BA104 Wissenschaftstheorie und Einführung in wissenschaftliches Arbeiten

Nummer

00104

ECTS

3.0

Methodik und Didaktik

Vorlesung, Referate, Übungen, Textstudium

Leistungsnachweis

Der Leistungsnachweis besteht in der Herleitung einer Fragestellung einer wissenschaftlichen Arbeit.

Empfehlung

Besuch zu Beginn des Studiums

Literatur

Wird online zur Verfügung gestellt.
Literatur zur Vertiefung:
Berninger, Ina / Botzen, Katrin / Kolle, Christian / Vogl, Dominikus / Watteler, Oliver (2017). Grundlagen sozialwissenschaftlichen Arbeitens. 2. Aufl. Opladen / Toronto: Verlag Barbara Budrich.
Chalmers, Alan F. (2001). Wege der Wissenschaft. Einführung in die Wissenschaftstheorie. 5. Aufl. Berlin: VS Verlag.
Eberhard, Kurt (1999). Einführung in die Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie. 2. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer.
Esselborn-Krumbiegel, Helga (2017). Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. 5. aktualisierte Aufl. Paderborn: F. Schöningh.
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW (2008). Wegleitung zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Angepasste Version vom Februar 2024.
Singer, Mona (2010). Feministische Wissenschaftskritik und Epistemologie: Voraussetzungen, Positionen, Perspektiven. In: Becker, Ruth / Kortendiek, Beate (Hg.): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. S. 292 – 301.

Leitidee

Ziel ist, den Studierenden den Zugang zu Wissenschaft und Forschung zu eröffnen, ihnen den Aufbau von fundamentalen Kompetenzen wissenschaftlichen Arbeitens zu ermöglichen und ihnen eine erste Grundlage für den Aufbau von wissenschaftlich basierten und reflektierten Positionen zu fachrelevanten Fragen zu bieten. Die Studierenden werden in Grundbegriffe von Wissenschaft und Forschung eingeführt. Sie lernen verschiedene Erkenntnismöglichkeiten von Forschung kennen und bauen die Fähigkeit auf, unterschiedliche Vorgehensweisen der Wissenserzeugung zu erkennen und einzuordnen. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, wissenschaftliche Texte zu verstehen und zu analysieren. Sie lernen, empirische Untersuchungen zu fachrelevanten Fragen nachzuvollziehen und deren Erkenntnisse zu verstehen. Zudem befassen sie sich mit den Entstehungsphasen einer wissenschaftlichen Arbeit, von der Recherche bis zur Strukturierung eines Textes.

Modulinhalte

Einführung in Grundbegriffe von Wissenschaft und Forschung
Einführung in wissenschaftstheoretische Positionen
Wissenschaftliches Arbeiten: Lesen und Verstehen von wissenschaftlichen Texten, Literaturrecherche, Zitieren und Bibliografieren, Entwicklung von Fragestellungen, Aufbau von wissenschaftlichen Texten

Fach- und Methodenkompetenz

Fähigkeit zu forschen

Fachwissen

Wissenschaftstheorien und Methodologie