Tätigkeiten an der FHNW
- Fachgruppenleiterin Englisch und Dozentin für Englisch am Institut für Geistes- und Sozialwissenschaften FHNW
- Co-Verantwortliche der Studienrichtung Data Science & Artificial Intelligence for Sustainability
Lehrtätigkeiten
- Verschiedene Englischmodule im Kontextangebot
- Kommunikations-Coach im Professional Experience Project (TEN-PEP Modul)
- Projektschiene: Grundlagen Kommunikation, Coach für Kommunikation, Schreib- und Auftrittsberatung in Energie- und Umwelttechnik
- Projektschiene: Englisch-Coach in Elektro- und Informationstechnik
- Fach-Coaching Kommunikation Deutsch / Englisch, Data Science
- Grundkompetenz und Vertiefung Schreiben, Data Science
Profil
Biografie
Marie-Thérèse Rudolf von Rohr ist seit 2018 als Englischdozentin sowie Englisch- und Kommunikationscoach in der Projektschiene an der Hochschule für Technik und Umwelt FHNW tätig. Sie hat von 2003-2010 Anglistik und Iberoromanistik in Basel und Granada studiert und einen Masterabschluss erlangt. Anschliessend hat sie in englischer Sprachwissenschaft in dem von ihr mitgestalteten SNF-Projekt „Language and Health online“ promoviert (2017). In diesem Rahmen hielt sie mehrere Vorträge an internationalen Konferenzen, publizierte Fachartikel und eine Monografie. Von 2007 bis 2020 unterrichtete Marie-Thérèse Rudolf von Rohr auf verschiedenen Stufen an unterschiedlichen Institutionen (Universität Basel, Berufsschule Olten, Erwachsenenbildungszentrum Olten).
Publikationen
Rudolf von Rohr, M.-T. (2015). 'You will be glad you hung onto this quit': Sharing information and giving support when stopping smoking online. In: C. A. Smith and A. Keselman (eds.), Meeting Health Information Needs Outside of Healthcare: Opportunities and Challenge, 263-290. Waltham, MA: Chandos Publishing.
Rudolf von Rohr, M-T. (2017). 'If you start again, don't worry. You haven’t failed' Relapse talk and motivation in online smoking cessation. Linguistics Online, 87(8/17), 87-105.
Rudolf von Rohr, M.-T. (2018). Persuasion in smoking cessation online (PhD). Freiburg: Universitätsbibliothek Freiburg. Open access.
Rudolf von Rohr, M.-T., & Locher, M.A. (2020). The interpersonal effects of complimenting others and self-praise in online health environments. In Placencia M.-E., Das A., & Eslami Z.R. (Eds.), María Elena Placencia, Anupam Das, & Zohreh R. Eslami (Eds.), Complimenting behaviour across social media: New contexts and emerging trends. Amsterdam: John Benjamins.
Rudolf von Rohr, M.-T., Thurnherr, F. & Locher, M. A. (2019) ‘Linguistic expert creation in online health practices’, in Bou-Franch, P. and Garcés-Conejos Blitvich, P. (eds) Analysing digital discourse: new insights and future directions. London: Palgrave Macmillan, pp. 219-250.
Thurnherr, F., Rudolf von Rohr, M.-T. & Locher, M. A. (2016) ‘The functions of narrative passages in three written online health contexts’, Open Linguistics. de Gruyter, 2(2), pp. 450-470.
Thurnherr, F., Rudolf von Rohr, M.-T. & Locher, M. A. (2020) ‘Introduction to reprint “The functions of narrative passages in three written online health contexts”’, in Demjen, Z. (ed.) Contemporary Applied Linguistics in Illness and Healthcare Contexts. London: Bloomesbury, pp. 186-188.
Wiederkehr, R., & Rudolf von Rohr, M.-T. (2020). Technical Writing as Part of Project Management for Engineers: Using a Writing-Process Approach to Teach Disciplinary Writing Requirements. Journal of Academic Writing, 10(1), 136-145.
McMenamin, J., & Rudolf von Rohr, M.-T. (2021). Private online channels and student-centred interaction. Journal of Learning Development in Higher Education, 22, Article 22.