Eckdaten
Tätigkeiten
Co-Leiterin des Zentrums Lernen und Sozialisation am Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW
Laufbahn
Berufliche Laufbahn
Aus- und Weiterbildungen
2017 | Promotion in Erziehungswissenschaft an der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich |
2013 | Abschluss Fachperson sexuelle Gesundheit in Bildung und Beratung, Santé Sexuelle Suisse, Hochschule Luzern |
2009 | Lizentiat in Psychologie (Schwerpunkt Entwicklungspsychologie), Psychopathologie für Kinder und Jugendliche und Kriminologie an der Universität Zürich |
Berufliche Tätigkeiten
seit 2025 | Co-Leiterin Zentrum Lernen und Sozialisation, Institut Forschung und Entwicklung PH FHNW |
2019 - 2024 | Schwerpunktleiterin Soziale Prozesse in Schulklassen am Zentrum Lernen und Sozialisation, Institut Forschung und Entwicklung PH FHNW |
2017-2019 | Early Postdoc.Mobility Stipendiatin des SNF an der Universitat Autònoma de Barcelona, Spanien und an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Deutschland |
2017 | Oberassistentin am Lehrstuhl Sonderpädagogik: Bildung und Integration, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich |
2012-2017 | Wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl Sonderpädagogik: Bildung und Integration, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich |
2009-2010 | Independent researcher an der Columbia University, New York |
Ausgewählte Projekte
KoS
Kompetenzen für die Schulgemeinschaft
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Unterrichtsentwicklung
Anko – Ankommen im Kindergarten
Soziale Beziehungen und Kompetenzen im Kindergarten
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Heterogenität/Inklusion von Kindern und Jugendlichen
TRAIL – Transition in die Berufslehre / Transition vers l’apprentissage
Erfolgsfaktoren von Jugendlichen in Realschulen, Förderklassen und Sonderschulen beim Übergang in die Berufsbildung in der Deutschschweiz und der Romandie. / Facteurs de réussite des jeunes des écoles secondaires, des classes spécialisées et des écoles spécialisées lors de leur transition vers la formation professionnelle, en Suisse alémanique et en Suisse romande.
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Heterogenität/Inklusion von Kindern und Jugendlichen
Bombini
Soziale Beziehungen und Kompetenzerwerb in Primarschulklassen
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Heterogenität/Inklusion von Kindern und Jugendlichen
Rakri
Rassismuskritische Sozialisation von Anfang an – Pädagogisches Material für den Kindergarten
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie
Abgeschlossene Projekte
- KyRa - Kompetent in den Zyklen I und II gegen Rassismus (1.2.2024 – 31.08.2025), durch Integrationskredite und die Fachstelle für Rassismusbekämpfung gefördert.
- WiSel-Schulanlass: Informationsveranstaltungen zu Berufsorientierung für Jugendliche und ihre Eltern (01.06.2022 - 30.06.2023), vom Schweizerischen Nationalfonds gefördert.
- Fernunterricht 2020 - Lernen während der Coronavirus-Pandemie (15.6.2020 - 15.1.2021)
- Social dynamics in classrooms and social participation of minority group pupils (01.09.2017 – 30.06.2019), vom Schweizerischen Nationalfonds gefördert.
- Sirlus: Soutenir l'intégration - Integration unterstützen (01.08.2013 - 31.07.2016), vom Schweizerischen Nationalfonds gefördert.
Institutional Repository