Project-embedded course I - Projektintegrierter Kurs I

Der Projektintegrierte Kurs 1 kombiniert sprachliche, methodische und projektorientierte Elemente und führt zentrale Kompetenzen des Masterstudiengangs zusammen. Studierende erweitern ihre Deutsch-Praxis durch Podcasting oder vertiefen ihre Französischkenntnisse in professionellen Kontexten, entwickeln persönliche und soziale Kompetenzen im Future Skills Lab und setzen sich mit strategischen und unternehmerischen Fragestellungen auseinander (Stratégie et Entrepreneuriat dans les PME).

Durch die Verbindung dieser Schwerpunkte erwerben die Studierende praxisnahe Kommunikations-, Analyse- und Reflexionsfähigkeiten und wenden diese in einem gemeinsamen Projekt im Bereich Nachhaltiges Wirtschaften an.

Fachkompetenzen

Die Studierenden …

• … beherrschen Deutsch und Französisch in Wort und Schrift und nutzen ihre Sprach- und Ausdruckskompetenz auch im fachlichen Kontext nachhaltigen Wirtschaftens.
• … verwenden fach- und kontextgerechte Formulierungen, um Inhalte zu Nachhaltigkeit, Strategie und Unternehmertum in beiden Sprachen präzise darzustellen.

Methodenkompetenzen

Die Studierenden …

• … planen und führen Interviews und Diskussionen strukturiert durch und gestalten adressatengerechte Präsentationen in Deutsch und Französisch.
• … analysieren und beurteilen wissenschaftliche und praxisorientierte Texte, Projekte und Fallstudien mit Blick auf Nachhaltigkeit, Strategie und Unternehmertum.
• … konzipieren und realisieren ein interdisziplinäres Projekt im Themenfeld Nachhaltigkeit, Strategie und Unternehmertum und dokumentieren die Ergebnisse mündlich und schriftlich.

Selbst- und Sozialkompetenzen

Die Studierenden …

• … arbeiten konstruktiv in mehrsprachigen und interdisziplinären Teams, übernehmen Rollen im Projekt und tragen aktiv zu gemeinsamen Ergebnissen bei.
• … reflektieren ihre persönlichen Kompetenzen sowie ihr Lern- und Arbeitsverhalten im Projektverlauf und leiten Entwicklungsziele für zentrale „Future Skills“ ab.

Das Modul kombiniert sprachpraktische, methodische und projektorientierte Lernziele:

• Sprachliche Praxis (Deutsch/Französisch) in Interviews, Diskussionen, Präsentationen und schriftlicher Reflexion.
• Auseinandersetzung mit aktuellen wirtschaftlichen, kulturellen und gesellschaftlichen Fragestellungen im trinationalen Kontext.
• Einführung in Strategie und Unternehmertum in KMU/ETI, insbesondere im Modell des Rheinlands.
• Entwicklung persönlicher Kompetenzen durch individuelle Learning Projects (Future Skills).
• Reflexion und Feedback in Peer-Gruppen, begleitendes Coaching.

Kontaktstudium:

• Vorlesung
• Lehrgespräch
• Diskussion
• Fallstudien
• Simulation

Begleitetes Selbststudium:

• Einzelarbeit
• Partnerarbeit
• Coaching

Keine

Anwesenheit wird erwartet

Note 1 – 6 (halbe Noten)