MA Musikalische Performance | Alte Musik Mittelalter – Renaissance

Hochschule für Musik Basel

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Das Masterstudium an der Schola Cantorum Basiliensis im Bereich Mittelalter-Renaissance befasst sich mit Musik aus der Zeit ab dem 9. bis ins 16. Jahrhundert. Es baut auf ein vorheriges Studium in Musik mit gutem historischem Fundament auf und führt zur Entwicklung einer interpretatorischen Souveränität in Theorie und Praxis. Im Zentrum ist einerseits der Fokus auf instrumentaler/vokaler Kompetenz im solistischen Bereich, andererseits auf einer reflektierten und kommunikativen Ensemblekultur, die in der Musik des Mittelalters und der Renaissance in ganz besonderem Mass gefordert ist. Die Schola Cantorum Basiliensis ist eine inspirierende internationale Gemeinschaft von hochkarätigen Dozierenden und Studierenden.

Steckbrief

Abschluss: Master of Arts FHNW in Musikalischer Performance, Studienrichtung Alte Musik Mittelalter-Renaissance instrumental/vokal
Studienmodus: Vollzeit
Lernsetting: Präsenz
ECTS-Punkte: 120
Nächster Start: 14.9.2026
Dauer: 4 Semester
Unterrichtssprache: Deutsch: Stufe B1 wird vorausgesetzt
Auslandaufenthalt: Nicht vorgesehen
Anmeldegebühr: 200 CHF
Semestergebühr: 750 CHF (CH) | 1000 CHF (EU/EFTA-Länder) | 1250 CHF (Nicht-EU/Nicht-EFTA)

Auf einen Blick

Fokus auf musikalische Praxis solistisch und im Ensemble
Theorie- und Kontextfächer ausgerichtet auf die spezifischen Bedürfnisse der frühen musikalischen Praxis
Wissenschaftliches Arbeiten an konkreten Forschungsthemen der Alten Musik

Zukunftsaussichten

Ziel ist die Ausbildung zu einer künstlerischen Persönlichkeit, die auf höchstem instrumentalen und vokalen Niveau historische und künstlerische Aspekte der älteren Musik kreativ zu verbinden weiss. Für die Musik des Mittealters und der Renaissance existiert nur der freie Musikmarkt mit Konzerten, Kursen und Tonträgeraufnahmen. Umso wichtiger ist die künstlerische und intellektuelle Eigenständigkeit einer Musikerpersönlichkeit, die mit Kreativität und musikalischer Überzeugungskraft ihr Publikum zu überzeugen vermag.

Zentrale Anliegen sind die Perfektionierung der instrumentalen und vokalen Kompetenzen sowie der Ensemblefähigkeit der Studierenden. Darüber hinaus soll das selbständige wissenschaftliche und künstlerisch-kreative Arbeiten gefördert werden, indem ein Spezialthema aus der älteren Musikpraxis in Zusammenarbeit mit einem/einer Dozierenden vertieft behandelt und präsentiert wird. Mit einer Masterarbeit wird die Kompetenz im reflektierten und wissenschaftlichen Arbeiten nachgewiesen.

Musiker und Musikerinnen, die sich im Mittelalter-Renaissance Bereich spezialisieren, agieren im Berufsleben auf der Konzertbühne, bei Festivals und Konzertreihen der Alten Musikszene. Sie sind ausgewiesene Ensemblemusikerinnen und -musiker, die sich mit Vorliebe ihrer eigenen Ensemblebildung widmen. An der Forschung der Spielpraxis ihrer musikalischen Interessensgebiete sind sie oft beteiligt, und sie geben ihre Erfahrung in Workshops und Meisterkurse gerne weiter.

Das Programm richtet sich an Studierende mit einem sehr guten Bachelor of Arts der Schola Cantorum Basiliensis in der Vertiefung Mittelalter/Renaissance und an externe Interessenten, die bereits sehr gute Grundlagen in Theorie und Praxis der Musik des Mittelalters und der Renaissance besitzen. Gegenstand der Ausbildung ist die Musik Europas aus der Karolingerzeit bis ins 16. Jahrhundert.

Was sind Laute, Gittern, Citole, Cetra, Cythara? Welche Zupfinstrumente des Mittelalters können an der Schola erlernt und studiert werden?

Prof. Marc Lewon, Schola Cantorum Basiliensis, präsentiert mittelalterliche Plektrum-Instrumente

Aufbau und Inhalte

Das Masterstudium im Bereich Mittelalter-Renaissance befasst sich mit Musik aus der Zeit ab ca. dem 9. bis ins 16. Jahrhundert. Es baut auf ein vorheriges Studium in Musik mit gutem historischem Fundament auf und führt zur Entwicklung einer interpretatorischen Souveränität in Theorie und Praxis. Im Zentrum ist einerseits der Fokus auf instrumentaler/vokaler Kompetenz im solistischen Bereich, andererseits auf einer reflektierten und kommunikativen Ensemblekultur, die in der Musik des Mittelalters und der Renaissance in ganz besonderem Mass gefordert ist. Als Hauptfächer sind Gesang sowie frühe Zupfinstrumente (Plektrumlaute, Harfe), Tasteninstrumente (Organetto, Clavicytherium, Clavisimbalum), Streichinstrumente (Fidel da braccio und da gamba) und Blasinstrumente (Blockflöte, Traverso, Schalmei) zugelassen.

Neben technischer und musikalischer Betreuung im Hauptfach und in den Ensemblepraktika bieten Theorie- und Kontextfächer eine hervorragende Basis für die spezifischen Bedürfnisse der frühen musikalischen Praxis. Vertiefte Beschäftigung mit eigenen Forschungsthemen weisen Kompetenzen in reflektierter und wissenschaftlicher Arbeit und Vermittlung nach. Dadurch wird die musikalische Eigenständigkeit weiterentwickelt und mit der Praxis verbunden.

Anstelle des Wahlbereichs kann von Studierenden ein Minor belegt werden. Details sind unter Modulpläne zu finden.

Module und Reglemente

Die BA- und MA-Studiengänge der Hochschule für Musik Basel bauen auf Modulen auf.

Der rechtlich bindende Modulplan gibt eine erste Orientierung zu Inhalten und Gewichtung der Fächer der Studienrichtung.
Den Modulbeschreibungen sind die detaillierten Inhalte und Modalitäten der einzelnen Fächer zu entnehmen.
Die Studienrichtungsreglemente treten zusammen mit der Studien- und Prüfungsordnung der Hochschule für Musik Basel FHNW in Kraft und bilden den rechtlichen Rahmen.

Modulpläne

Modulbeschreibungen

Studienrichtungsreglement

Geschichtsfenster auf: Die Musik im Mittelalter

Prof. Dr. Marc Lewon und Prof. Dr. Johannes Menke von der Schola Cantorum Basiliensis zu Gast im Podcast

Teil 2: Das Spätmittelalter

Dozierende

Mittelalter Abteilung

Weitere Infos

Schola Cantorum Basiliensis

Alle Dozierende

Voraussetzungen, Zulassung, Eignungsabklärung

Zu Beginn des Studiums werden gute Deutschkenntnisse vorausgesetzt.
Von fremdsprachigen Studienbewerber:innen wird ein Niveau entsprechend Zertifikat B1 oder höher (nach dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen) erwartet.

weitere Zulassungskriterien

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