Institut Architektur
In der Architekturausbildung an der Fachhochschule Nordwestschweiz hat der fächerübergreifende Projektunterricht Tradition. Im Zentrum steht das architektonische Projekt, das neben städtebaulichen und typologischen Aspekten immer auch Erkenntnisse aus technischen und kulturellen Grundlagenfächern sowie der Auseinandersetzung mit ökologischer, ökonomischer und sozialer Nachhaltigkeit mit einbindet. Die Schule ist dabei mit rund 150 Bachelor- und Master-Studierenden bewusst klein geblieben und nutzt die damit verbundenen Vorteile: weniger Studierende, weniger Lehrende, dafür mehr Freiheit in der Art der Ausbildung. Eine Kombination, die sich bewährt hat.
-
Forschung
Die Forschung am Institut Architektur der FHNW ist eng verzahnt mit der Lehre und verbunden mit Fragestellungen nach einer zukunftsfähigen Entwicklung der Region Nordwestschweiz und des trinationalen Raums Basel. Die Bau- und Freiraumkultur vor unserer Haustüre betrachten wir als bereichernde Ressource.
-
Team
-
Publikationen
-
Öffentliche Vorträge, Symposien, Antrittsvorlesungen zum Nachschauen.
Wir möchten mit unseren Veranstaltungen künftig ein breiteres Publikum erreichen. Deshalb nutzen wir die Gelegenheit, dass die Mehrheit unserer Vorträge pandemiebedingt hybrid durchgeführt wurde, und stellen einige der Aufnahmen auf unserem YouTube-Kanal zur Verfügung.
-
Stellenangebote für Studierende und StudienabgängerInnen
Das Institut Architektur publiziert Stellenangebote, die in etwa den Erfahrungen und dem Ausbildungsstand seiner Studienabgänger/Innen oder Studierenden entsprechen. Die Auswahl der Stellenangebote wird vorbehalten. Stellenangebote als PDF-Dokumente können per Mail an susanne.attinger(at)fhnw.ch geschickt werden. Die Dokumente werden ohne Veränderung ins Netz gestellt. Bezüglich Korrektheit, Aktualität, Qualität oder Vollständigkeit der bereitgestellten Inhalte übernimmt das Institut Architektur keine Haftung.
Bildspur Topimages: Studierende Master-Thesis FS24: Steve Rouiller (Home, Master) | Estelle Lippuner (Bachelor, Team) | Julie Brunner (Weiterbildung, Publikationen) | Valentin Fehlmann (Forschung) | Laura Scheel (Studium)
