Dr. phil. Julia Thyroff

seit 2022	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik / Zentrum für Demokratie Aarau, Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW
2021 - 2022	Sabbatical (12-monatige Reise durch Skandinavien, Südosteuropa und die Türkei)
2021 - 2022	Freie Mitarbeiterin im Entwicklungsprojekt PB-Tools. Zeitgemässes Handwerkszeug für das Unterrichten Politischer Bildung
2021	Freie Mitarbeiterin als geschichts- und politikdidaktische Expertin im SNF-Agora-Projekt Travis GOes school am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel
2017 - 2021	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik / Zentrum für Demokratie Aarau, Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW
2013 - 2018	Realisierung eines Dissertationsprojekts mit dem Titel Aneignen in einer historischen Ausstellung. Eine Bestandsaufnahme von Elementen historischen Denkens bei Besuchenden der Ausstellung «14/18. Die Schweiz und der Grosse Krieg» (Arbeit verteidigt am 30.07.2018)
2013 - 2017	Assistentin am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel (vormals Forschungs- und Studienzentrum für Pädagogik)
2011 - 2013	Studentische Mitarbeiterin im Forschungsprojekt "Validierung als Weg in die Erwachsenenbildung"; PH FHNW, Professur für Erwachsenenbildung und Weiterbildung
2010 - 2016	Assistenz der Geschäftsleitung; Xavo Systems AG (KMU im Bereich Softwareentwicklung)
2010 - 2011	Studentische Mitarbeiterin im Forschungsprojekt "Orte des Lernens Erwachsener"; PH FHNW, Professur für Erwachsenenbildung und Weiterbildung

2022 - 2025	Lehrdiplomstudium im Fach Geschichte (Sek II) an der Pädagogischen Hochschule FHNW
2013 - 2018	Doktoratsstudium in Erziehungswissenschaften an der Universität Basel mit einer geschichtsdidaktischen Arbeit zum Thema «Aneignen in einer historischen Ausstellung. Eine Bestandsaufnahme von Elementen historischen Denkens bei Besuchenden der Ausstellung ‘14/18. Die Schweiz und der Grosse Krieg» (Summa cum laude). Zur Publikation
2010 - 2013	Masterstudium in "Educational Sciences" mit Studienschwerpunkt in Geschichtsdidaktik; Universität Basel und Pädagogische Hochschule FHNW; Masterarbeit zum Thema "Museale Perspektiven auf den Holocaust zwischen Ästhetik, Politik und Wissenschaft"
2007 - 2010	Bachelorstudium in "Geschichtswissenschaften: Zeiten, Räume, Kulturen" mit Studienschwerpunkt in Europäischer Ethnologie/Volkskunde; Universität Eichstätt-Ingolstadt
2007	Abitur am Markgräfin-Wilhelmine-Gymnasium; Bayreuth

• Qualitativ-empirische geschichts- und politikdidaktische Forschung
• Fächerübergreifende historische und politische Bildung
• Umsetzung des Kontroversitätsprinzips
• Geschichtsvermittlung zum Thema Jugoslawienkriege
• Umsetzungen von Politische Bildung auf Sekundarstufe I
• Historische Ausstellungen und deren Besuchende
• Historische Orientierung als Teilaspekt historischen Denkens
• Geschichtslehrmittel

• Redaktionsmitglied der Zeitschrift Didactica Historica
• Redaktionsmitglied der Zeitschrift Historical Thinking, Culture, and Education (HTCE)

im Master of Arts in Educational Sciences (Universität Basel/PH FHNW), im Master Geschichtsdidaktik und öffentliche Geschichtsvermittlung (PH Luzern u. a.), Bachelor und Master Lehrdiplom Sekundarstufe I (PH FHNW) und Bachelor of Arts in Gesellschaftswissenschaften (Universität Basel)

• FS25: Seminar «Kontrovers, plural, global - Geschichtsdidaktische Prinzipien jenseits nationaler Masternarrative» (gemeinsam mit Dominic Studer)
• FS 24: Seminar «Authentizität, Aura, Imagination und Emotion. Begegnungen mit ‘Geschichte’ in der ausserschulischen Geschichtskultur und ihr Verhältnis zu historischem Denken und Lernen»
• HS 23: Fachdidaktik Geschichte 2.2: Spezifische Aspekte geschichtsdidaktischer Forschung
• FS 23: Fachdidaktik RZG 1.6: Politische Bildung
• HS 22: Fachdidaktik Geschichte 2.2.: Spezifische Aspekte geschichtsdidaktischer Forschung
• HS 20: Seminar «Forschungsmethoden in der Public History» (gemeinsam mit Christine Szkiet und Markus Furrer)
• FS 20: Seminar «Forschungsmethoden in der Public History» (gemeinsam mit Peter Gautschi und Franziska Metzger)
• HS 19: Seminar «Historisches und geschichtsdidaktisches Denken in Zeiten der ‹Krise›» (gemeinsam mit Martin Nitsche)
• HS 19: RZG 1.6 Politische Bildung
• HS 18: Seminar «Theoretische Grundlagen der Geschichtsdidaktik: Zentrale Begriffe und Ideen»
• FS 18: Fachdidaktik RZG 1.3 «Lehr- und Lernformen im Fachunterricht; informelles und ausserschulisches Lernen: Räume Zeiten Gesellschaften» (Doppelführung mit Samuel Burri)
• FS 18: Forschungsseminar «Schweiz-Europa und Menschenrechte in Geschichte und Politischer Bildung» (als Begleitung von Monika Waldis)
• HS 16: Seminar "Empirische Studien verstehen und gestalten" (gemeinsam mit Seline Kunz)
• FS 16: Seminar "Museen als pädagogische Institutionen und Lernorte"
• FS 15: Seminar "Ausserschulisches Lernen"
• HS 14: Seminar "Kompetenzen. Zur erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Verortung und Diskussion eines schillernden Begriffs"
• FS 14: Seminar "Geschichte, Lebenswelt und Pädagogik"

Durchführung von diversen Weiterbildungen für (Geschichts-)Lehrpersonen zur Einführung in das Unterrichten Politischer Bildung.

• Deutschschweizerische Gesellschaft für Geschichtsdidaktik (DGGD) (Mitglied der Redaktion der Zeitschrift Didactica Historica)
• Hochschulnetzwerk Politische Bildung (Kassenprüferin)
• Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD) (Mitglied)
• Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) (Mitglied)
• Schweizerische Gesellschaft für Geschichte (SGG) (Mitglied)
• Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) (Mitglied)