Zu Hauptinhalt springenZur Suche springenZu Hauptnavigation springenZu Footer springen
Logo der Fachhochschule Nordwestschweiz
Studium
Weiterbildung
Forschung und Dienstleistungen
Internationales
Die FHNW
De
Standorte und KontaktBibliothek FHNWKarriere an der FHNWMedien
Logo der Fachhochschule Nordwestschweiz
  • Studium
  • Weiterbildung
  • Forschung und Dienstleistungen
  • Internationales
  • Die FHNW
De
Standorte und KontaktBibliothek FHNWKarriere an der FHNWMedien
Soziale Arbeit
Kinder- und Jugendhilfe

Kinder- und Jugendhilfe

Aktive Weiterbildungen im Rahmen des Schwerpunktes

CAS

  • Arbeit mit psychisch auffälligen Kindern und Jugendlichen

    Komplexe Situationen und Problemstellungen in der Arbeit mit psychisch auffälligen Kindern und Jugendlichen erkennen, bearbeiten und lösen.

  • Dialogisch-systemische Abklärung und Mandatsführung im Kindesschutz

    Diese Weiterbildung vermittelt spezialisiertes Wissen und Kompetenzen im Bereich Kindesschutz, um Gefährdungen in der Entwicklung von Kindern zu erkennen und entsprechende Unterstützung einzuleiten. Mit erprobten Modellen aus der Praxis und aktuellem Forschungswissen werden Fachpersonen befähigt, komplexe Mandate im Kindesschutz erfolgreich zu führen.

  • Funktionale Gesundheit

    Funktionale Gesundheit als Teilhabekonzept erklärt, wie Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigung gelingen kann. Es macht den Zusammenhang von Teilhabechancen, individueller Teilhabe und den notwendigen Ressourcen zur gelingenden Teilhabe verständlich.

  • Kindesschutz bei häuslicher und sexualisierter Gewalt

    Die Erfahrung von häuslicher oder sexualisierter Gewalt beeinflusst die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen schwerwiegend. Das CAS-Programm vermittelt praxisbezogenes Wissen und bietet Orientierung für eine professionelle Gestaltung von Einschätzungs- und Hilfeprozessen.

  • Krisenexpert:in für Kinder und Jugendliche mit psychischen Erkrankungen

    Dieses praxisorientierte CAS-Programm vermittelt die Kompetenzen, um Kinder und Jugendliche in akuten psychischen Krisen fachlich fundiert zu unterstützen sowie innerhalb von Organisationen als Expert:in für Krisen von Kindern und Jugendlichen professionell handeln zu können.

  • Künstlerische Kompetenzen und Ressourcen in der Psychosozialen Praxis

    Das CAS-Programm vermittelt gestalterische und künstlerische Methoden für Supervision, Coaching und Beratung. Es eignet sich für Fachpersonen aus Psychologie, Pädagogik, Sozialer Arbeit und Gesundheit.

  • SPF - Sozialpädagogische*r Familienbegleiter*in

    Diese Weiterbildung vermittelt spezialisiertes Wissen und Kompetenzen, um aufsuchende Familienhilfe systemisch und prozessorientiert zu gestalten.

  • Systemische Schulsozialarbeit

    In diesem CAS-Programm werden aktuelle Fachkonzepte und Handlungsmethoden für die Schulsozialarbeit vorgestellt. Zielgruppen sind Schulsozialarbeitende zur Auffrischung ihrer Kenntnisse sowie Neueinsteiger*innen.

  • Von der Schule zum Beruf - Profil A Fachlehrer/in Berufswahlunterricht

    Der CAS gibt Fachpersonen die Gelegenheit, sich in einem interprofessionellen Umfeld mit zentralen Themen zur beruflichen Integration zu befassen. Im Zentrum steht die Förderung der Kompetenzen für die höchst anspruchsvolle Begleitung und Beratung von jungen Menschen im Berufswahlprozess.

  • Von der Schule zum Beruf - Profil B Berufsintegrationscoach

    Der CAS gibt Fachpersonen die Gelegenheit, sich in einem interprofessionellen Umfeld mit zentralen Themen zur beruflichen Integration zu befassen. Im Zentrum steht die Förderung der Kompetenzen für die höchst anspruchsvolle Begleitung und Beratung von jungen Menschen im Berufswahlprozess.

Fachseminare

  • Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

    Kennenlernen von Methoden und Instrumenten der Alltagsbeteiligung, der partizipativen Angebotsplanung sowie der Konzept- und Sozialraumarbeit. Erproben des neu erworbenen Wissens schrittweise in der eigenen Praxis.

  • Coaching Medienkonzepte in der Kinder- und Jugendhilfe

    Das Fachseminar gibt eine praxisnahe Einführung in Medienpädagogische Konzepte und vermittelt Grundlagen zu Medienpädagogik sowie zu rechtlichen Fragen. Die Teilnehmenden erhalten individuelle Begleitung bei der Entwicklung eines Medienkonzepts.

  • Dialogisch-systemische Methoden und Instrumente der Abklärung und der Mandatsführung im Kindesschutz

    Erweitern und vertiefen Sie in diesem Fachseminar ihre Kenntnisse in der Anwendung dialogisch-systemischer Methoden und Instrumente der Abklärung und der Mandatsführung im Kindesschutz und lernen Sie national und international diskutierte Instrumente zur Sicherheits- und Risikoeinschätzung im Kindesschutz kennen.

  • Dialogisch-systemische Modelle der Entscheidungsfindung und Hilfeplanung im Kindesschutz

    Welche dialogisch-systemischen Modelle der Entscheidungsfindung und Hilfeplanung im Kinderschutz aktuell diskutiert werden, wird in diesem Fachseminar praxisnah aufgezeigt.

  • Die Kunst des Fragens – systemische Gesprächsführung in der sozialpädagogischen Familienbegleitung

    Entdecken Sie die Kunst des Fragens für die sozialpädagogische Familien-begleitung: Mit systemischer Gesprächsführung vertiefen Sie Ihre beraterische Methodenkompetenz. So können Sie gemeinsam mit der Familie lösungsorientiert an Herausforderungen arbeiten!

  • Gefährdungseinschätzung und Vorgehen bei Verdacht und Hinweisen auf Mitbetroffenheit von häuslicher Gewalt

    Wie können Hinweise auf häusliche Gewalt eingeschätzt werden? Was sind Eingriffsschwellen und Hinweise auf sofortigen Handlungsbedarf?

  • Gefährdungseinschätzung und Vorgehen bei Verdacht und Hinweisen auf sexualisierte Gewalt

    Was sind Hinweise auf sexualisierte Gewalt und wie können diese im Kontext der Gefährdungseinschätzung bewertet werden?

  • Grundlagen der Offenen Jugendarbeit

    Das Fachseminar für Einsteigende in die Offene Kinder- und Jugendarbeit: fachliche Grundlagen, Methoden und Rahmenbedingungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit und alles, was für die Entwicklung eines professionellen Selbstverständnisses und die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wichtig ist.

  • Grundsätze und Methoden der Gesprächsführung mit Eltern im Kontext (vermuteter) sexualisierter und häuslicher Gewalt

    Wie können Gespräche im Kontext familiärer Krisen und Gewaltdynamiken adressat:innengerecht geführt werden?

  • Grundsätze und Methoden der Gesprächsführung mit Kindern im Kontext (vermuteter) häuslicher und sexualisierter Gewalt

    Wie können Gespräche im Kontext (vermuteter) Kindeswohlgefährdungen traumasensibel und kindgerecht durchgeführt werden?

  • Kindesschutz im Kontext häuslicher und sexualisierter Gewalt: Interprofessionell und interinstitutionell arbeiten

    Wie gelingt die Zusammenarbeit von Fachpersonen im Kindesschutz bei häuslicher und sexualisierter Gewalt?

  • Kindeswohl und Kindesschutz in Familien mit psychisch erkrankten Eltern

    Wie belasten elterliche psychische Erkrankungen die betroffenen Kinder? Wann sind Kinder gefährdet und welche Unterstützung und Interventionen tragen zum Kindeswohl bei?

  • Kindeswohlgefährdung im Kontext häuslicher Gewalt: Formen, Ursachen und Folgen

    Was ist häusliche Gewalt und wie wirkt sie sich auf Kinder aus, die häusliche Gewalt miterleben?

  • Kindeswohlgefährdung im Kontext sexualisierter Gewalt: Formen, Ursachen und Folgen

    Was ist sexualisierte Gewalt, wie kommt es dazu und welche Folgen hat sie für Kinder und Jugendliche?

  • Kommunale kinder- und jugendpolitische Konzepte/Leitbilder entwickeln

    Kinder-, jugend- und familienpolitische Konzepte und Leitbilder dienen in Städten und Gemeinden als verbindliche Wegweiser zur Entwicklung der Aufwachsbedingungen für Kinder und Jugendliche. Konzepte und Leitbilder schaffen politische Legitimität und können die Entwicklung und Umsetzung bedarfsorientierter und möglichst wirksamer Massnahmen nachhaltig fördern.

  • Neurodivergenz verstehen und begleiten: Neurodiversitätssensible Beratung von Familien im sozial- und heilpädagogischen Berufsalltag

    Neurodivergenz prägt das Erleben, den Alltag und die Beziehungen von Familien. Und sie fordert Fachpersonen, wenn sie Familien neurodiversitätssensibel begleiten wollen. Dieses Fachseminar bietet aktuelle fachliche Erkenntnisse und praxisorientierte Impulse.

  • Offene Angebote für die Altersgruppe Kinder entwickeln

    Die Altersgruppe Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren gewinnt in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit an Bedeutung. Zum einen erhalten Jugendarbeitende immer häufiger den Auftrag offene Angebote wie beispielsweise einen Offenen Treff, mobile Spielanimationen für Kinder zu entwickeln und umzusetzen – zum anderen nutzen Kinder verstärkt Angebote der Offenen Jugendarbeit.

  • Rechtliche Grundlagen des Kindesschutzes im Kontext häuslicher und sexualisierter Gewalt

    Welches sind die bestimmenden gesetzlichen Grundlagen, die bei Hinweisen auf häusliche oder sexualisierte Gewalt für Fachpersonen relevant sind?

  • Schulsozialarbeit, Sozialpädagogik, schulische Heilpädagogik - Wer macht was?

    In einer immer vielfältigeren schulischen Angebotslandschaft arbeiten unterschiedliche Berufsgruppen und Dienste zusammen, um die Entwicklungsbedingungen von Kindern und Jugendlichen zu verbessern. Das Fachseminar lädt dazu ein, Rollen zu klären, Expertisen zu verknüpfen und die kooperative Praxis im eigenen Arbeitsumfeld zu stärken.

  • Sexualisierte Gewalt in Institutionen und institutionelle Antworten (Schutzkonzepte)

    Wie lässt sich der Schutz vor sexualisierter Gewalt in Institutionen und Pflegefamilien erhöhen?

  • Sexualpädagogik und sexuelle Bildung in der Heimerziehung

    Mehr Sicherheit im Umgang mit Sexualität in der Heimerziehung: Impulse, Praxisideen und Austausch

  • Spätmigrierte Jugendliche in der Berufsintegration: Methoden

    Ziel des Fachseminars ist es, Methoden zur Begleitung von spätmigrierten Jugendlichen und jungen Geflüchteten im Berufsfindungsprozess kennen zu lernen und auf den eigenen Arbeitskontext anzupassen.

  • Traumapädagogik - Traumatisierte Kinder und Jugendliche verstehen, begleiten und unterstützen

    Wie kann ich als Bezugsperson Kinder mit traumatischen Erfahrungen besser verstehen?

  • Unterstützung und Begleitung von Kindern im Kontext (vermuteter) häuslicher Gewalt

    Wie können betroffene Kinder und Jugendliche bedarfsgerecht unterstützt und begleitet werden?

  • Unterstützung und Begleitung von Kindern im Kontext (vermuteter) sexualisierter Gewalt

    Wie können betroffene Kinder und Jugendliche bedarfsgerecht unterstützt und begleitet werden?

Vorherige Seite12Nächste Seite
⟨12⟩
Ergebnis 1-25 von 26

Fachtagungen

laden

No social media links available.

Weiterbildung

Soziale Arbeit
Weiterbildung Soziale Arbeit
Kinder - und Jugendhilfehsa_wb_kinder_jugendhilfeKinder- und JugendhilfeKinder/Jugendlichehsa_wb_teaser_startseite

Angebot

  • Studium
  • Weiterbildung
  • Forschung & Dienstleistungen

Über die FHNW

  • Hochschulen
  • Organisation
  • Leitung
  • Facts and Figures

Hinweise

  • Datenschutz
  • Accessibility
  • Impressum

Support & Intranet

  • IT Support
  • Login Inside-FHNW

Member of: