Berufliche Neuorientierung in der erwerbsorientierten Eingliederung

Nach einem Unfall oder einer längeren Krankheit ist die Rückkehr in den Arbeitsmarkt oft schwierig. In dieser Situation können erwerbstätige Personen mit Veränderungen konfrontiert sein, für deren Bewältigung sie professionelle Unterstützung brauchen und für eine berufliche Um- oder Neuorientierung von Eingliederungsfachpersonen begleitet werden.

Dauerhafte Leistungsbeeinträchtigungen oder psychische Probleme können die Wiedereingliederung zusätzlich verzögern oder gar ganz verhindern. Bei der Um- oder Neuorientierung müssen folgende Prozessschritte beachtet werden:

Kennenlernen: Wo steht die betroffene Person? Was bringt sie mit? Über welche Strategien/Motivatoren verfügt sie, um anstehende Schritte zu bewältigen? Welchen Zugang hat die Person zur erwerbsbezogenen Bildung? Wie treffen Menschen erwerbsbezogene Bildungsentscheidungen?

Angebots- und Funktionsklärung: Was kann die Fachperson anbieten und was ist ihre Funktion? Welche Anschlüsse bietet das Berufsbildungssystem? Welche Weiterbildungsmöglichkeiten gibt es? Wie können informelle Lernprozesse produktiv einbezogen werden?

Standortbestimmung: Welche Ressourcen bisheriger beruflicher Erfahrungen können für die Zukunft übernommen werden? Welche beruflichen Qualifikationen oder Kompetenzen können wie übernommen werden? Wo muss, bedingt durch persönliche Einschränkungen oder den gesellschaftlichen Wandel, Neues gelernt werden?

Berufliche Neuorientierung und Umsetzungshilfen: Was sind Auftrag, Umsetzung und Möglichkeiten der Berufsberatung? Wie ist die gesellschaftliche Verankerung der Berufsbildung und welche anderen Formen erwerbsbezogener Bildung gibt es? Wie können Abschlüsse und zentrale Bildungswege im Bildungssystem als Hintergrund für eine zielführende Unterstützung individueller Entwicklungsplanung genutzt werden?

Die Weiterbildungsteilnehmenden…

• kennen die Grundlagen, Strukturen, Anforderungen und Abschlüsse des Berufsbildungssystems sowie die Bedeutung verschiedener Formen erwerbsbezogener Bildung
• kennen die Angebote der Berufsberatung und Barrieren beim Zugang zu Bildung und Hintergründe individueller Bildungsentscheidungen
• können bestehende Qualifikationen von Klienten und Klientinnen analysieren, Möglichkeiten der beruflichen Weiterqualifizierung identifizieren und eine individuelle Laufbahnstrategie mit Klienten und Klientinnen entwickeln
• sind in der Lage, auf der Grundlage bestehender Qualifikationen und Erfahrungen Möglichkeiten zur Nutzung erwerbsbezogener Bildung zu beurteilen und Möglichkeiten der beruflichen Neuorientierung klient:innenbezogen zu beurteilen
• sind fähig, bekannte Leistungseinschränkungen adäquat zu thematisieren
• können sich eigenständig vertieftes Wissen in der Berufs- und Laufbahnberatung aneignen und sich selbstständig über Entwicklungen in der Berufsbildung auf dem Laufenden halten

Eingliederungs- und Gesundheitsfachpersonen in

• Unternehmen
• Sozialversicherungen, insbesondere IV und RAV
• privaten Versicherungen, insbesondere Taggeldversicherungen
• Sozialen Diensten
• Institutionen und Organisationen
• der Arbeitsintegration
• der Rehabilitation

Das Fachseminar ist Teil verschiedener Certificate of Advanced Studies (CAS)-Programme aus dem Bereich «Psychosoziales Management» und wird in Absprache mit der Leitung an diese angerechnet. Weitere Informationen zu den Weiterbildungsangeboten unter:
Psychosoziales Management Webseite

Nebst den Online- und/oder Präsenzveranstaltungen ist das Verfassen eines Lerntagebuchs Bestandteil und Voraussetzung für die Teilnahmebestätigung dieses Fachseminars. Das Lerntagebuch ist bis 3 Wochen nach Abschluss des Fachseminars elektronisch einzureichen (luca.faulstich@fhnw.ch oder weiterbildung.sozialearbeit@fhnw.ch) und wird auf der Teilnahmebestätigung als Leistungsnachweis aufgeführt. Die Bewertung erfolgt mittels zweistufiger Bewertungsskala (erfüllt / nicht erfüllt).

Detailübersicht (PDF)

Teilnahmebedingungen (PDF)

Änderungen und Preisanpassungen vorbehalten.