Netzwerkveranstaltung BSLB: KI in der Beratung - Werkzeug, Störfaktor oder Gamechanger?, Hochschule für Wirtschaft FHNW

Künstliche Intelligenz verändert die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung. Bewerbungen werden per Prompt erstellt und gelesen, Chatbots stehen Klient:innen rund um die Uhr zur Verfügung und neue Tools versprechen Orientierung auf Knopfdruck. Doch was bedeutet das für die Beratungspraxis, das professionelle Selbstverständnis und die Menschen, die beraten werden?

Wir diskutieren, wie KI Bewerbungsprozesse, Arbeitsmarktlogiken und Beratungsgespräche verändert und welche Kompetenzen Beratungspersonen benötigen, um technologisch informierte und gleichzeitig menschliche Orientierung zu ermöglichen. Dabei geht es auch um unerwartete Effekte. Welche Anliegen entstehen erst durch KI? Und wo fordert sie uns heraus, unsere professionelle Rolle neu zu denken?

Im Zentrum steht die Frage, wie die BSLB in einer von KI geprägten Zukunft relevant bleibt - nicht als Ersatz für Technologie, sondern als Ort für Urteilskraft, Empathie und fundierte Orientierung.

Prof. Dr. Sibylle Olbert-Bock, Leiterin Institut für Personalmanagement und Organisation

Der Aufbau und Erhalt von Kompetenz gehört ins Zentrum des Interesses von Einzelpersonen und Organisationen. Doch gerade für das KI-Zeitalter fehlen gute Modelle zur Orientierung. Der Beitrag beleuchtet das gemeinsame Interesse von Mitarbeitenden und Organisationen, eine auf Kompetenz ausgerichtete Beschäftigungs- (Employability) und Arbeitsfähigkeit (Workability) zu erhalten, und stellt Bezüge zur Laufbahnberatung her.

Carina Messmer, Dipl. BSLB-Beraterin und Job Coach, inAut GmbH, Bern und Absolventin des MAS BSLB FHNW

Wenn KI berufliche Tätigkeiten und Kompetenzanforderungen verändert, stellt sich auch die Frage nach den Folgen für die Studienwahl. Auf der Basis der Masterarbeit wird beleuchtet, welche Rolle zukünftige Arbeitsmarktchancen für Studieninteressierte bei der Studienwahl spielen und ob Studieninteressierte einen zunehmend von KI geprägten Arbeitsmarkt für sich als Chance oder eher als Risiko wahrnehmen. Ausserdem werden Empfehlungen diskutiert, wie Fachpersonen den «Faktor KI» in die Studienberatung miteinbeziehen können.