04. Fremdes verstehen? Fremderfahrung und Selbstreflexion im Sachunterricht

In der Erschliessung eigener und anderer Lebenswelten gibt es immer auch Formen der individuellen Wahrnehmung von Fremdheit und Andersartigkeit bzw. fremd empfundenen Phänomenen. Ein kritisch (selbst-)reflektierter Umgang damit kann für Perspektivität sensibilisieren und Toleranz und Offenheit für Diversität fördern. Der Sachunterricht möchte eine Auseinandersetzung mit Unbekanntem, Fremden, Anderem anbahnen und Erschliessungsprozesse unterstützen. 

Prof. Dr. Thomas Must

Präsentation
Fremdes verstehen? Fremderfahrung und Selbstreflexion im Sachunterricht