Wie Angebote zur Lernunterstützung gezielter auf die Bedürfnisse der Eltern von Kindern mit Lernschwierigkeiten ausgerichtet werden können.
Dieses Forschungsprojekt untersucht, wie Eltern von Kindern mit Lernschwierigkeiten durch ein professionelles Dienstleistungsangebot gezielt unterstützt werden können.
Aktuell sind viele Eltern mit den klassischen Lerntherapien unzufrieden. School Life Balance (SLB) bietet Eltern eine innovative, fundierte und ortsunabhängige Lernunterstützung an. Ein gemeinsames Forschungsprojekt untersucht, wie ein solches Dienstleistungsangebot optimal auf die Bedürfnisse der Eltern ausgerichtet wird und wie diese Zielgruppe angesprochen werden kann.
In qualitativen Interviews wurden die spezifischen Herausforderungen, Sorgen oder Ängste der Eltern von Kindern mit Lernschwierigkeiten erfasst. Zudem wurden ihre Bedürfnisse und Erwartungen an Unterstützungsangebote untersucht.
Projektdetails
- Typ
- Forschungsprojekt
- Forschungsfeld
- Innovative Marktangebote und Konsum
- Hochschule/Institut
- Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW / Institut für Innovation, Transformation und Nachhaltigkeit
- Partner
- School Life Balance (SLB)
- Förderung
- Innosuisse
- Laufzeit
- April bis September 2024
- Leitung
- Prof. Dr. Mirjam Hauser
- Mitarbeit
- Luca Scarperi, Nora Studer
Impact
Aus den gewonnenen Erkenntnissen wurden Handlungsempfehlungen für die Weiterentwicklung von Lernunterstützungsangeboten im Allgemeinen sowie für SLB im Spezifischen abgeleitet. Daraus ist ein Whitepaper entstanden:
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