Adaption und Integration von Online-Self-Assessments (OSA) in die Bildungs- und Berufsberatung
Ursprünglich wurden OSAs als webbasierte Instrumente entwickelt, die Studieninteressierte bei ihrer Studienwahlentscheidung unterstützen sollen. Mittlerweile werden sie jedoch vermehrt auch von Studien-, Berufs- und Laufbahnberater*innen eingesetzt.
In qualitativen Interviews mit Berater*innen erforschte das Projekt, welche Funktionen OSAs im Beratungsprozess einnehmen können. Das Projekt untersuchte, welche Nutzungsszenarien sich im Beratungsalltag ergeben und welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit OSAs als Ressource im Beratungsprozesse genutzt werden können.
Aufbauend auf den Ergebnissen wurden konkrete Empfehlungen zur Einbindung von OSAs in die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung abgeleitet und für Berater*innen zur Verfügung gestellt.
Projektdetails
- Typ
- Forschungsprojekt
- Forschungsfeld
- Eignung und Personalentwicklung
- Hochschule/Institut
- Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW / Institut Mensch in komplexen Systemen
- Partner
- Hochschule der Bundesagentur für Arbeit
- Förderung
- Bundesagentur für Arbeit
- Laufzeit
- September 2021–Februar 2024
- Leitung
- Dr. Katja Pässler
- Mitarbeit
- Tanja Mitrovic
Publikationen
Päßler, K., Mitrovic, T., & Mocigemba, D. (2023). Integration von Online-Self-Assessments in die Studien- und Berufsberatung - Einblicke aus der Praxis. Zeitschrift für Beratung und Studium(4), 98-103.
Mocigemba, D., Päßler, K., & Mitrovic, T. (2023). Medienaneignung im Beratungskontext - Am Beispiel von Videoberatung und Online-Self-Assessments. e-beratungsjournal.net, 19, 21-42
Kontakt
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