BA7004 Krisen als Aufforderung zu wachsen

Krisen werden oft als etwas Bedrohliches wahrgenommen. Es sind Vorkommnisse von aussen wie Krankheit, Arbeitslosigkeit, Verluste usw., oder von innen wie Ängste, Gefühle von Unzulänglichkeit oder psy. Krankheiten, die das vertraute, Schutz + Sicherheit gebende Gefüge des eigenen persönlichen, fam. Rahmens in den Grundfesten erschüttern.

Krise beinhaltet einen offenen Ausgang. Die Bearbeitung von krisenhaften Situationen stellt innerhalb der Sozialen Arbeit den Regelfall dar. Menschliche Entwicklung insgesamt ist laut Erikson (Hobmair 2008) immer auch eine (potenziell) krisenhafte Entwicklung. Wird die jeweilige Entwicklungskrise bewältigt, kann die nächste Stufe im lebenslangen Wachstumsprozess erklommen werden; scheitert der Mensch, drohen Stagnation und dysfunktionale Bewältigungsmuster.

Im Laufe des Moduls werden sowohl wissenschaftlich orientierte Modelle zur Krisenentwicklung und -bewältigung als auch spirituell verankerte vorgestellt.

Auf dem Hintergrund der eigenen Biografie + des eigenen spirituellen Selbstverständnisses finden ausgewählte Instrumente Anwendung. Die eigene Kraft und Energie als Ressource soll erschlossen + nutzbar gemacht werden.

Das Kennenlernen + Erfahren neuer Begriffe + Konzepte vermag idealerweise das eigene Bewusstsein + Verhaltensrepertoire zu erw.

Fachwissen

• Soziale Probleme und Lebenslagen
• Sozialisations- und Bildungstheorien
• Prozessgestaltungsmodelle: Methoden, Verfahren und Interventionen

Fach- und Methodenkompetenz

• Fähigkeit zur Prozessgestaltung

Selbstkompetenz

• Fähigkeit zur (Selbst-)Reflexion
• Fähigkeit zur selbstregulierten Wissenserweiterung

• Definition und Beschreibung des Phänomens Krise
• Verschiedene Konzeptionen von Krise (entwicklungspsychologisch, lernpsychologisch, psychoanalytisch, spirituell)
• Eigene subjektive Theorien
• Phasenmodelle
• Diverse Beratungs- und Behandlungsansätze
• Methoden und Instrumente zum Umgang mit Krisen

2.Teil Literatur

Kast, Verena (2004). Schlüssel zu den Lebensthemen. Konflikte anders sehen. Freiburg im Breisgau: Herder.

Kessler, Christina (2012). Wilder Geist. Wildes Herz. Kompass in stürmischen Zeiten. 2. Aufl. Bielefeld: J. Kamphausen Verlag.

Kramer, Chaim (1998). Anatomy of the soul. Rebbe Nachman of Breslov. Jerusalem / New York: Breslov Research Institute.

Ravens-Sieberer, Ulrike /Wille, Nora / Bettge, Susanne / Erhart, Michael (2007). Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Ergebnisse aus der BELLA-Studie im Kinder- und Jugendgesundheitssurvey (KiGGS). In: Bundesgesundheitsblatt, 50: 871 – 878. doi:10.1007/s00103-007-0250-6

Wittchen, Hans-Ulrich / Jacobi, Frank (2012). DEGS, Studie zur Gesundheit Erwachsener in Deutschland. Was sind die häufigsten psychischen Störungen in Deutschland? DEGS Symposium, 14.06.2012, Robert Koch-Institut, Berlin.

Weitere Literatur wird abgegeben oder online zur Verfügung gestellt.

• Theoretische Inputs zu wissenschaftlichen Konzepten von Krise
• Theoretische Inputs zu spirituell basierten Begriffen und Ansätzen
• Arbeit mit Erzählungen und Geschichten
• Persönliche Auseinandersetzung mit eigenen Erfahrungen und Sinngebungen
• Experimentieren mit neuen Ideen und Anregungen
• Diskussionen, Dialoge und Sharings in Gruppen

keine

2er-Skala

Ekstein, Menachem (2001). Visions of a compassionate world. Guided imagery for spiritual growth and social transformation. New York / Jerusalem: Urim Publications.

Hobmair, Hermann (2008). Psychologie. 4. Aufl. Troisdorf: Bildungsverlag EINS.

Kast, Verena (1987). Der schöpferische Sprung. Vom therapeutischen Umgang mit Krisen. Ostfildern: Patmos Verlag der Schwabenverlag AG.

Kast, Verena (2000). Lebenskrisen werden Lebenschancen. Freiburg im Breisgau: Herder.

(2. Teil unter Lerninhalte)

12.01.2026 - 16.01.2026