Virtual Technologies & Innovation Lab

Angewandte Psychologie für Innovation mit virtuellen Technologien in Arbeit, Kooperation, Produkt- und Servicegestaltung

Virtuelle Technologien (von interaktiven Videos bis Virtual Reality) bieten neue Möglichkeiten für die soziotechnische Analyse, Bewertung und Gestaltung moderner Arbeits-, und Kooperationsformen, sowie von Produkten und Dienstleistungen. Unser Virtual Technology und Innovation Lab (VTI Lab) wird in der Lehre, Forschung und Entwicklung sowie Dienstleistung in verschiedenen Gestaltungs-und Innovationsfeldern eingesetzt. Dabei werden Fragestellungen aus der Praxis aufgenommen und innovative Lösungen entwickelt.

Beispiele:

Wie können Virtual und Augmented Reality eingesetzt werden, um innovative Produkte oder Dienstleitungen zu analysieren, zu bewerten und zu gestalten?
Wie können interaktive (Hyper-)Videos das kreative Lernen und das Verstehen komplexer naturwissenschaftlich-technischer Themen unterstützen?
Wie können innovative Lösungen durch Einsatz von virtuellen Technologien für mehr Sicherheit im Strassen-, Bahn- und Luftverkehr entwickelt werden?
Wie kann Virtual Reality für Entwicklung und Schulung im Unternehmen eingesetzt werden?
Wie kann virtuelles Prototyping das soziotechnische System in Unternehmen verbessern?
Wie können Kundenerlebnisse mit Unterstützung von Virtual und Augmented Reality verbessert werden?

Ausgewählte Projekte

Bike to the Future – Nutzung von VR zur Analyse der Sicherheitswahrnehmung

Das Projekt widmet sich der Frage, wie Virtual Reality für die Messung von Sicherheitswahrnehmung beim Fahrradfahren in Grossstädten genutzt werden kann.

zu Bike to the Future – Nutzung von VR zur Analyse der Sicherheitswahrnehmung

BIRS – Bewertung virtueller Raumkomponenten beim Raumplanungsprozess

Das Projekt widmet sich der Frage, welchen Mehrwert virtuelle Räume in der Bauplanung haben. Hierbei wird überprüft, welche Gestaltungsmassnahmen für den ...

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Digitale Video-Tools für kreatives Lernen

In diesem SNF-Projekt identifizieren wir kreative kooperative Lernstrategien mit digitalen Videos und Video-Tools ("Hyper-Videos"), um das Verstehen komplexer ...

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