Neuigkeiten und Einblicke, Hochschule für Soziale Arbeit FHNW

Zugänge zu Kultur schaffen – bedeutet dies Rollstuhlbereiche und Tickets für Begleitpersonen bei Konzerten oder Lifte und Rampen in Museen? Bestimmt auch. Doch Menschen mit Lernbeeinträchtigungen haben andere Bedürfnisse. Einblicke in ein Forschungs- und ein Vermittlungsprojekt im Rahmen des 2. Treffpunkts Leichte Sprache an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW zeigen, wie diesen Bedürfnissen Rechnung getragen werden kann.

Zwischen 1926 und 1973 wurden Kinder von Jenischen und Sinti/Manouches ihren Familien entrissen und unter Zwang in Pflegefamilien platziert, zur Adoption freigegeben oder in Heime gebracht. Nun haben der Bundesrat und kürzlich auch der Nationalrat das systematische Vorgehen gegen die Gemeinschaften als Verbrechen gegen die Menschlichkeit anerkannt. Forschende fordern eine umfassende Aufarbeitung.

Heute wird weltweit der Neurodiversitäts-Pride-Tag begangen. Der Aktionstag am 16. Juni setzt ein Zeichen für die Anerkennung neurologischer Vielfalt und macht darauf aufmerksam, dass unterschiedliche Denk-, Lern- und Wahrnehmungsweisen ein selbstverständlicher Teil unserer Gesellschaft sind.

«Ansprechbar» - so heisst das neue Gesprächsangebot für Jugendliche und junge Erwachsene, das am 17. August in der Basler Markthalle an den Start geht. Sarah Bestgen, Dozentin am Institut Beratung, Coaching und Sozialmanagement der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, hat das Format für Basel umgesetzt. Im Interview stellt sie das Projekt vor.

Für viele Familien ist Sozialpädagogische Familienbegleitung eine grosse Hilfe: Fachpersonen unterstützen Familien direkt im Zuhause dabei, ihren Alltag zu strukturieren, die Erziehungskompetenzen der Eltern zu stärken und das Wohl der Kinder nachhaltig zu sichern. Wie diese Unterstützung aussehen und gut funktionieren kann, zeigt das Interview mit Marina Wetzel. Sie ist Co-Programmleiterin des CAS SPF – Sozialpädagogische*r Familienbegleiter*in.

Neurodivergenz: Diesem Begriff begegnen Fachpersonen in der Beratung von Familien immer wieder. Doch was verbirgt sich dahinter und wie verändert eine neuro-affirmative Haltung die Begleitung von Familien? Ein Interview mit den Dozierenden Marina Wetzel und Katrin Siegwolf über Barrieren, Brückenbauen und den Mut zum «Anders-Denken».

Das duale Bildungssystem verspricht Durchlässigkeit und Aufstiegschancen, unabhängig vom gewählten Ausbildungsweg. Eine Studie der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW zur beruflichen und gymnasialen Bildung untersuchte, wie Lehrpersonen das Potenzial ihrer Schüler*innen einschätzen und welche Rolle Zuschreibungen im Zusammenhang mit Migration und Geschlecht dabei spielen.

Was bedeutet eigentlich ein Heimaufenthalt für das persönliche Leben? Erstmals in der Schweiz wurden Kinder und Jugendliche in stationärer Betreuung selbst danach gefragt, was ihnen dieser Ort und die Menschen dort bedeuten. Die Längsschnittstudie StePLife ist nun abgeschlossen – erste Ergebnisse stehen fest und lassen aufhorchen.

Seit Tagen brechen die Temperaturen einen Rekord nach dem anderen und Tropennächte reihen sich aneinander. Steigende Temperaturen sind jedoch nicht nur ein klimatisches, sondern auch ein soziales Problem. Das betont Prof. Dr. Christian Reutlinger, der an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW an den Instituten Sozialplanung, Organisationaler Wandel und Stadtentwicklung sowie Soziale Arbeit und Gesundheit forscht. Längere Hitzeperioden belasten den Körper, schränken das soziale Leben ein – und treffen nicht alle Menschen gleich hart.