Das Studium Digital Communication Environments ermöglicht die Erweiterung der Kompetenzen im Bereich der Entwurfspraktiken, der technischen Kenntnisse, der Forschungsmethodik und des theoretischen Wissens im Kontext der digitalen Kommunikationskanäle.
Das Studium Digital Communication Environments ermöglicht die Erweiterung der Kompetenzen im Bereich der Entwurfspraktiken, der technischen Kenntnisse, der Forschungsmethodik und des theoretischen Wissens im Kontext der digitalen Kommunikationskanäle. Der Aufmerksamkeit folgend, die durch die digitalen Medien auf die bildliche Kommunikation gelenkt wird, steht die praktische, kritische, forschende und theoretische Auseinandersetzung mit Bildbotschaften und deren Herstellung und Verbreitung in den digitalen Medien im Zentrum des Studiums. Die technisch-handwerklichen Fähigkeiten, grosse Datenmengen zu visualisieren, virtuelle und augmentierte Realitäten zu gestalten, User Experiences für spezifische Anwendungen zu entwickeln, Bilder durch Creative Coding zu entwerfen, mit Deep-Learning-Technologien und Datenbanken zu experimentieren oder mit zeitbasierten Formaten der digitalen Animation und des Video umzugehen, sind Grundlagen zur Bearbeitung von Fragestellungen der Praxis, der Forschung und der Theorie im Bereich der digitalen Kommunikationsumgebungen. Ausgehend von einer praktischen Fundierung in einem entwurfsorientierten Bachelor-Studium oder einem theoretisch orientierten Bachelor-Abschluss der Kulturwissenschaften, ist eine komplementäre Verbindung der Kompetenzen zwischen Entwurfs- sowie Kommunikationspraxis, Forschung und Theorie das zentrale Studienziel.
Studienaufbau
Das Studium orientiert sich an der Feststellung, dass weder eine rein technisch-handwerkliche Entwurfspraxis noch eine allein aus der Theorie hergeleitete Reflexion über Botschaften in den digitalen Kommunikationsumgebungen für eine reflektierte Tätigkeit im aktuellen Arbeitsfeld der Kommunikation ausreicht. Erst in der Verbindung der analytischen, prozessorientierten Entwurfspraxis mit der aktuellen Medientechnologie sowie der Forschungsmethodik und -theorie können zeitgemässe Qualifikationen entstehen. Nur so kann ein Beitrag zu aktuellen, gesellschaftlich relevanten Themen geleistet werden. Nur so kann die Auseinandersetzung mit dem Entwurf von bildlichen Botschaften und die experimentelle Gestaltung von digitalen Kommunikationskanälen als eigenständiges Erkenntnisinstrument erfahren werden.
Entwurfspraxis
Sie bearbeiten komplexe Fragen des Entwurfs für digitale Kommunikationsumgebungen, entwickeln ihre Entwurfsmethodik weiter und vertiefen ihre technischen Fähigkeiten für die experimentelle Auslotung der digitalen Kanäle. Sie gelangen zu einem eigenständigen ästhetischen Ansatz. Sie vertiefen Ihr Wissen über und ihre Erfahrung mit Gestaltungsprozessen. Ihre sprachliche Kompetenz im Diskurs über Entwurfsprozesse entwickeln Sie in Projektteams mit anderen Studierenden und in Präsentationen weiter.
Praxisorientierte Forschung
Sie lernen unterschiedliche praxisorientierte Forschungsmethoden kennen, die dazu eingesetzt werden können, Entscheidungen im Bereich der Kommunikation wissenschaftlich zu verankern. Sie erfahren, wie Fragestellungen der Bild- und Medienwissenschaften, der Science und Technology Studies oder der Sozialwissenschaften mit praxisorientierten Methoden verbunden werden können. In Kenntnis des State of the Art einer Forschungsfrage, sind Sie in der Lage, einen eigenen Forschungsansatz zu definieren und diesen zu bearbeiten. Im Forschungsmodul werden praktische, technologische und theoretische Wissensbereiche in Verbindung gebracht.
Theoretische Wissensfelder
Sie vertiefen Ihre konzeptionellen und strategischen Kenntnisse im Bereich der Kommunikation in digitalen Umgebungen. Der Erwerb von Wissen über die Theorie und Praxis der bildbasierten Kommunikation und der aktuellen technologischen Entwicklungen, sowie über angrenzende Wissensfelder, dient dazu, eigene praxisbasierte Forschungsfragen zu formulieren. Die Auseinandersetzung mit theoretischen Wissensfeldern ist eine Grundlage, welche dazu dient, den State of the Art eines Wissensbereiches zu beschreiben und offene Fragestellungen zu definieren.
Das Master-Programm basiert auf der engen Zusammenarbeit mit Partnerinstitutionen und bezieht ein weitläufiges Netzwerk ein. Kooperationspartner sind Institutionen, welche sich im Bereich der technologiebasierten, Bild- und Medienforschung betätigen. Konkrete Projekte bestehen beispielsweise mit der Kunstuniversität Linz, der Royal Danish Academy of Fine Arts: Schools of Architecture, Design and Conservation, der University of Illinois at Chicago, der University of Cincinnati, der Rhode Island School of Design, dem Indischen National Institute of Design (NID), dem Politecnico Milano, der National Taiwan Normal University (NTNU(), der Politechnic University Hong Kong, der Hongik University Seoul Südkorea etc.
Informationen zum Studium
Das auf interdisziplinäre und praxisorientierte Forschung ausgerichtete Master-Programm Digital Communication Environments richtet sich an Studierende mit einem Bachelor-Abschluss einer Hochschule für Gestaltung und Kunst (Visuelle Kommunikation, Kommunikationsdesign, Mediendesign, Grafikdesign, Fotografie etc. ) oder einem kulturwissenschaftlich orientierten Bachelor-Studium (Kunstgeschichte, Medienwissenschaften etc.). Die Zielsetzung besteht aus der Verbindung von Entwurfspraxen in digitalen Kommunikationsumgebungen mit praxisorientierten Forschungsansätzen und Theorien im Bereich der Bild-, Medienwissenschaften und Sozialwissenschaften. Es ist schweizweit der einzige Master of Arts im Bereich Design, der einen Umfang von 120 ECTS aufweist und damit die formalen Voraussetzungen für ein Doktorat erfüllt.
Im Gegensatz zur sprachlichen Kommunikation wird die bildliche Kommunikation im Kontext der Digitalität erst seit Kurzem wissenschaftlich reflektiert. Diese Entwicklung ist von grosser Bedeutung: Es gilt, ein gesellschaftlich breit verankertes Wissen darüber zu entwickeln, wie Bilder und deren Verbreitung in den digitalen Kommunikationskanälen Wirkung erzeugen. Zusätzlich können wir eine kontinuierliche Weiterentwicklung der Kommunikationstechnologien feststellen. Ein experimenteller Umgang mit den neusten technologischen Errungenschaften ermöglicht eine kritische Entwicklung von Modellen ihrer Anwendung im Kontext der Kommunikation.
Auch weitere Aspekte der Digitalisierung verlangen eine erhöhte Aufmerksamkeit: Die ausgedehnten und verzweigten Kommunikationsnetzwerke haben die Menge der täglich rezipierten Daten und Signale signifikant erhöht. Die Transparenz der Datenströme nimmt – etwa in einer Wirtschaft, deren Produkte immaterielle Werte angenommen haben – ab. Gleichzeitig lässt sich die Vorstellung, es gäbe eine globalisierte Welt, nicht einlösen: Was gerne als ‹global › bezeichnet wird, ist weder weltumspannend noch allen zugänglich. Daraus und aus der fortschreitenden Spezialisierung der Wissensbereiche, deren allgemein verständlicher Zugang für eine freie Meinungsbildung Grundlage wäre, ergeben sich grosse soziale Unterschiede. An diesen aktuellen Phänomenen setzt das Betätigungsfeld der digitalisierten Kommunikation an und entwickelt Orientierungshilfen für den komplex gewordenen sozialen Austausch.
Der Master-Studiengang vermittelt die Souveränität, in kommunikativen, gestalterischen, medialen, vermittelnden und forschenden Arbeitsfeldern bestmöglich auf künftige Herausforderungen vorbereitet zu sein. Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über vertiefte Fachkompetenzen, um sich entweder in führenden Positionen der Kommunikationsbranche, in der Forschung und Lehre oder aber im Bereich der Cultural Entrepreneurship zu etablieren. Darüber hinaus besitzen sie die nötigen Methodenkompetenzen, um die eigene Arbeitsmethodik im Kontext des gesellschaftlichen und technologischen Wandels zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
Im Umfeld der Entwurfspraxis der Visuellen Kommunikation finden wir hauptsächlich implizites Wissen über die Bedeutung von Bildern, den Prozess ihrer Herstellung und deren mediale Bezüge. An diesem Punkt setzen der MAS Graphic Design I (Bildlichkeit) und auch der MAS Graphic Design II (Medialität) an. Beide Studiengänge vertiefen die Entwurfserfahrung durch projektorientierten Unterricht und erhöhen die analytische Kompetenz durch die Auseinandersetzung mit Bildtheorien und Medienwissenschaften.
Die Weiterbildungsangebote richten sich an Grafikdesignerinnen und -designer, Praktikerinnen und Praktiker der Visuellen Kommunikation sowie der Mediengestaltung mit einem BA-Abschluss oder Diplomabschluss. Angesprochen werden am internationalen Kontext interessierte Gestalterinnen und Gestalter. Der Fokus liegt auf Aspekten der interkulturellen Kommunikation.
Das Programm basiert auf der Zusammenarbeit mit der University of Illinois at Chicago (UIC). Die Studierenden sind an der UIC immatrikuliert, der Unterricht findet in englischer Sprache an der Hochschule für Gestaltung und Kunst FHNW in Basel statt. Mit dem erfolgreich abgeschlossenen MAS Graphic Design I beziehungsweise dem MAS Graphic Design II erlangen Absolventinnen und Absolventen einen international akkreditierten Master of Design (MDes) der University of Illinois at Chicago.
Das Institut Visuelle Kommunikation bietet jährlich eine Serie von einwöchigen Workshops für Studierende, Dozierende und berufstätige Designerinnen und Designer an. Die Workshops adressieren aktuelle Themen der Visuellen Kommunikation und reflektieren die reiche Tradition der « Basel School of Design ». Weitere Informationen finden Sie hier.
Die HGK bietet mit ihren Ateliers, den zentralen Campus.Werkstätten ideale Bedingungen, um handwerkliche Neugier, das Erlernen von Techniken und digitales Know-how zu verbinden. Darüber hinaus steht allen Studierenden rund um die Uhr ein eigener Arbeitsplatz in den grossräumigen Ateliers zur Verfügung.
Organisatorisches
Hier finden Sie ausführliche Informationen rund um die Bewerbung, Anmeldung und Zulassung zum Studium.
Das Masterprogramm basiert auf der engen Zusammenarbeit mit Partnerinstitutionen und bezieht das weitläufige Netzwerk der «Basel School of Design». Kooperationspartner sind Institutionen, welche sich im Bereich der Bild- und Medienforschung betätigen. Konkrete Projekte bestehen zum Beispiel mit der Kunstuniversität Linz, der Royal Danish Academy of Fine Arts, Architecture, Design, Conservation, der University of Illinois at Chicago, der University of Cincinnati, der Rhode Island School of Design, dem National Institute of Design in India etc.
