Tätigkeiten
- Co-Leiterin Zentrum für Ausbildung und Lehre mit Zuständigkeit für den Master-Studiengang
Kompetenzen
Forschung
- Mathematische Modellbildung und Simulation in den Life Sciences
- Agiles und selbstgesteuertes Lehren und Lernen
- Einsatz von Visualisierungen sowie digitaler Werkzeuge fürs Lehren, Lernen und Prüfen
- Integration von Anwendungen in die Lehre im Fach Mathematik / Kontextualisierung der Mathematik in den Life Sciences
- Hochschuldidaktische Fragestellungen im Bereich der anwendungsbezogenen Mathematik-Ausbildung an Fachhochschulen
Mitgliedschaften
- Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
- Schweizerische Mathematische Gesellschaft (SMG)
- Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV)
Berufliche Laufbahn
Julia Rausenberger studierte Mathematik mit Spezialisierung auf Biomathematik an den Universitäten Münster und Tübingen, Deutschland, mit einem Auslandsjahr an der Scuola Normale Superiore in Pisa, Italien. Sie promovierte (Dr. rer. nat.) im Bereich Systembiologie an der Universität Freiburg im Breisgau, Deutschland, und war anschliessend als Postdoktorandin am Department für Biosystems Science and Engineering, D-BSSE, der ETH Zürich in Basel tätig.
Julia Rausenberger kam 2010 als Dozentin für Mathematik an die Hochschule für Life Sciences FHNW und absolvierte Weiterbildungen in Hochschuldidaktik an der Universität Basel sowie in visueller Facilitation mit bikablo in Köln, Deutschland. Ihr Engagement für innovative und inspirierende Lehre wurde mit dem Preis der Lehre der Hochschule für Life Sciences FHNW in den Jahren 2017 und 2019 ausgezeichnet. Seit 2020 ist sie Professorin für Angewandte Mathematik in den Life Sciences und leitet seit September 2023 gemeinsam mit Lilian Gilgen den Bereich Ausbildung. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf mathematischer Modellbildung und Simulation in den Life Sciences sowie auf agilen und digital unterstützten Lehr- und Lernmethoden in der Hochschullehre. Neben mathematischen Lehrveranstaltungen im BSc Life Sciences ist sie als Dozentin in hochschuldidaktischen Weiterbildungen für Lehrende tätig.