Inklusion und Behinderung
Das Thema Inklusion bezieht sich nicht nur auf Menschen mit Behinderung, vielmehr geht es darum, wie alle Menschen gleichberechtigten und diskriminierungsfreien Zugang zu zentralen Gütern und Werten der Gesellschaft ermöglicht werden kann. Trotzdem widmen wir dem Thema Behinderung verstärkte Aufmerksamkeit. Das hat einerseits mit institutionellen Rahmenbedingungen zu tun, andererseits aber auch damit, dass sich die Frage des (eingeschränkten) Zugangs zu zentralen Gütern und Werten der Gesellschaft am Beispiel Behinderung besonders gut erforschen lässt.
Blogbeiträge
Damit Sie unsere Aktivitäten einfach nachverfolgen können, finden Sie hier eine Liste der aktuellsten Blogbeiträge zum Thema. Die Liste sämtlicher Blogbeiträge finden Sie unter folgendem Link: Behinderung
Ableismus verlernen – Benachteiligung von Menschen mit Behinderungen an Schule und Hochschule
Wann: Dienstag, 12. Mai 2025, 18:00–20:00 Uhr, mit anschliessendem ApéroWo: PH FHNW Campus Muttenz, Aula (EG W.01), Hofackerstrasse 30, 4132 MuttenzUm Anmeldung wird gebeten: Ableismus verlernen – Benachteiligung von Menschen mit Behinderungen an Schule und Hochschule | FHNW (für Anmeldung ganz nach unten scrollen)Eine Schulaula ohne Rampe, Vorlesungsskripte nur…
Publikationen Inklusive Bildung und Menschenrechte
Es freut uns sehr, an dieser Stelle gleich auf zwei Publikationen im Kontext der Debatte um Inklusive Bildung und Menschenrechte hinzuweisen.Bereits im Dezember 2025 erschien im Rahmen einer Special Issue des Journal of Contemporary Issues in Education zum Thema Human Rights in Education der Beitrag…
Buchneuerscheinung «Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule»
Wir gratulieren unserer Mitarbeiterin, Dr. phil. Helena Krähenmann, herzlich zu ihrer neusten Publikation mit dem Titel «Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule. Eine Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung», die im Verlag Budrich Academic Press veröffentlicht wurde. Das Buch bietet detaillierte und umfassende Einblicke in ein spannendes und…
Call for Papers – SZH Kongress 2026
Wir freuen uns, Ihnen mitzuteilen, dass der 14. Schweizer Kongress für Heilpädagogik am 1. und 2. September 2026 stattfindet. Das Thema des Kongresses lautet: «Zusammenarbeit als Kernauftrag – gemeinsam auf dem Weg zu einer Schule für alle.» Er wird erstmals in Kooperation zwischen dem SZH und der PH FHNW organisiert.
Exklusionsprozesse im (integrativen) Schweizer Bildungssystem
Im Rahmen des englischsprachen Sammelbandes «Theorising Exclusionary Pressures in Education: Why Inclusion Becomes Exclusion», der von Elizabeth Done herausgegeben wurde, durften Raphael Zahnd und Franziska Oberholzer einen Beitrag mit Fokus auf die Schweiz schreiben. Der Herausgeberband beleuchtet Ungleichheit…