Arbeitsgebiet

Das Institut Kindergarten-/Unterstufe (IKU) bietet in Brugg-Windisch, Muttenz und Solothurn den Studiengang Kindergarten-/Unterstufe (Kindergarten und 1. – 3. Klasse der Primarschule) an.
Der Bachelor-Studiengang qualifiziert für den Unterricht von Kindern im Schuleingangsbereich (Altersgruppe 4- bis 9-jährige Kinder).
Das IKU richtet seinen Studiengang auf die neuen Herausforderungen in der Kindergarten- und Unterstufe aus.

Service-Learning

Ein Schwerpunkt des IKU sind Service-Learning-Angebote. Service-Learning ist eine Lehr-/Lernkonzeption und verbindet gesellschaftliches Engagement von Studierenden («Service») mit fachlichem Lernen («Learning»). Dabei engagieren sich Studierende im sozialen, kulturellen, politischen oder ökologischen Bereich für das Gemeinwohl. Das geschieht in Verbindung mit Servicepartnern und gestützt auf projektorientierte Lehrveranstaltungen.

Mehr dazu erfahren Sie hier.

Projekte des Instituts Kindergarten-/Unterstufe

Bewegt vom Kindergarten in die Primarschule – eine aktivitätsbezogene Analyse des Transitionsprozesses (BeKiPri)

(Forschungsprojekt)

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Bildungsgerechtigkeit und Inklusion – Was tatsächlich geschieht. Ein Lehrforschungsprojekt

Im Projekt untersuchen Studierende, wie Inklusion und Bildungsgerechtigkeit in Kindergärten und Primarschulen gelebt wird.

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BNE - einfach gut geplant

Mit «BNE – einfach gut geplant» wird ein Instrument entwickelt und erstellt, mittels dessen Lehrpersonen auf einfache Art und Weise Unterricht im Sinn von ...

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DenkART – wo Bildung sich realisiert

DenkART will Lernprozesse ermöglichen sowie Räume für das Entwickeln innovativer Ideen und Lösungen schaffen.

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Einflussbedingungen auf die Qualität im Teamteaching

Dieses Projekt untersucht, welche Einflussgrössen auf Teamteaching einwirken und wie die Potentiale von Lehrpersonen genutzt werden können.

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Ermittlung Schulsprachlicher Kompetenzen in der Erstsprache – ESKE

Neu zugezogene Kinder und Jugendliche kommen bereits mit für die Schule relevanten Erfahrungen und Kompetenzen in die Schweiz. Für die Lehrperson ist es ...

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Fachstelle Lernorte in der Schulhausumgebung

Potentiale und Ressourcen der Schulhausumgebung und ihren spezifischen Lernorten für die Umsetzung von BNE nutzen und mit ausserschulischen Akteur*innen ...

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Garten bildet: BNE und Kunstvermittlung im Dialog

Im Projekt werden verschiedene Unterrichtsumsetzungen, welche sich mit dem Zusammenspiel von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und kritischer ...

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Homegardening - der Schulgarten zu Hause

Bildungsaufträge mit Fokus BNE über das Pflanzprojekt «Kartoffel»

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Hörportfolio für die Unterstufe

Entwicklung von Lernaufgaben zum Kompetenzbereich „Hören“ für die 1. und 2. Klasse

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kick&write

kick&write – ein Kooperationsprojekt der Institute Kindergarten-/Unterstufe und Primarstufe der PH FHNW

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Kooperation und Reflexion zwischen Regellehrperson und Heilpädagog*innen

Dieses Projekt untersucht die Ausgestaltung der gemeinsamen Arbeit zwischen Regellehrpersonen und Heilpädagoginnen- bzw. pädagogen.

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Kunst trifft Mathematik im Kindergarten

Lehrpersonen nutzen das Potential kindlicher Eigenleistungen in offenen Unterrichtssequenzen.

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Lernorientierte Zusammenarbeit

Wie können Lehrpersonen so zusammenarbeiten, dass sie dabei selbst und vor allem die Schüler*innen möglichst gut lernen können?

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Mehr Diskurs im Kurs

Im Projekt wurden verschiedene Einsatzmöglichkeiten entwickelt, wie Diskussionen gehaltvoll in Seminare eingebaut und die diskursiven Fähigkeiten der ...

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