Neuigkeiten und Einblicke, Hochschule für Soziale Arbeit FHNW

An der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW haben 212 Studierende ihr Bachelor-Studium abgeschlossen. Ihren Master of Arts FHNW in Sozialer Arbeit erhielten 18 Absolvent:innen.

Seit Sonntag ist Prof. Dr. Jibril Gabriel Solomon als Gastdozent an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Im Interview gibt er Einblicke in seine Motivation, seine Perspektiven und darauf, was ihn als Mensch und Wissenschaftler antreibt.

Dr. Alexander Seifert wurde als Professor «Soziale Arbeit und Alter mit Fokus auf digitale Inklusion und Teilhabe» am Institut Integration und Partizipation gewählt. Er tritt seine Stelle am 1. September 2026 an.

Rassismus – das ist nicht nur die brutale Attacke auf eine Person, die anders aussieht oder anders spricht. Rassismus findet vielfach ganz subtil statt. Wie und wo? Das weiss Lalitha Chamakalayil sehr genau. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Diversitätsbeauftragte der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Ein Interview.

«Wir machen ein spannendes Tool für die Praxis, das Methoden liefert, um die Klient*innen besser einzubeziehen» – das war der Plan. Herausgekommen ist ein Kartenset, das sich in Gruppen- oder Einzelsettings ebenso kreativ einsetzen lässt wie in Supervision oder Coaching.

Zwischen Kriegen, Krisen und Polarisierung wird immer wieder der Ruf nach Solidarität laut. Die Welt zeigt sich davon scheinbar unbeeindruckt. Ein neues Forschungsnetzwerk widmet sich der Bedeutung von Solidarität in der heutigen Zeit.

«Digitale sexualisierte Gewalt» – dieser etwas sperrig anmutende Begriff hat es innerhalb weniger Tage nicht nur in die Medien, sondern auch in Alltagsunterhaltungen geschafft. Anlass ist der Fall der deutschen Moderatorin Collien Fernandes, die ihren früheren Partner unter anderem wegen der Erstellung von gefaktem pornografischen Material angezeigt hat. In kürzester Zeit ist eine breite gesellschaftliche Diskussion darüber entbrannt, was diesem Fall zugrunde liegt: digitaler Missbrauch und sexualisierte Online-Gewalt.

Hybride Lebenswelten sind für Jugendliche heute ganz selbstverständlich: Soziale Beziehungen, Identitätsfindung und Freizeitgestaltung finden sowohl im physischen als auch im digitalen Raum statt. Während für die Jugendlichen beide Welten nahtlos ineinandergreifen, sind diese – veränderten – Rahmenbedingungen für Fachpersonen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) eine Herausforderung. Eine neue Broschüre bietet ihnen wertvolle Praxisimpulse.

Ob Berufsschulbesuch mit Sehschwäche oder Prüfungsvorbereitung mit Legasthenie: Lernen mit Behinderung sollte eigentlich nichts Aussergewöhnliches sein. Allerdings sind die Hürden für Lernende mit Behinderung in der beruflichen Bildung oft hoch – vor allem in der digitalen Welt. Nun veröffentlicht die Hochschule für Soziale Arbeit FHNW einen praxisorientierten Leitfaden mit vielen Anregungen dazu, wie sich diese Hürden abbauen lassen. Ab 10. November 2025 steht der «Orientierungsrahmen Digitale Teilhabe» zum kostenlosen Download bereit.