Mit «phkultur» bietet die Pädagogische Hochschule FHNW ein vielfältiges Kulturprogramm in der Nordwestschweiz.
«Phkultur» initiiert an allen drei Standorten der Pädagogischen Hochschule spannende Kulturreihen und Mitmachprogramme. Mit dem Kulturprogramm erkundet phkultur in analogen und digitalen Formen das Bildende Potenzial der Kunst- und Kulturvermittlung. Anhand von künstlerisch orientierten Prozessen und Projekten lotet phkultur die Möglichkeiten aus, den Alltag neu zu betrachten und gesellschaftliche Diskussionen anzuregen. Musikalische Aktionen, Lesungen, Kunstprojekte, Theaterinterventionen, Performances oder Gespräche rund um Kunst und Kultur richten sich an eine interessierte Öffentlichkeit wie auch an Studierende und Mitarbeitende.
"Sehen Sie dazu die aktuellen Angebote und Anlässe der Kulturreihen der verschiedenen Standorte (Reiter rechts) wie auch die diversen Chorangebote und Theaterlabors, die zum Mitmachen einladen (dazu bitte weiter nach unten scrollen).
Öffentliche Präsentation der Werkdokumentation Im Rahmen von «Ein.Blick in die Module», einer Veranstaltung der Professur Didaktik in Kunst und Design.
Öffentliche Präsentation der Werkdokumentation
Im Rahmen von «Ein.Blick in die Module», einer Veranstaltung der Professur Didaktik in Kunst und Design.
In Theaterlaboren und Chören erkunden Sie in der Gemeinschaft unterschiedliche kulturelle Ausdrucksformen. Erfahren Sie als Sänger*in im Chor, wie Rhythmen und Resonanzen wechselseitig wirken oder erleben Sie im Theaterlabor den Zauber gemeinsamer Verwandlung.
Hier finden Sie die detaillierten Informationen zu den Angeboten.
Theaterlabor
Im Theaterlabor erforschen Sie als Spielende unterschiedlichste theatrale Methoden. Sie untersuchen und entwickeln szenisches Material: Wie bringe ich unterschiedliche Inhalte mit Körper und Sprache zum Ausdruck? Wie setze ich theaterästhetische Elemente im Raum ein, wie schaffe ich bewegte oder bewegende Bilder? Nach Experimentier-Sequenzen und Testläufen können die Forschungsergebnisse einer interessierten Öffentlichkeit präsentiert. Theater und Spiel fördert Ihre Persönlichkeit als angehende Lehrperson und bringtAnregungen für den eigenen Unterricht. Theatererfahrung ist keine nötig, Spiel-undExperimentierfreude jedoch schon. Das Theaterlabor ist ein Angebot für alle Studierenden und Mitarbeiter*innen der FHNW.
Das PH Theaterlabor ist offen für Studierende der PH FHNW die Freude am Ausprobieren, Spielen, Improvisieren und Kennenlernen von theatralen Verfahren haben.
Mit Einstiegsspielen, theaterästhetischen und performativen Spiel- und Improvisationsformen wird nach dem eigenen kreativen Ausdruck gesucht. Durch den bewussten und spielerischen Einsatz von Körper, Stimme und Ausdruck wird die persönliche Auftrittskompetenz optimiert.
Voraussetzungen/Empfehlungen Neugierde, sich und andere theaterexperimentierend kennenzulernen.
Regelmässiger Besuch der Veranstaltung.
Fachhochschule Nordwestschweiz Pädagogische Hochschule Institut Weiterbildung und Beratung
Durch Improvisation wird ein Stück zu einem vorgegebenen Thema entwickelt. Die gesammelten Ideen werden in einer szenischen Form zur Aufführung gebracht. Der Prozess führt vom Spielen zum Schauspielen, ganz nebenbei werden auch die eigene Auftrittskompetenz gefördert und aktuelle theaterpädagogische Lehrmittel praktisch erprobt. Theatererfahrung ist nicht nötig, Spielfreude hingegen schon.
Im Theaterlabor Muttenz stehen im Herbstsemester Spiele, Übungen und szenisches Spiel sowie die persönliche Auftrittskompetenz im Fokus. Die Studierenden lernen theaterpädagogische Praxis für das Schulumfeld kennen.
Im Frühlingssemester wird an einer Theaterinszenierung gearbeitet, die zum Semesterschluss präsentiert wird. Über Form und Inhalt der Inszenierung wird gemeinsam im Dialog mit den Studierenden entschieden.
Felix Bertschin Dozent Standortverantwortlicher Berufspraktische Studien (Solothurn) Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung und Dozent für Theaterpädagogik Theaterkurs Muttenz / phkultur ZmVsaXguYmVydHNjaGluQGZobncuY2g=
Chöre
Als Sänger*in im Chor erfahren Sie in der Gemeinschaft, was unterschiedliche Klangfarben sein können und wie Rhythmen und Resonanzen wechselseitig wirken. Sie machen als Teilnehmende elementare Stimmerfahrungen und erleben dasgemeinsameMusizierenmit professionellen Instrumentalgruppen. Wie kann ich meine Stimme als Instrument einsetzen? Wie kontrolliere ich meine Atmung?Jedes Semester erwartet Sie ein Programm mit spannender Chorliteratur: Das Repertoire reicht von Pop, Rock, Folk, Jazz & Klassik bis zu Musical-Klassikern. Natürlich haben auch Ihre eigenen Wünsche Platz. Der Chor ist einAngebot für alle Studierenden und Mitarbeiter*innen der FHNW.
Singen macht Spass, Singen tut gut… Im Chor singen wir neben klassischen Werken und Popstücken auch jazzige Songs mit und ohne Begleitung. Höhepunkte sind jeweils unser Weihnachtskonzert oder der Auftritt im Juni für Freunde, Angehörige und weitere Interessierte. Daneben haben wir Zeit für Audioaufnahmen in unserem Studio und gestalten den digitalen Adventskalender mit. Das definitive Programm wird zu Beginn des Semesters und aufgrund der Anmeldungen festgelegt werden. Wir freuen uns auf möglichst viele Teilnehmende! Der Chor findet montags von 12.15 bis 13.45 im Zimmer 4.415 statt und steht für Studierende und alle Mitarbeiter*innen offen. Geleitet wird der Chor von Andreas Wiedmer (Chorleiter 21st Century Chorus; Lucerne Boyschoir) Dozent für Fachdidaktik und Fachwissenschaft Musik.
Sing mit! - Im Standortchor Solothurn erarbeiten wir in jedem Semester ein Programm mit abwechslungs-reicher Chorliteratur. Stilistisch bewegen wir uns im Pop, im Jazz und auch in der Klassik. Die Wünsche der Teilnehmenden werden bei der Auswahl der Literatur berücksichtigt. Am Ende des Semesters präsentieren wir das einstudierte Repertoire einem Publikum. Die Form dieses Anlasses wird von den Teilnehmenden mit-bestimmt. Auch die chorische Stimmbildung soll ihren Platz haben. Das definitive Programm/Thema wird zu Beginn des Semesters und aufgrund der Anmeldungen festgelegt.
Die Chorprobe findet jeweils am Donnerstag von 12.30 bis 14.00 Uhr im Zimmer C106 statt und ist für alle Studierenden und Mitarbeiter*innen am Standort Solothurn offen. Wir freuen uns auf möglichst viele Sänger*innen.
Der Standortchor Solothurn wird geleitet von Reto Trittibach.
Der Standortchor Muttenz erarbeitet jedes Semester ein Programm mit abwechslungsreicher Chorliteratur. Es sollen neben Pop, Rock, Folk, Jazz & Klassik auch Wünsche der Teilnehmenden einstudiert werden. Der Schwierigkeitsgrad reicht von einfachen Kanons bis zu komplexer Mehrstimmigkeit.
Ziel ist ein musikalischer Event (Konzert, Audio-Aufnahme, Video, Performance, …), bei welchem wir das einstudierte Repertoire aufführen. Die Form dieses Events wird von den Teilnehmenden entschieden. Auch die chorische Stimmbildung soll ihren Platz haben. Das definitive Programm/Thema wird zu Beginn des Semesters und aufgrund der Anmeldungen festgelegt werden. Der Standortchor ist für alle offen am Standort Muttenz und eine zahlreiche Teilnahme wird ausdrücklich gewünscht. Da das Programm auch über Moodle abrufbar sein wird, können sowohl Noten als auch Audiodateien zum Üben heruntergeladen werden.
Der Chor findet mittwochs von 12:00 bis 13:30 Uhr im Raum 09.M.18 statt und steht für Studierende und alle Mitarbeiter*innen offen.
Der Standortchor Muttenz wird geleitet von Jürg Woodtli, der am selben Standort in der Professur Musikpädagogik des Instituts Primarstufe angestellt ist. Dort ist er unter anderem als Dozent in der Fachdidaktik, der Fachwissenschaft, im Instrumentalunterricht, bei der Einführungsveranstaltung, bei den Ergänzungsprüfungen und in der Weiterbildung tätig.
Der Kulturtag zeigt auf, wie Künste die Lehre und Bildungsgelegenheiten auf vielfältige Weise inspirieren, informieren und transformieren können. Der nächste Kulturtag findet am 11. Mai 2022 in Solothurn statt zum Thema «Die Ressourcen imaginärer Welten: Kunst und Nachhaltige Entwicklung im Austausch».
Im Theaterlabor Muttenz stehen im Herbstsemester Spiele, Übungen und szenisches Spiel sowie die persönliche Auftrittskompetenz im Fokus. Die Studierenden lernen theaterpädagogische Praxis für das Schulumfeld kennen.
Chorkonzert: Celtic Night
