Arbeitsmethoden,

Die Berufsausübung von Gestalterinnen und Gestaltern findet in komplexen Zusammenhängen statt.

Das verlangt zwingend mehr als solides Fachwissen im Bereich Gestaltung. Das Ziel des anwendungsorientierten Unterrichts ist es, die überfachlichen Berufsausübungs-Kompetenzen zu ergänzen und zu vertiefen.

Wir arbeiten an diesen Kompetenzen:

Selbstkompetenz:

• Wissen wie ich mit mir, (Motivation-Demotivation, und Unsicherheit) umgehen kann, um eine Balance zwischen Wollen und Müssen zu erreichen.
• Verantwortung für Lernprozess übernehmen beginnen, selbstständiges Arbeiten und Denken
• Kalibrieren von Rolle (was ist meine Aufgabe als Designer*in in der Gesellschaft, im Unternehmen)

Methodenkompetenzen:

• Kreativität, Inspiration und Recherchemethoden
• Kollaboration und Kommunikation
• Projektmanagement, Zeitmanagement und strukturiertes Arbeiten
• Reflexion und Präsentation von Resultaten

Im Zentrum des Moduls stehen Vorgehensweisen, um gewiefter vorgehen zu können bezüglich:

Inspiration

Recherche

Projektplanung & Umgang mit der Zeit

Motivationstiefs und innerer Kompass

Zusammenarbeit im Team

Seminar, Übung

keine

Anwesenheitspflicht

erfüllt / nicht erfüllt

Tharp, Twyla (2003): The Creative Habit. Learn It and Use It for Life

Kelley, Tom & David (2013): Creative Confidence

Berzbach, Frank (2010) Kreativität aushalten - Psychologie für Designer