Theaterregie ist ein universelles Handwerk, das man erlernen kann. Gleichzeitig erfordert dieses Handwerk praktische Übung, um eine eigene künstlerische Praxis zu entwickeln. Die wichtigste Lernphase ist dabei die Reflexion über das eigene Tun.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Lernsetting
- Präsenz
- ECTS-Punkte
- 4
- Dauer
- März bis Juni 2027
- Durchführungsort
- Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 1 900
- Format
- LuPe-Modul
- Zielpublikum
- Schulsozialarbeitende, Lehrpersonen Musikgrundschule, Lehrpersonen DaZ, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 3, Sonderpädagogische Fachpersonen, Lehrpersonen Zyklus 2, Schulische Heilpädagog*innen und Lehrpersonen Sek II
- Finanzierung
- SO
Auf einen Blick
- Theaterpädagogik praxisnah vertiefen: mit Fokus auf Regie, Inszenierung und didaktische Methodik.
- Eigenes Regieprojekt umsetzen: mit professioneller Begleitung durch erfahrene Dozierende.
- Zwischen Bühne und Bildungsauftrag: lernen, wie Theaterästhetik und Pädagogik produktiv zusammenwirken.
- Fachlich und künstlerisch wachsen: durch kollegialen Austausch, intensive Praxisphasen und Feedback.
Ziele und Nutzen
Dieses LuPe-Modul besteht aus theoretischen Inputs, praktischen Lerneinheiten und Reflexionsphasen, damit Sie danach ein theoretisch fundiertes und praktisch erprobtes Regiehandwerk in Ihrem eigenen schulischen Kontext anwenden können. Im Modul erlangen Sie also praktische und theoretische Handlungskompetenzen, um Spielprozesse in Inszenierungen zu überführen.
Dieses LuPe-Modul kann an das Masterprogramm MAS Theaterpädagogik der PHSZ, PHSG, PHLU angerechnet werden (Start Herbst 2026).
Aufbau und Inhalte
In diesem Modul setzen Sie sich auf praktische und theoretische Weise mit Handlungskompetenzen auseinander, um Spielprozesse in Inszenierungen zu überführen. Sie erfahren praxisorientiert dramaturgische Gesetzmässigkeiten und können diese in unterschiedlichen schulischen Kontexten einsetzen, können ästhetische Setzungen als Inszenierungsprinzipien anwenden und können theatrales Handwerk ergebnis- und spieler*innenorientiert einsetzen.
Dramatisieren/Episieren | Sequenz 1
Fragmentieren | Sequenz 2
Emergentes System entwickeln | Sequenz 3
Eine eigene Inszenierungssprache finden | Sequenz 4
Kolloquium | Abschluss
Gruppenlernzeit und Theaterbesuche
Dozierende
- Murielle Jenni, Theaterpädagogin, Dozentin, PH FHNW
Voraussetzungen und Zulassung
Zielpublikum
- Lehrpersonen DaZ
- Lehrpersonen Musikgrundschule
- Lehrpersonen Sek II
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Lehrpersonen Zyklus 3
- Schulische Heilpädagog*innen
- Schulsozialarbeitende
- Sonderpädagogische Fachpersonen
Aufnahmekriterien
Es gelten die allgemeinen Aufnahmekriterien der PH FHNW für CAS-Programme gemäss Weiterbildungsreglement sowie folgende für dieses LuPe-Modul:
- Pädagogische Grundausbildung
- Anstellung in der Regel- oder Sonderschule
Organisatorisches
Gebühren
CHF 1 900
Die Spesen gehen zu Lasten der Teilnehmenden.
Kantonale Finanzierungen
Kanton SO: CHF 950 sind durch die Teilnehmenden zu bezahlen (Kategorie C)
Aufwand und Abschluss
Arbeitsformen | Arbeitsaufwand
Leistungsnachweise | Abschluss
Alle Informationen als PDF
Beratung und Info-Anlässe
Kontakt
Esther Zumsteg
- Telefon
- +41 56 202 85 56
- esther.zumsteg@fhnw.ch
Info-Anlässe
Zu diesem Angebot gibt es keine Info-Anlässe.
Anmeldung
Die Anmeldung ist ab Herbst 2026 möglich