ENGLISH: Literaturkolloquium: socio-technical systems

Beim soziotechnischen Systemansatz werden Arbeitssysteme als offene komplexe Systeme analysiert, bewertet und gestaltet, um eine optimale Abstimmung von Mensch, Technik und Organisation zu erzielen und Ergebnisse (produktive, personale und systemische) zu optimieren.

Fachkompetenz

Grundwissen

• Die Studierenden lernen grundlegende englische Literatur zum soziotechnischen Systemansatz kennen, sowie Beispiele aktueller Forschung.

Methodenkompetenz

Arbeitsmethoden

• Die Studierenden lernen sich in komplexe Themenstellungen einzuarbeiten und die Erkenntnisse der zur Verfügung gestellten Literatur konzis, klar und fachsprachlich zu kommunizieren.

Analyse-, Bewertungs- und Gestaltungskompetenz

• Das erworbene Fachwissen können die Studierenden ansatzweise auf Fragestellungen der Praxis übertragen (das Erlangen von Kompetenzen für eine professionelle und eigenverantwortliche soziotechnische Analyse, Bewertung und Gestaltung ist erst durch das Masterstudium möglich).

Selbstkompetenz

Selbstreflexion:

• Die Studierenden reflektieren ihre aktuelle und/oder frühere Arbeitswelt vor dem Hintergrund der Modelle und Theorien und hinterfragen dabei auch das eigene Handeln.

Selbständigkeit

• Die Studierenden bereiten sich eigenverantwortlich und termingerecht auf die Kontaktlektionen vor (Lesen aller englischen Artikel und Vorbereitung auf die Diskussion im
• Plenum). Studierende präsentieren mind. einen Artikel im Plenum und gestalten die Diskussion dazu.

Belastbarkeit:

• Die Studierenden sind fähig, mit einer hohen Lernbelastung umzugehen, sich zu organisieren und sich ggf. adäquate Unterstützung zu holen.

Sozialkompetenz

• Die Teilnehmenden lernen die Präsentationen von anderen Studierenden konstruktiv-kritisch im Plenum zu diskutieren

Grundlegende englische Literatur zum soziotechnischen Systemansatz, sowie Artikel mit Beispielen aktueller Forschung

Vorlesungseinheit zur Einführung, Selbststudium der Artikel, Präsentationen und Diskussion (1-2 Artikel pro Kontaktlektion).

Ausreichende Englischkenntnisse zum Lesen und Verstehen der Literatur

Anwesenheitspflicht von 80 %

Note 1-6 (halbe Note)

Die aktive Teilnahme an Artikeldiskussionen wird erwartet. Beschränkung auf max. 30 Studierende (Auswahl per Los).