Patricia Huijnen

Koordination Praktika MA IADE
Bei Fragen zu Schulpraktika: bpst.iade.hgk@fhnw.ch

Patricia Huijnen ist Künstlerin und Kunstvermittlerin und lebt und arbeitet in Basel. Sie studierte Visuelle Kunst an der Université des Sciences Humaines de Strasbourg (Maîtrise en Arts Plastiques, 1999) und an der Emily Carr University of Arts and Design in Vancouver Kanada (MAA in Visual Arts, 2012). Ihre pädagogische Ausbildung als Lehrperson für Bildnerisches Gestalten absolvierte sie in Luxemburg, wo sie auch aufgewachsen ist und von 2001 bis 2009 als Lehrperson arbeitete. Sie war an der Entwicklung kompetenzorientierter Bildungsstandards für den Kunstunterricht in Luxemburg beteiligt und zusätzlich als Praxislehrperson tätig. Erfahrung in der musealen Vermittlung erwarb sie am MUDAM (Musée d’Art Moderne Luxembourg), am Casino Luxembourg – Forum d’Art Contemporain, an der Contemporary Art Gallery in Vancouver, am Aargauer Kunsthaus, an den Bieler Fototagen und nicht zuletzt am HEK (Haus der Elektronischen Künste) in Basel, wo sie von 2018 bis 2026 verantwortlich für die Vermittlung war. Als Künstlerin hat sie eine skulpturale Praxis, ist Teil des Kollektivs ensemble5 und arbeitet mit Alessia Conidi (Videoanimation) zusammen. Sie beschäftigt sich mit Verkörperung (embodied knowledge) und nimmt dabei physiologische, historische und feministische Perspektiven ein.

patriciahuijnen.ch

Organisieren und Koordinieren der Schulpraktika (MA IADE)

Durchführen von fachdidaktischen Besuchenwährend der Praktika

Auswahl:

• “Fenster in eine erweiterte Welt”, in PLAY! Spielend Baukultur erkunden, eine Publikation von Archijeunes, Red. Eveline Althaus, 2025
• “Insights into the public education programme at HEK”, in Nummer 12: Algorithms & Imagination, Hochschule Luzern, https://zenodo.org/records/10912431
• “Kunstvermittlung an den Bieler Fototagen” in SPOTLIGHT - 20 Years of the Biel/Bienne Festival of Photography, Biel/Bienne Festival of photography, Snoeck Publishers, Schweiz, 2016. ISBN 97894-6161-290-8
• “Catch + Release - Experiential Learning through Contemporary Art in a Heritage Museum Context”, The International Journal of the Inclusive Museum, Common Ground Publisher, Ko-Autorin mit Dr. Ruth Beer, 2013. ISSN: 1835-2014
• “Biting and Chewing as Sculptural Gestures”, Emily Carr University of Art and Design – Master (MAA) Abschlussarbeit, Mentorin: Dr. Ruth Beer, 2012.
• "Entwicklung und Umsetzung kompetenzorientierter Bildungsstandards im Fach Kunst - am Beispiel Luxemburg", in Orientierung: Kunstpädagogik. Bundeskongress der Kunstpädagogik, Kunibert Bering, Clemens Höxter, Rolf Niehoff Eds, Athena Verlag, Deutschland, Ko-Autorin mit Séverine Bauer, Carole Chaine und Danielle Stammet, 2010. ISBN 978-3-89896-415-9
• „Bildungsstandards für den Kunstunterricht“, Bildungsministerium Luxemburg – Ko-Autorin der Publikation mit Séverine Bauer, Carole Chaine und Danielle Stammet, 2008.
• “Whitechapel Gallery - Kunstvermittlung mit sozialer Verantwortung” in Lernen mit Kunst, Blick nach London, hier+jetzt Verlag, Baden, Schweiz, 2009. ISBN 978-3-03919-1406
• “L’éducation artistique et la création contemporaine: croisement d’expériences”, Centre Universitaire du Luxembourg, Travail de candidature in Zusammenarbeit mit Casino Luxembourg – Forum d’art contemporain, Mentorierende: Bettina Heldenstein und Paul Di Felice, 2004.

Auswahl:

• “Storytelling für die digitale Zukunft”, Vermittlungsprojekt am HEK, Entwicklung von Schulworkshops und Ferienpassangeboten für Kinder und Jugendliche, 2023.
• “Digital Natives kommentieren born digital art”, Schulprojektwoche am HEK mit der Videokünstlerin Anuk Jovović, der Lehrperson Sharon Bornstein und einer Schwerpunktfachklasse Bildnerisches Gestalten des Gymnasium Münchenstein, 2021.
  https://share.hek.ch/de/digital-natives-kommentieren-born-digital-art/
• “In der Haut eines Kunstwerks - Jugendliche erleben Berufe im Museum”
  10 Berufsschülerinnen und -schüler schlüpfen in die Haut eines Kunstwerks und erleben das MUDAM (Luxemburg) aus einer neuen Perspektive, 2009.