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Bachelor in Geomatik, Studierende berichten

Studierende berichten: GeomatikerIn ein Beruf, viele Welten – Ein Alltag als GeomatikerIn

Mitten im Baustellenlärm der Grossstadt oder umgeben von idyllischem Vogelgezwitscher in den Voralpen, der Alltag als GeomatikerIn könnte nicht unterschiedlicher sein. Marion und Livia nehmen euch mit auf eine Reise in ihren täglichen Alltag als GeomatikerInnen. Sie zeigen auf wo trotz den vielen Unterschieden auch Gemeinsamkeiten liegen.

Studierende berichten, Bachelor in Geomatik

Studierende berichten: Automatische Passpunktdetektion im neuen Kalibrierfeld des IGEO-Photogrammetrielabors

Referenzpunkte sind im Rahmen von photogrammetrischen Aufgaben unerlässlich. Einerseits dienen sie der Lagerung von Bilddaten und Produkten in Landeskoordinaten oder einem lokalen Netz, andererseits eignen sie sich zur unabhängigen Kontrolle von Ergebnissen. Ebenso eine grosse Rolle spielen sie bei der geometrischen Kamerakalibration. Zu diesem Zweck wurde im Rahmen des Blockkurses Photogrammetrie des 5. Semesters im BSc Geomatik ein eigenes Passpunktfeld entworfen, sowie eine Softwarelösung in Python zur automatischen Detektion von Passpunkten innerhalb des Kalibrierfeldes implementiert.

Bachelor in Geomatik, Studierende berichten

Studierende berichten: Weg von Zuhause – zu zweit geht’s leichter

Bei der Frage, ob man studieren möchte, spielen verschiedene Aspekte eine Rolle. Für uns, Priska und Carmen, war es keine einfache Entscheidung, da die einzige Fachhochschule in der Deutschschweiz in Muttenz liegt und wir sehr heimatverbunden sind.

Bachelor in Geomatik, Studierende berichten

Studierende berichten: Kongeos in Wien

Die KonGeoS ist die Konferenz der Geodäsiestudierenden der deutschsprachigen Hochschulen und Universitäten. Dieses Semester fand das Treffen vom 27. – 30. Oktober in Wien statt. Aus Muttenz waren drei Studierende und zwei ehemalige Studierende anwesend.

Bachelor in Geomatik, Studierende berichten

Studierende berichten: Geomatik Herbst-Kolloquium – Studium als Start ins «richtige Leben»

Wir sassen gespannt im Vorlesungssaal des Campus Muttenz. Vor uns standen Sabrina Felder, Projektleiterin bei der Firma Gossweiler Ingenieure AG, Philippe Lebert Vorstand Fachleute Geomatik Schweiz sowie Christoph Hess, Vorstand GEO + ING.

Bachelor in Geomatik, Studierende berichten

Studierende berichten: Muttenz Vs. Aleppo: Geomatikausbildung und Berufspraxis im Vergleich

Trotz Studienabschluss nochmals auf die Schulbank. Zwar habe ich in Aleppo (Syrien) bereits fünf Jahre Geomatik studiert, einen Abschluss als Geomatikingenieur gemacht und danach drei Jahre als Geomatiker gearbeitet, doch wird diese in der Schweiz nicht anerkannt.

Master MSE Geomatics, Studierende berichten

Studierende berichten: Master Auslandssemester FS22 in Gävle, Schweden (Teil 2)

Hej och välkommen till den andra delen av min utlandsvistelse.(Übersetzung: Hallo und Willkommen zum zweiten Teil meines Auslandsaufenthalts)Kurz bevor das neue Semester an der FHNW wieder startet und die vorlesungsfreie Zeit endet, kommt es wohl oder übel zum Abschluss des Schweden-Abenteuers. Zwar ist das Abenteuer schon seit Ende Juli vorbei,…

Bachelor in Geomatik, Studierende berichten

Studierende berichten: Überwachungsmessung Bergsturzgebiet Schwanderbärgli

Seit dem Jahre 1989 vermessen Geomatik-Studierende das Bergsturzgebiet am Schwanderbärgli. Auch dieses Jahr, nach einem Unterbruch von vier Jahren, wurde das gefährdete Gebiet geodätisch überwacht. 14 motivierte Studierende erlebten während zwei Wochen eine anstrengende, aber lehrreiche Zeit, wo die Theorie aus der Vorlesung in die Praxis umgesetzt werden konnte.

Bachelor in Geomatik, Studierende berichten

Studierende berichten: 3D-Blockkurs Ballenberg

Freilichtmuseum Ballenberg bestritten. Dieses Jahr wurde dies nun wiederholt, jedoch mit neuen Technologien und einer ganz anderen Qualität. Im Rahmen des zweiwöchigen 3D-Blockprojekts wurden sechs historische Gebäude im Freilichtmuseum Ballenberg (Hofstetten b. Brienz) erfasst und teilweise schon modelliert und visualisiert.

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