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  • Studium
  • Module
Module

MA11b Entwicklungsprojekt: Innovation in sozialen Organisationen

Nummer
0011b
Leitung
Eva Büschi, +41 62 957 20 32, eva.bueschi@fhnw.ch
ECTS
15.0
Unterrichtssprache
Deutsch
Lehr- und Lernmethoden

Im Modul stellen die Studierenden die in den bisherigen Modulen erworbenen Kompetenzen und Kenntnisse unter Beweis und entwickeln sie weiter. Ziel ist, ausgehend von einem sozialen Problem bzw. einem definierten Innovationsbedarf der Praxis, wissensbasiert alternative Handlungsvollzüge, Instrumente oder Verfahren zu initiieren und in kooperativen Prozessen zu gestalten. Dabei kommen Methoden und Verfahren wie Konzeptentwicklung, Bedarfsanalyse, Evaluation usw. zum Einsatz. Die Studierenden bestimmen die Ausrichtung des Projekts und arbeiten selbstständig und eigenverantwortlich an dessen Umsetzung.

Leistungsnachweis

Fach- und Methodenkompetenz

  • Fähigkeit, Angebote in grösseren Systemen in Kooperation mit heterogenen Akteursgruppen (Adressat*innen, Adressatensysteme, Gemeinwesen, Politik, soziale Organisationen, Wissenschaftssysteme u.a.) zu planen (mit Modul MA06 und Modul MA07)
  • Fähigkeit, Angebote in grösseren Systemen in Kooperation mit heterogenen Akteursgruppen zu planen, durchzuführen und zu evaluieren
  • Fähigkeit, entwickelte Konzepte, Projekte und Programme zu dokumentieren und zu kommunizieren (mit Modul MA06)
  • Fähigkeit, Schlussfolgerungen aus den entwickelten Konzepten, Projekten und Programmen abzuleiten und diese sowie die diesen zugrundeliegenden theoretischen Annahmen nachvollziehbar schriftlich zu kommunizieren
  • Fähigkeit, problemadäquate Handlungsansätze, Methoden und Programme der Sozialen Arbeit auf der Grundlage selbst durchgeführter Evaluationen in transdisziplinären Kontexten sowie in neuen Umgebungen zu entwickeln (mit Modul MA06)
  • Fähigkeit, Lösungen in Kooperation mit beteiligten Akteur*innen zu erarbeiten, zu implementieren und zu transferieren
  • Fähigkeit, grössere Teams und Organisationseinheiten sowie komplexe Projekte und Programme zu leiten und Mitarbeitende zu führen und zu fördern (mit Modul MA06)
  • Fähig sein, transdisziplinäre Prozesse zu leiten (mit Modul MA06)

Weitere Kompetenzen unter Competencies to be achieved (englisch)

Empfohlene Vorrausetzungen

Modulinhalte

Das Modul beinhaltet drei wesentliche Lernorte: Selbststudium (Vorprojektphase, Projektphase, Abschlussphase): Die Studierenden verfolgen eigene Entwicklungsideen, suchen eine Organisation zur Realisierung, treten mit dieser in Verhandlung, klären den Auftrag und erstellen schliesslich eine Auftragsvereinbarung sowie einen konkreten Projektplan. Lernort Praxis (Anwesenheit in einer konkreten Praxisorganisation während der Umsetzungsphase des Projekts): Die Studierenden setzen das Projekt gemäss Vereinbarung und Projektplan im Rahmen der gewählten Organisation um. Dafür wird Zeit im Umfang von zwei Tagen pro Woche während des Semesters aufgewendet. Sie werden dabei unterstützt von den Expert*innen. Lernort Hochschule (Kontaktlektionen während der Umsetzung des Projekts): Die Studierenden stellen im Rahmen der 16 Kontaktstunden im Semester ihre laufenden Projekte vor und reflektieren auftretende Fragen mit Mitstudierenden und den Modulleitenden.

Bibliografie

Reflexionsgefässe, Erfahrungsaustausch, Lektüre, Projektarbeit (Planung und Umsetzung in und mit der Praxisorganisation)

Leitidee

Zwingende Voraussetzungen

Vorgängiger oder paralleler Besuch des Moduls 06 und vorgängiger Besuch der Module MA07 und MA09.

Modulinhalte

Keine

Fach- und Methodenkompetenz
– Fähigkeit, Angebote in grösseren Systemen in Kooperation mit heterogenen Akteurgruppen zu planen, durchzuführen und zu evaluieren / – Fähigkeit, entwickelte Konzepte, Projekte und Programme zu dokumentieren und zu kommunizieren / – Fähigkeit, Schlussfolgerungen aus den entwickelten Konzepten, Projekten und Programmen abzuleiten und diese sowie die diesen zugrunde liegenden theoretischen Annahmen nachvollziehbar schriftlich zu kommunizieren / – Fähigkeit, problemadäquate Handlungsansätze, Methoden und Programme der Sozialen Arbeit auf der Grundlage selbst durchgeführter Evaluationen in transdisziplinären Kontexten sowie in neuen Umgebungen zu entwickeln / – Fähigkeit, Lösungen in Kooperation mit beteiligten Akteurinnen und Akteuren zu erarbeiten, zu implementieren und zu transferieren / – Fähigkeit, grössere Teams und Organisationseinheiten sowie komplexe Projekte und Programme zu leiten und Mitarbeitende zu führen und zu fördern (mit Modul 06)
Sozialkompetenz

6er-Notenskala



Selbstkompetenz
  • Büschi, E./Roth, C. (Hg.) 2015. Innovationsimpulse in der Sozialen Arbeit II. Budrich UniPress, Leverkusen.
  • Gredig D./Sommerfeld P. 2010. New Proposals for Generating and Exploiting Solution-Oriented Knowledge. Social Work Practice, Vol. 18/4, 292-300.
  • Hüttemann, M./Parpan-Blaser, A. (2023). Innovative Soziale Arbeit. Grundlagen, Praxisfelder und Methoden. Kohlhammer. https://doi.org/10.17433/978-3-17-040453-3
  • Webseite MA11 / Beispiele Entwicklungsprojekte


Bemerkungen

Kontaktstudium:

MA11a: Kick-off (90 Minuten) und Projektplanung (90 Minuten)

MA11b: 250 Stunden (234 Stunden in der Praxis; 16 Stunden an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW)

Selbststudium: 200 Stunden

Zeit/Termine MA11a: Dienstag, 17.15 bis 18.45 Uhr, 09.03., 27.04.2027 (08.06.2026 optional)

Zeit/Termine MA11b: Dienstag, 13.15 bis 16.45 Uhr, 23.03., 06.04., 13.04., 04.05.2027

Sprache: Deutsch

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