.2027, 13.30–17.00 Uhr

Sa, 10.4.2027, 09.00–12.30 Uhr
Mi, 26.5.2027, 13.30–17.00 Uhr

Mai-Juni 2027, Halbtag Hospitation

Brugg-Windisch und Muttenz

• Barbara Haller, Dozentin für Integrative Pädagogik, PH FHNW
• Franziska Mayr, Leiterin Ressort Vielfalt, Sonderpädagogik, Begabungsförderung, PH FHNW
• Martin Rothenbacher, Dozent für Fachdidaktik Mathematik, PH FHNW
• Thomas Royar, Dozent für Entwicklung des mathematischen Denkens im Kindesalter/Mathematikdidaktik, PH FHNW

Lehrpersonen und pädagogische Fachpersonen aller Zyklen in Regel- oder Sonderschulen.

Das Weiterbildungsprogramm richtet sich an Lehrpersonen mit einem Abschluss auf Bachelor-Niveau oder einem altrechtlichen Lehrdiplom sowie an pädagogische Fachpersonen mit einem akademischen Abschluss einer anerkannten Hochschule. Einschlägige Berufspraxis von mindestens zwei Jahren nach Abschluss des Studiums sind Voraussetzung.

Für das Programm gelten ebenfalls die folgenden Aufnahmekriterien:

• Sie haben eine Anstellung in der Regel- oder Sonderschule, in der sie die Anregungen der Weiterbildung im Fachbereichen Deutsch und zur Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team in der Praxis umsetzen können. Lehrpersonen, die ausschliesslich auf der Kindergartenstufe unterrichten nehmen bitte mit der Programmleitung Kontakt auf.
• Die Teilnahme setzt die Bereitschaft zur aktiven Partizipation am Fachdiskurs und zum Selbststudium voraus.

Über die Zulassung mit äquivalenten Diplomen oder Bachelor-Abschlüssen entscheidet die Programmleitung im Einzelfall.

Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Weiterbildungsreglement der Pädagogischen Hochschule FHNW für die Weiterbildungsprogramme, Certificate of Advanced Studies (CAS).

In einem Verfahren zur Anrechnung von Vorleistungen kann geprüft werden, welche Weiterbildungsleistungen bereits geleistet wurden und ob, resp. in welchem Umfang diese an das Programm angerechnet werden. Für das Verfahren gelten die Bestimmungen im Merkblatt zur Anrechnung von Vorleistungen für Weiterbildungsprogramme.

CHF 2 800

Die Spesen gehen zu Lasten der Teilnehmenden.

Montag, 11.5.2026, 17.00–18.15 Uhr, digitale Videokonferenz (Teams)

Anmeldung zum Infoanlass