BA6058 Photovoice,

Im Modul Photovoice lernen die Studierenden die Sozialforschungsmethode Photovoice kennen und führen eigenständig ein Photovoiceprojekt durch.

Die Methode verfolgt drei zentrale Ziele:

• "(1) to enable people to record and reflect their community’s strengths and concerns,
• (2) to promote critical dialogue and knowledge about important issues through large and small group discussions of photographs, and
• (3) to reach policymakers". (Wang/Burris 1997: 369)

Nach theoretischen Inputs über die Methode, dem Einlesen in Literatur und betrachten verschiedener Photovoicestudien, übertragen die Studierenden die Methode in die Soziale Arbeit und planen die Umsetzung ihrer eigenen Projekte.

Fach- und Methodenkompetenz

• Fähigkeit zur Prozessgestaltung
• Fähigkeit zu forschen

Sozialkompetenz

• Fähigkeit zur Kooperation

Selbstkompetenz

• Fähigkeit zur selbstregulierten Wissenserweiterung

Die Studierenden führen selbstständig ein Photovoiceprojekt durch. Die Projekte können am Arbeitsort, im Privatleben oder im Kontext des Studiums umgesetzt werden. Dafür definieren entweder die Studierenden selbst (falls sie sich selbst zu der Zielgruppe zählen) oder die Zielgruppe eine Forschungsfrage. Ziel der Projekte ist es, die Zielgruppe durch Photovoice zu ermächtigen (Empowerment).

Mögliche Forschungsfragen könnten sein:

• Welche Bedürfnisse haben die Studierenden und welche Angebote sollte die Fachschaft anbieten?
• Wie können Kinder in einem Kinderheim ihre Wohnumgebung mitgestalten?
• Welche Infrastrukturen vermissen wohnungslose/obdachlose Menschen?
• Welchen Herausforderungen begegnen Menschen mit Suchterkrankungen?
• Welche Barrieren erleben MmB?
• Welche Stigma und Vorurteile haben meine Peers/meine Familie?

Die Studierenden befassen sich zuerst vertieft mit der Methode Photovoice, bevor sie ihr eigenes Projekt konzipieren und durchführen. Die Studierenden lernen, selbstständig ein Projekt zu leiten sowie die Methode Photovoice sowie weitere Datenauswertungsmethoden anzuwenden.

• Einführung in die Methode anhand von Inputs
• Lesen von deutschen und englischsprachigen Texten und Photovoicestudien (werden auf Moodle abgelegt)
• Eigenständige Durchführung von Photovoiceprojekten (Begleitung durch Dozierende)
• Austauschtreffen (Kolloquien)
• Präsentation der Projekte in der Gruppe
• Evtl. Planung und Durchführung einer Ausstellung/Informationsanlass/Symposium

Voraussetzungen:

• BA1305 (abgeschlossen und bestanden)

Empfehlung:

• BA2601
• BA14xx Projektmanagement oder BA133 Projektwerkstatt
• BA1416

Es sind keine spezifischen Kenntnisse über Fotografie notwendig. Das Interesse zu forschen sollte unbedingt vorhanden sein.

2er-Skala

• Burris, M.A./Wang, C. (1997). Photovoice: Concept, Methodology, and Use for Participatory Needs Assessment. In: Health Education & Behavior. June 1997. Vol. 24. Melbourne: Sage Publications. S. 369-387.
• Gawron, M.V. (2025). Gesellschaftspolitische Veränderung durch Photovoice. Über die Bedeutung von Partizipation in der Sozialforschung. Olten: HSA FHNW.
• Von Unger, H. (2014). Partizipative Forschung. Einführung in die Forschungspraxis. Wiesbaden: Springer VS Fachmedien. S. 35-46/69-77.
• ...

Wir arbeiten im Modul mit englischsprachiger Literatur. Falls Studierende nicht fliessend Englisch können, muss entsprechend mehr Zeit für die Übersetzung und Vorbereitung der Texte eingeplant werden.

Das Modul ist offen für Studierende anderer Hochschulen.