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Module
Führung und Changemanagement

Führung und Changemanagement

Nummer
fhrch
ECTS
3.0
Anspruchsniveau
intermediate
Inhaltsübersicht
Das Modul behandelt die etablierten Theorien, Methoden und Prinzipien zum Thema Führung als wichtigstes Element des Managements. Ebenfalls wird das Thema Change-Management, das durch die Führung angestossenen Veränderungsprozesse leitet, in Theorie und Praxis behandelt. Anhand konkreter Beispiele werden Aufgaben und Werkzeuge einer wirksamen Führung erarbeitet. Für das Change-Management werden die wesentlichen Kernprozesse der Veränderung erarbeitet. Anhand von realen Beispielen aus der Wirtschaft wird ein Bezug zur Praxis hergestellt.
  • Grundlagen der Führung
  • Führungsstile im operativen Umfeld
  • Grundsätze, Aufgaben und Werkzeuge wirksamer Führung
  • Verantwortung, Vertrauen und Kommunikation als wichtige Elemente der Führung
  • Psychologie der Veränderungen
  • Organisationen als sich verändernde Systeme
  • Kernprozesse der Veränderung
Lernziele
  • Sie können das Themengebiet «Führung und Change-Management» in den Gesamtzusammenhang der Unternehmensführung und den rechtlichen Kontext einordnen
  • Sie können das Führungsrad nach Malik inklusive der einzelnen Elemente erklären und auf konkrete Managementsituationen anwenden
  • Sie können unterschiedliche Führungsstile benennen und analysieren, welcher Stil in Bezug auf die relevanten Persönlichkeitsprofile und Situationen besonders geeignet ist
  • Sie können die typischen Herausforderungen von Änderungsprozessen benennen und bei konkreten Fallbeispielen herausarbeiten
  • Sie können die Modelle für erfolgreiches Change-Management nach Lewis und Kotter beschreiben, vergleichen und auf konkrete Veränderungsprozesse anwenden
  • Sie können für konkrete Änderungssituationen in Unternehmen ein geeignetes, phasengerechtes Vorgehen entwickeln, Umsetzungsentscheidungen bewerten und sich selbst reflektieren
Empfohlene Vorkenntnisse
Betriebsorganisation (beor)
Leistungsbewertung
Erfahrungsnote und MSP schriftlich, Gewichtung 50/50

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