Assessment Center

Hochschule für Angewandte Psychologie

Die Assessment-Center-Methode in Theorie und Praxis: Qualitätsstandards kennenlernen, Übungen durchführen und mögliche Konsequenzen für den eigenen Tätigkeitsbereich ableiten.

Steckbrief

Abschluss: Fachkurs
Lernsetting: Präsenz
Nächster Start: 30.10.2026
Dauer: 2 Tage
Unterrichtssprache(n): Deutsch
Durchführungsort(e): Olten
Preis: CHF 1 490 inkl. Kursunterlagen

Auf einen Blick

Assessment Center von anderen Beurteilungsverfahren abgrenzen, Qualitätsstandards kennen und gezielt einsetzen.
Anforderungsprofile, Dimensionen und Übungen praxisnah erleben – als Teilnehmende und als Assessor*in.
Wahrnehmungsverzerrungen erkennen, Feedback erteilen und AC-Elemente für den eigenen Tätigkeitsbereich ableiten.

Welche Merkmale unterscheiden ein Assessment Center (AC) von anderen Beurteilungsverfahren? Welche Qualitätsstandards gilt es dabei einzuhalten? Was wird von den Kandidat*innen resp. von den Assessor*innen verlangt? Wofür lohnt es sich, diesen Aufwand zu betreiben und wofür weniger? Inwiefern dient das AC auch als Marketinginstrument und als Mittel zur Beeinflussung der (Führungs-)Kultur?

Dieser Fachkurs orientiert sich inhaltlich an den für die AC-Methode relevanten Qualitätsstandards. Wir gehen auf die Bedeutung eines systematisch erstellten Anforderungsprofils ein und leiten davon die Beurteilungsdimensionen sowie bestimmte Übungen ab, mit denen im AC die relevanten Verhaltensweisen provoziert werden.

Der Kurs beleuchtet den theoretischen Hintergrund – typische und bewährte AC-Dimensionen und -Übungen – und stellt den Bezug zur Praxis her. In ausgewählten AC-Übungen lernen die Kursteilnehmenden den Beurteilungsprozess sowie den Umgang mit den AC-Dimensionen kennen. Es wird auf die häufigsten «Fallen» (Wahrnehmungsverzerrungen) eingegangen. Auf Basis der Beurteilungen werden die wesentlichen Aspekte eines gelungenen Feedbacks diskutiert. Zum Abschluss des Kurses legen die Teilnehmenden fest, inwiefern die AC-Methode oder Elemente davon in ihrem Tätigkeitsbereich implementiert werden könnten resp. sollten.

Ziele

Den wissenschaftlichen Hintergrund der AC-Methode und deren Bedeutung für die Praxis verstehen
Qualitätsstandards der AC-Methode kennenlernen
Praktische Erfahrung mit den kennzeichnenden Elementen eines AC sammeln (Anforderungsprofil, Dimensionen, Übungen, systematischer Beurteilungsprozess)
Wirkung der AC-Methode auf weitere unternehmensrelevante Aspekte erkennen
Mögliche Konsequenzen (Implementierung der Methode resp. Elemente davon) im eigenen Tätigkeitsbereich ableiten

Methoden

Erleben typischer AC-Übungen in der Rolle als Teilnehmende*r und als Assessor*in
Durchführen des systematischen Beurteilungsprozesses (Verhaltensbeobachtung, Bearbeiten der Beurteilungsformulare, Abgleich der Einschätzung mit den anderen Teilnehmenden, Erteilen von Feedback)
Erörtern und Reflexion der Anwendbarkeit der erworbenen Kenntnisse im Rahmen von Gruppenarbeiten und Diskussionen im Plenum

Dozierende

Prof. Dr. Hubert Annen

Dozent für Militärpsychologie & Militärpädagogik an der Militärakademie/ETHZ; Wissenschaftlicher Leiter vier verschiedener Assessment Centers in der Schweizer Armee.

Arbeitsschwerpunkte: Qualität von Personalbeurteilungsprozessen; Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Kaderselektionsverfahren; Studien zur Motivation, Arbeitszufriedenheit und Resilienz; Coaching

Studium der Psychologie mit Vertiefungsrichtung Angewandte Psychologie an der Universität Zürich, 2000 Promotion, 2014-2015 Visiting Professor an der U.S. Military Academy, West Point; Entwicklung des aktuellen Beurteilungsinstrumentes für Angehörige der Schweizer Armee, Durchführung zahlreicher Assessment Centers und Evaluationsstudien zum AC mit diversen Hochschulen, Chef Qualitätskommission swiss assessent.

Dr. Nadine Eggimann-Zanetti

Co-Leiterin Kompetenzzentrum Assessment Center der Armee, Militärakademie an der ETH Zürich. Dozentin FHNW im Bereich Eignung und Personalentwicklung.

Arbeitsschwerpunkte: Assessment Center (AC; Entwicklung, operative Durchführung und wissenschaftliche Evaluation), Organisationale Werte und Unternehmenskultur, Persönlichkeitspsychologie, Positive Psychologie und Positive Leadership.

Psychologiestudium an der Universität Zürich mit Schwerpunkt Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik. Promotion zu Werten und Tugenden in der Schweizer Armee. Langjährige praktische Erfahrung als Lehrperson in der Führungsausbildung an der MILAK ETH und verantwortlich für die Durchführung von AC auf verschiedenen militärischen Kaderstufen. Mehrjährige Erfahrung als Assessorin in Führungsassessments in der Privatwirtschaft. Ehemaliges Vorstandsmitglied von Swiss Assessment involviert in die AC-Qualitätssicherung in der Schweiz.

Organisatorisches

Kursdetails

Dieser 2-tägige Fachkurs findet an folgenden Daten statt:

Freitag, 30.10.2026 von 08:45 bis16:45 Uhr
Samstag, 31.10.2026 von 08:45 bis 16:45 Uhr

Der Kurs findet am FHNW Campus in Olten statt.

Kosten

Die Kosten für den Fachkurs betragen CHF 1 490 inkl. Kursunterlagen.

Abschluss

Nach Abschluss des Fachkurses erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.

Downloads

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