- Nummer
- 07033
- Leitung
- -
- ECTS
- 3.0
- Unterrichtssprache
- Deutsch
- Methodik und Didaktik
Wir möchten mit Ihnen erarbeiten, dass das Subsidiaritätsprinzip nicht nur den Einzelfall, sondern auch das System des schweizerischen Sozialstaates prägt. In Ihrer Rolle als Professionelle der Sozialen Arbeit ist es sehr hilfreich, wenn Sie die Grundprinzipien der Subsidiarität verstehen, über das entsprechende Kontextwissen verfügen und dieses Wissen im Rahmen der Arbeit anwenden können. Dabei geht es um sozialrechtliches Wissen und um Kenntnis des Hilfesystems, mit dem die Betroffenen konfrontiert sind.
Zum Beispiel:
- Unterstützungsleistungen durch die Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden sollen erst in letzter Linie angeordnet werden. Welche Möglichkeiten der Hilfe bestehen, damit eine solche Anordnung nicht notwendig wird?
- Die Sozialhilfe stellt das letzte Auffangnetz zur Existenzsicherung dar. Wie und wer kann Sozialhilfebedürftigkeit verhindern oder tätig werden, wenn diese nicht einspringt?
Es ist deshalb zentral, dass Professionelle der Sozialen Arbeit die vorgelagerten Leistungen kennen und sensibilisiert sind, dass sich durch die Subsidiarität auch Lücken ergeben. Diese finden sich in prekären Lebenslagen bestimmter Betroffenengruppen (Armut, Migration, Menschen mit Gewalterfahrung) und führen nicht zuletzt auch zu herausfordernden ethischen Fragen.
- Leistungsnachweis
Fachwissen
- Historisch-systematisches Wissen und Theorien der Sozialen Arbeit
- Sozialwesen, Sozialstaat und Rechtswesen
- Soziale Probleme und Lebenslagen
Fach- und Methodenkompetenz
- Fähigkeit zur Prozessgestaltung
- Fähigkeit zur Innovation
Sozialkompetenz
- Fähigkeit zur Kooperation
Selbstkompetenz
- Fähigkeit zur selbstregulierten Wissenserweiterung
- Voraussetzung
Aufbauend auf dem Wissen zur Subsidiarität wird im Modul der Frage nachgegangen, wie sich Professionelle der Sozialen Arbeit in diesen Spannungsverhältnissen positionieren und auf sich ergebende Lücken reagieren können. Es werden Beispiele aufgezeigt, wie Professionelle der Sozialen Arbeit selber die Initiative ergriffen haben, um auf Problemlagen zu reagieren.
- Empfehlung
Präsenzunterricht, Selbststudium, Input und Austausch mit Expert:innen aus der Praxis, Gruppendiskussionen, Fallbeispiele zu konkreten Lebenslagen und den sich daraus ergebenden Angebotslücken
- Literatur
BA2501 (erwünscht), Praxiserfahrung (erwünscht), Interesse an sozialpolitischen und sozialrechtlichen Themen
- Fach- und Methodenkompetenz
2er-Skala
- Selbstkompetenz
wird online abgegeben
- Bemerkungen
Vollständige und aktive Teilnahme erwünscht