Schulmusik I

Der Studiengang Bachelor of Arts FHNW in Musik mit Studienrichtung Schulmusik I fördert die Entwicklung einer vielseitigen musikalischen Persönlichkeit.
Dies bedeutet im Bereich der künstlerischen Ausbildung den Erwerb sicherer Fertigkeiten in Gesang und auf dem akkordischen Begleitinstrument sowie solide Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich musikalischer Allgemeinbildung. Zusätzliche Kompetenzen in Kommunikation und Reflexion über Musik sowie erste Kenntnisse in den Bereichen der Berufspraxis vervollständigen das Gesamtbild. Damit werden die Voraussetzungen für den konsekutiven  Studiengang «Master of Arts in Secondary Education» an der Pädagogischen Hochschule geschaffen.

Der Studiengang BA in Musik, Studienrichtung Schulmusik I wird in Kooperation mit der Universität Basel und der Pädagogischen Hochschule FHNW durchgeführt.

Diese Studienrichtung richtet sich an angehende Lehrpersonen für die Sekundarstufe I, welche das Fach Musik vertieft an einer Musikhochschule studieren möchten.

Musik ist im Alltag aller Menschen präsent. Lehrerinnen und Lehrer für das Fach Musik verfügen über eine hohe musikalische Kompetenz und die Fähigkeit, sich aktiv am Musikleben zu beteiligen. Sie sind offen und neugierig gegenüber den verschiedensten Stilen und Ausdrucksformen der Musik und lassen dies auch in den Unterricht einfliessen.
Gemeinsames aktives Musizieren bildet einen wichtigen Bestandteil des Unterrichts. Als Musiklehrkraft gestalten Sie mit  Schülerinnen und Schülern musikalische Prozesse und können diese analysieren.
Sie verhelfen zu grundlegenden musikalischen Erfahrungen und erkennen und fördern musikalische Begabungen. Sie haben die Fähigkeit Musik in einem grösseren Kontext zu erkennen und vermitteln den Lernenden dadurch einen differenzierten Umgang mit der Musik.
Das Erkennen von Gemeinsamkeiten und Berührungspunkten der Musik mit anderen Lebensbereichen ermöglicht Ihnen die Gestaltung eines vielfältigen und fächerübergreifenden Unterrichts.
Sie sind vertraut im Umgang mit den neuen Musiktechnologien und deren Anwendung im Unterricht.
Sie beherrschen die Grundlagen der Studiotechnologie, kennen die gängige Musiksoftware und haben dadurch die Möglichkeit, Schülerinnen und Schülern im Umgang damit zu unterstützen.
Sie beteiligen sich aktiv an der Gestaltung des kulturellen Lebens einer Schule (Aufführungen, musikalische Umrahmung von Anlässen). Als Lehrkraft für Musik sind sie Ansprechpartner für musikalische Belange an der Schule.

Kernbereich I

Module Hauptfach (36 CP):
Gesang/Sprechen/Ensemble
Akkordisches Begleitinstrument
Improvisation/Liedrepertoire
Perkussion
Rock und Pop

Module Theorie und Praxis (37 CP):
Gehörbildung
Chor/Kammerchor
Bewegung
Notensatz am Computer
Audiobearbeitung am Computer
Musiktheorie
Arrangieren
Musiklehre
Musikalische Akustik
Musikgeschichte

Kernbereich II

Module Kernbereich (75 CP):
Zweites Studienfach Universität Basel

Komplementärbereich

Module Komplementärbereich (18 CP):
Komplementärmodule Universität/PH FHNW/HSM

Module Berufspraktische Studien Hochschule für Musik (12 CP):
Blockpraktikum a
Reflexionsseminar a
Blockpraktikum b
Reflexionsseminar b

Wahlbereich

Modul individuelles Profil (2 CP):
Kurse/Veranstaltungen aus dem Wahlbereich

Detaillierte Modulbeschreibung
Modulplan

 Studienweg Schulmusik I

Zulassungskriterien
Zum Bachelorstudium in Musik Schulmusik I zugelassen wird, wer über eine abgeschlossene Maturität, Fachmaturität, ein Diplom einer allgemeinbildenden Schule der Sek. II oder ein Nachweis einer anderweitig erworbenen gleichwertigen allgemeinbildenden Qualifizierung verfügt, die Eignungsabklärung bestanden und einen Studienplatz bekommen hat (Anzahl beschränkt). Zur Eignungsabklärung vor Ort eingeladen wird, wer die vollständigen Anmeldeunterlagen fristgerecht einreicht. Für weitere Zulassungskriterien siehe Studienreglement Bachelor of Arts FHNW in Musik.

Sprachanforderungen
Zu Beginn des Studiums werden sehr gute Deutschkenntnisse vorausgesetzt. Von Studienbewerber:innen nicht-deutscher Muttersprache wird ein Zertifikat C1 (nach dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen) erwartet.

Eignungsabklärung
Die Eignungsabklärung besteht aus mehreren Prüfungsteilen.

Ablauf
A. Gehörtest*
Die Studienbewerber:innen nehmen individuell an einem Test teil. Prüfung des musikalischen Gehörs und der Fähigkeit zur Realisierung musikalischer Verläufe sowie Kenntnisse eines Fundaments an Musiklehre. Die Prüfung beinhaltet:
Einzelne Töne nachsingen
Intervalle bestimmen und singen
Dreiklänge benennen (Grundstellung)
Melodieanfang nachsingen und ergänzen
Melodie und Tonfolge vom Blatt singen
Rhythmen darstellen
Einstimmiges Diktat im Violinschlüssel
Bestimmen von Notennamen, Tonarten, Intervallen und Dreiklängen
* Entfällt für bereits immatrikulierte Musikstudentinnen und Musikstudenten sowie Musikerinnen und Musiker mit anerkanntem Diplomabschluss
B. Musikpraxis
Stimme
Vorsingen von zwei selbst gewählten, vorbereiteten Liedern (unbegleitet, eines davon auswendig)
Sprechen eines kürzeren, vorbereiteten und selbst gewählten deutschen Textes (max. 2')
Akkordisches Begleitinstrument (Klavier, Gitarre, Akkordeon)
Vortrag eines Instrumentalstücks
Begleiten und Singen eines Songs
Begleiten und Singen eines Songs vom Blatt (Leadsheet mit Melodie und Akkordsymbolen)
Melodieinstrument
Interpretieren eines selbst gewählten, vorbereiteten Stückes.
Studienbewerber:innen, welche weder über Kenntnisse eines Akkordischen Instruments noch eines Melodieinstruments verfügen, interpretieren stattdessen ein anspruchsvolleres Lied mit Klavierbegleitung. 
C. Musik und Bewegung/Rhythmik*
Vorbereitetes Umsetzen von selbst gewählter Musik (oder eines Liedes) und eine Bewegungsform (oder einen Tanz), Gestalten einer kleinen Choreographie
Gemeinsames Erarbeiten einer Bewegungsfolge (bitte Gymnastikschuhe mitbringen)
* In einer Kleingruppe

Zeitpunkt
Die Eignungsabklärung vor Ort findet Ende April statt. Hier die genauen Termine.

Anmeldung
Das Anmeldefenster ist vom 15.12.-15.2. geöffnet.
Mit der Anmeldung müssen folgende Dokumente eingereicht werden: Lebenslauf, Motivationsschreiben, Maturzeugnis

Bewertung
Die Prüfungsteile B und C werden von der Bewertungskommission, bestehend aus den Dozierenden des Studiengangs Bachelor of Arts in Musik Studienrichtung Schulmusik I und einem Mitglied der Hochschulleitung, bewertet. Nicht bestandene Eignungsabklärungen können in der Regel einmal wiederholt werden, jedoch frühestens zum nächsten ordentlichen Prüfungstermin.
Der Gehörtest wird durch eine/n Dozierende/n des Fachs Gehörbildung des Studiengangs Bachelor of Arts in Musik Studienrichtung Schulmusik I geprüft. Bei Nichtbestehen des Gehörtests können Bewerber/innen, die bei den Prüfungsteilen B und C überzeugt haben, in ein erstes BA-Studienjahr mit besonderen Auflagen aufgenommen werden.

Bekanntgabe Ergebnisse
Die Ergebnisse werden im Mai per E-Mail bekannt gegeben.

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