Neuigkeiten und Einblicke, Hochschule für Soziale Arbeit FHNW

Zugänge zu Kultur schaffen – bedeutet dies Rollstuhlbereiche und Tickets für Begleitpersonen bei Konzerten oder Lifte und Rampen in Museen? Bestimmt auch. Doch Menschen mit Lernbeeinträchtigungen haben andere Bedürfnisse. Einblicke in ein Forschungs- und ein Vermittlungsprojekt im Rahmen des 2. Treffpunkts Leichte Sprache an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW zeigen, wie diesen Bedürfnissen Rechnung getragen werden kann.

Zwischen 1926 und 1973 wurden Kinder von Jenischen und Sinti/Manouches ihren Familien entrissen und unter Zwang in Pflegefamilien platziert, zur Adoption freigegeben oder in Heime gebracht. Nun haben der Bundesrat und kürzlich auch der Nationalrat das systematische Vorgehen gegen die Gemeinschaften als Verbrechen gegen die Menschlichkeit anerkannt. Forschende fordern eine umfassende Aufarbeitung.

Heute wird weltweit der Neurodiversitäts-Pride-Tag begangen. Der Aktionstag am 16. Juni setzt ein Zeichen für die Anerkennung neurologischer Vielfalt und macht darauf aufmerksam, dass unterschiedliche Denk-, Lern- und Wahrnehmungsweisen ein selbstverständlicher Teil unserer Gesellschaft sind.

Die Leistung stimmt plötzlich nicht mehr. Es hapert mit der Kommunikation im Team. Aber einen offensichtlichen Grund gibt es nicht. Viele Probleme in der Arbeitswelt hängen mit Belastungen zusammen, die von aussen nicht wahrgenommen werden. Es handelt sich dabei um «invisible vulnerabilities». Das Problem zu verstehen, hilft Organisationen, einen konstruktiven Umgang damit zu finden.

ADHS, Autismus, Hochbegabung oder Legasthenie: Neurodiverse Menschen gibt es überall. Und trotzdem wissen viele erstaunlich wenig darüber. Studierende der Freiform wollten das ändern. Im «Bündnis ADHS» beschäftigten sich Menschen mit und ohne Diagnose zwei Semester lang mit Neurodiversität, Inklusion und Teilhabe. Was dabei entstanden ist und weshalb Austausch so wichtig ist, erzählen Ramon und Joshua im Interview.

ME/CFS infolge einer Long-Covid-Erkrankung ist eine gesellschaftliche Realität: weit verbreitet, aber gesellschaftlich dennoch nicht so gesehen und begleitet, wie es notwendig ist. Ein Interview mit Sozialwissenschaftlerin und Programmleiterin Cornelia Rüegger aus Anlass des «Internationalen ME/CFS-Tags» am 12. Mai.

Pandemie und Lockdowns liegen längst hinter uns – und doch spüren viele Menschen die Folgen noch immer. Am eigenen Körper, in Form von Long Covid. Von dieser Krankheit sind in der Schweiz mehr als 300 000 Menschen betroffen, rund 60 000 von ihnen schwer. Als schwere Verlaufsform von Long Covid tritt dabei häufig ME/CFS auf: «Myalgische Enzephalomyelitis/Chronisches Fatigue-Syndrom».

Eine neue Studie der Berner Fachhochschule und der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW zeigt: Die COVID-19-Pandemie hat Familienbeziehungen in der Schweiz kaum dauerhaft geschädigt. Trotz Besuchsverboten, Distanzregeln und unterschiedlichen Ansichten zu den Schutzmassnahmen blieb der Zusammenhalt zwischen den Generationen mehrheitlich stabil – die Familie erwies sich als wichtige Stütze in der Krise.

Vier von fünf Senior:innen in der Schweiz informieren sich online über Gesundheitsthemen. Allerdings fällt die Beurteilung der Informationen vielen von ihnen schwer: Eine neue Studie der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW zeigt, dass 86% der Senior:innen über eine eingeschränkte digitale Gesundheitskompetenz verfügen.