Reflektieren und Handeln sind im Kontext von Professionen wie zwei Seiten einer Medaille. Handeln ohne Reflexion läuft Gefahr, Handlungsmuster bedenkenlos zu reproduzieren. Reflexion ohne Bezug zum Handeln hat die Tendenz, sich in theoretischen Sphären (…) mehr

Eine grundlegende Frage jeder Profession und somit auch der Sozialen Arbeit ist, was Professionalität ausmacht und wie diese gefördert werden kann. Wir geben in diesem Buch mit dem Modell "Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit" Ant­worten auf diese (…) mehr

Dem Portfolio-Prozess, der sich konstant durch das ganze Studium zieht, kommt eine zentrale Funktion in der Steuerung des eigenen Studiums zu. Im Portfolio-Prozess dokumentieren, reflektieren und planen die Studierenden, unterstützt von ihren Coaches und (…) mehr

Die Studierenden legen bei Semesterbeginn beim belegten Wahlpflichtmodul fest, welche Kompetenzen sie zu entwickeln beabsichtigen. Sie suchen sich dazu passende Lerngelegenheiten im Ermöglichungsraum und gestalten diese selbst mit. Von mitbeteiligten Personen (…) mehr

Beim professionellen Handeln in der späteren beruflichen Praxis Sozialer Arbeit sollen allgemeine Wissensbestände auf konkrete Situationen bezogen werden. Theorie und Praxis bereits im Verlauf des Studiums Sozialer Arbeit in Verbindung zu bringen, kann jedoch (…) mehr

Die Soziale Arbeit verfügt über eine lange mündliche Tradition von kasuistischen Betrachtungen. Es sind auch unzählige (schriftliche) Einzelfallstudien dokumentiert. Hingegen fehlt es an einer Systematik, um die Erkenntnisse aus diesen Betrachtungen und (…) mehr

Die Studierenden legen bei Semesterbeginn beim belegten Wahlpflicht- modul fest, welche Kompetenzen sie zu entwickeln beabsichtigen. Sie suchen sich dazu passende Lerngelegenheiten im Ermöglichungsraum und gestalten diese selbst mit. Von mitbeteiligten Personen (…) mehr

Die Studierenden legen bei Semesterbeginn beim belegten Wahlpflichtmodul fest, welche Kompetenzen sie zu entwickeln beabsichtigen. Sie suchen sich dazu passende Lerngelegenheiten im Ermöglichungsraum und gestalten diese selbst mit. Von mitbeteiligten Personen (…) mehr

Die Studierenden legen bei Semesterbeginn beim belegten Wahlpflichtmodul fest, welche Kompetenzen sie zu entwickeln beabsichtigen. Sie suchen sich dazu passende Lerngelegenheiten im Ermöglichungsraum und gestalten diese selbst mit. Von mitbeteiligten Personen (…) mehr

Der Kern des hier vorgestellten Projektes ist eine formative Evaluation im Auftrag und in Zusammenarbeit mit dem Verein Schlüsselsituationen. Der Verein hat ein Reflexionsverfahren entwickelt, das auf bedeutsamen Situationen der Sozialen Arbeit aufbaut. Das (…) mehr

Neue Vorschläge zur Generierung und Nutzung von lösungsorientiertem Wissen. Der Anspruch, dass professionelle Sozialarbeit auf wissenschaftlichem Wissen beruhen sollte, ist viele Jahrzehnte alt, wobei sich der Wissenstransfer in der Regel in Richtung Wissenschaft (…) mehr

The challenge of professional practice and development. Educating the mindful professional. Situation-based professional training and CPD. (…) mehr

Die Qualitätssicherung der Sozialen Arbeit ist heute von betriebswirtschaftlichen Vorstellungen durchsetzt. Die Supervision bietet eine andere Form von Qualitätssicherung. Der Beitrag der Supervision zur Qualität der Sozialen Arbeit sollte mehr herausgestrichen (…) mehr

Das Video mit Wolfgang Widulle erläutert zentrale Aspekte konstruktivistischer Lerntheorien, von Motivation und selbstreguliertem Lernen. Thematisiert wird die Selbstbestimmungstheorie im Kontext von Lernmotivation. Es geht darum, was den Lernerfolg beim (…) mehr

Peter Sommerfeld (*1958) studierte Soziologie, Psychologie und Erziehungswissenschaft an den Universitäten Tübingen und Grenoble und promovierte an der Universität Tübingen mit dem Thema Erlebnispädagogisches Handeln. Seit 2006 lehrt und forscht er als (…) mehr

Die Freiform ist die neue Studienform des Bachelor-Studiums der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Neben Vollzeit, Teilzeit und studienbegleitender Praxisausbildung bieten wir neu als vierte Option die Freiform an, welche als Pilotstudienform im Herbst 2019 (…) mehr

Das Ziel der Bachelor-Thesis war es, den Themenkomplex Dankbarkeit im Kontext Sozialer Arbeit näher zu beleuchten, wobei insbesondere damit verbundene mögliche Konsequenzen für Klient*innen sowie Auswirkungen auf das professionelle Handeln aufgezeigt (…) mehr

Die vorliegende Arbeit behandelt das Thema "Möglichkeiten zur Resilienzförderung bei Sozialarbeitenden im Kontext der Suchtarbeit". Es wurden folgende Fragestellungen ausgearbeitet: Wie können Sozialarbeitende, die im Suchbereich arbeiten, ihre Stressresilienz (…) mehr

Das Video mit Fabian Kessl widmet sich theoretischen Reflexionen zum omnipräsenten Gegenstand der sozialräumlichen Sozialen Arbeit. Überblick und Grundlagen: Phänomenlogogische Bestimmung und systematische Bestimmung des Themenbereichs, sowie Diskussion (…) mehr

Fachsoftware gehört mittlerweile in vielen Tätigkeitsbereichen zum Alltag Sozialer Arbeit, so auch im Bereich der rechtlichen Betreuung. Die angebotenen Funktionen sind dabei vielfältig: Von der Administration über die Dokumentation bis hin zur Unterstützung (…) mehr

Der Portfolio-Nachweis wird zum Abschluss des Studiums erbracht. Die Studierenden zeigen in ihrem Portfolio-Nachweis, dass und wie sie die Professionskompetenz – entlang aller Kompetenzen und der Wissens- bereiche des Kompetenzprofils des Bachelors der Hochschule (…) mehr

Die Ökonomisierung der Gesellschaft führt zu einer Zunahme des Einflusses der Betriebswirtschaftsmentalität in der Gestaltung des sozialen Bereichs. Dieses Phänomen wirkt sich auf verschiedene Ebenen der Sozialen Arbeit aus und zeigt sich in Form von (…) mehr

Präsentation von Lukas Fellman am Praxisforum 2017 "Praxisentwicklung konkret" in Olten. (…) mehr

Diese Bachelor-Thesis bearbeitet die Fragestellung, was politisches Handeln Sozialer Arbeit sein kann, was dafür benötigt wird und wie angehende Professionelle der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW in ausgewählten Modulen dafür vorbereitet werden. Dafür (…) mehr

Angesichts des vielfach konstatierten Theorie-Praxis-Gaps in der Sozialen Arbeit wird seit längerer Zeit die Kooperation zwischen Wissenschaft und Praxis als Schlüsselkonzept zur Überwindung ebendieses Gaps gehandelt. Allerdings gibt es kaum empirische (…) mehr

Eine kritische und legitimationsfähige Soziale Arbeit ist Thema dieser Bachelor-Thesis. Als Grundlage fungiert primär die Theorie "Mündigkeit und soziale Anerkennung" von Martin A. Graf. Die Soziale Arbeit erreicht durch die Orientierung am bildungstheoretischen (…) mehr

Die Arbeit befasst sich mit der Bedeutung von gendersensibler Arbeit in der Heimerziehung und die damit einher kommenden Herausforderungen auf theoretischer Ebene und Anforderungen für die Implementierung in die Praxis. Folgende Frage war dabei Handlungsleitend: (…) mehr

Der Beitrag ist eine Aufforderung zur kollektiven Reflexion der Sozialen Arbeit in der Suchthilfe, die vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen als erfolgversprechend eingestuft wird. Funktion und Wirkung bilden die Bezugspunkte für diesen geforderten (…) mehr

Die vorliegende Arbeit zu Demokratie – Sozialer Arbeit und – Menschenrechte unternimmt den Versuch, diese drei Begriffe in ein wechselwirkendes Dreiecksverhältnis zu bringen. Es wird dabei die Fragestellung verfolgt, wo sich die Menschenrechte in den (…) mehr

Die (Re-)Produktion von Differenzen ist ein konstitutives Merkmal der Sozialen Arbeit, da der Ausgangspunkt für sozialarbeiterische sowie -pädagogische Interventionen immer die "Andersheit" ihrer Adressat*innen ist. "Andersheit" entsteht durch Normen, (…) mehr

Die Soziale Arbeit bezieht sich in ihren ethischen Prinzipien unter anderem auf die Menschenwürde. Nur, was wird unter Menschenwürde, was unter Verletzung oder Wahrung der Menschenwürde verstanden? Welches Verständnis von Menschenwürde soll der Sozialen (…) mehr

Wissen spielt in den Arbeitsvollzügen der Sozialen Arbeit eine maßgebliche Rolle. So beispielsweise im Erkennen, Nachvollzug und der Bearbeitung von Problemlagen von Personen, die staatlicher Hilfe und Unterstützung bedürfen, sofern sie die Krisen und (…) mehr

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Nutzen des subjektivierenden Erfahrungshandeln von Fritz Böhle für die Professionalität in der Sozialen Arbeit. Im Verlauf der Arbeit werden vier Professionalisierungsansätze der Sozialen Arbeit und (…) mehr

"Evidenzbasierte Praxis" scheint ein neues Paradigma für die Soziale Arbeit zu sein, das von den einen euphorisch begrüßt, von den anderen skeptisch als Gefahr für den Berufsstand abgelehnt wird. Aus den Gesundheitswissenschaften kommend Aus den Gesundheitswissenschaften (…) mehr

Die Bachelor-Thesis beschäftigt sich mit der Fragestellung, welchen Beitrag die Traumapädagogik zur Betreuung und Unterstützung von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen im Rahmen der stationären Kinder- und Jugendhilfe leisten kann und wie (…) mehr

Diese Bachelor-Thesis befasst sich mit dem Thema der professionellen Beratung verschie- dener Handlungsfelder im Zwangskontext innerhalb der Sozialen Arbeit. Das von Macht und Zwang geprägte Setting und die eingeschränkten Handlungsspielräume der Pflichtklientel (…) mehr

Der Beitrag behandelt die Frage, wie Erwachsenenschutzbehörden mit den gesetzlich festgelegten Zielprogrammierungen "Selbstbestimmung", "Schutz" und "Wohl" von Klientinnen und Klienten umgehen. Dies wird anhand eines Falles und von Forschungsbefunden zu weiteren (…) mehr

Soziale Arbeit steht zunächst für eine professionelle Hand­lungspraxis. Gleichzeitig bezeichnet Soziale Arbeit die mit dieser Praxis korrespondierende Wissenschaft und das Aus­bildungssystem, das für die gleichnamige Praxis wie auch Wissenschaft qualifiziert. (…) mehr

Das Lehrbuch gibt einen systematischen Überblick über das interdisziplinäre Feld des Kinderschutzes aus der Perspektive der Profession Sozialer Arbeit für das Studium und die Praxis. Es zeigt auf, welche Aufgabe und Funktion Soziale Arbeit im Kinderschutz (…) mehr

Der Beitrag beschäftigt sich damit, welche Fragen sich aus einer macht- und ungleichheitstheoretischen Perspektive für partizipative Forschungen mit Care Leaver*innen stellen. Diese Fragen werden sowohl theoretisch diskutiert als auch empirisch bearbeitet. (…) mehr

Kinder und Jugendliche, die fremdplatziert werden, haben häufig in ihrer Herkunftsfamilie Traumatisierungen wie Vernachlässigung, Missbrauch oder Gewalt erlebt. Das geht nicht spurlos an ihnen vorbei. Nicht selten entwickeln sie erhebliche Verhaltensschwierigkeiten, (…) mehr

Das Werkbuch "Sozialarbeit an Grundschule" bildet die erste umfangreiche Materialsammlung zu diesem Handlungsfeld. Im Buch wird ein Fundament gelegt, indem schulstufen- und schulformunabhängig praxisrelevantes, teilweise auf Quellen, aber auch auf Erfahrungen (…) mehr

Aktivierende Sozialpolitik zielt darauf ab, Arbeitslosigkeit zu bekämpfen, indem sie direkt bei den Betroffenen ansetzt. Die Verankerung des Aktivierungsprinzips hat zu entscheidenden Reformen in der Sozialhilfe und den Sozialversicherungen geführt. Die (…) mehr

Die vorliegende Bachelor-Thesis untersuchte Strukturen, Prozesse und Praktiken evolutionärer und sinngesteuerter Organisationsformen, da diese stark auf Selbstorganisation setzen. Zentral war die Frage nach dem Nutzen einer solchen Organisationsform für (…) mehr

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Entwicklung und Evaluation von Bildkarten für die psychosoziale Beratung im Kontext Sozialer Arbeit. Zum einen wurden anhand wiederkehrender Evaluationsschlaufen, theoretische Wissensbeständen, die in die Konzeptentwicklung (…) mehr

In der Diskussion um die Schaffung eines europakompatiblen Bildungssystems ist der Frage nach der Mobilität (Angleichung der zu vergebenden Punkte und Modularisierung des Angebots) hohe Aufmerksamkeit geschenkt worden, während die Kompetenzorientierung weniger (…) mehr

Ausgangspunkt unseres Beitrages ist die Revision des schweizerischen Kindes- und Erwachsenenschutzrechts. Das 2013 in Kraft getretene Gesetz legte unter anderem die Neuschaffung von Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden (KESB) fest, in deren Entscheidungsgremien (…) mehr

Der Beitrag befasst sich mit den Übergängen Jugendlicher und junger Erwachsener in der Schweiz. Im Kontext der Veränderungen der Arbeitsgesellschaft gestalten sich die sturkturellen Voraussetzungen der Übergänge ins Erwerbsleben für immer mehr Jugendliche (…) mehr

Diese Arbeit untersucht die Frage, welche Herausforderungen bei einer Resozialisierung nach dem Strafvollzug entstehen und zeigt mögliche Ansätze, wie eine Wiedereingliederung gelingen kann. Es zeigt sich, dass Strafentlassene meist in eine komplexe Lebenslage (…) mehr

In der Schweiz ist Soziale Arbeit im Gesundheitswesen ein sehr dynamisches Arbeitsfeld. Dies ist mit Chancen wie beispielsweise dem Besetzen von Feldern wie Integrierte Versorgung oder Palliative Care, aber auch mit Gefahren wie der Übernahme sozialarbeiterischer (…) mehr

Supervision im Coaching ist in der Coaching-Weiterbildung ein etabliertes Format. Abschlüsse und Zertifizierungen beinhalten weltweit den Nachweis von Supervisionsstunden. In jüngerer Zeit wird nach dem Prinzip "kontinuierlicher Fortbildung" (engl. Continuous (…) mehr

Die soziologische, erziehungswissenschaftliche, pädagogische und entwicklungspsychologische Theorie- und Methodengeschichte der Jugendforschung verdeutlicht die unterschiedlichen disziplinären Entwicklungslinien und Akzentuierungen der Jugendforschung (vgl. (…) mehr

Das Ziel der Studie war, die Wirkungsweise der Sozialen Arbeit besser zu verstehen und ein allgemeines Erklärungsmodell dieser Wirkungsweise zu erstellen. Dieser Vorstellung einer allgemeinen Wirkungsweise der Sozialen Arbeit haben wir uns durch Untersuchungen (…) mehr

In diesem Video äussern sich Roland Becker-Lenz, Antoinette Haug, Stéphane Beuchat, Stephan Hüsler und Johanna Kohn zur Bedeutung von Ethik für die Soziale Arbeit. Welche Rolle spielt z. B das professionelle Ethos im professionellen Handeln der beruflichen (…) mehr

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Umgang von Fachkräften der Sozilen Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe mit dem Spannungsfeld Nähe-Distanz. Die Fragestellungen folgen verschiedenen Aspekten des Umgangs und geben (…) mehr

Die vorliegende Thesis befasst sich mit dem Thema Nähe und Distanz in der Bindungs- theorie im Heimkontext. Die Fragen, welche Bedeutung das Spannungsfeld Nähe und Distanz in der Bindungstheorie bei Kindern im Heimkontext einnimmt, welche Voraussetzungen (…) mehr

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der lösungsorientierten Beratung zur Förderung von Motivation und Kooperation unter erschwerten Bedingungen, nämlich im Zwangskontext der Sozialhilfe. Ob Kooperation gelingt, hängt vom eigenen Willen der (…) mehr

Die folgende Bachelor-Thesis befasst sich mit der Thematik der sexuellen Diversität im Kontext von Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung. Dabei geht es um den Aspekt der Haltung bzw. des Umgangs von Begleitpersonen bezüglich sexueller Diversität (…) mehr

Silvia Staub-Bernasconi (*1936) ist Diplom-Sozialarbeiterin, Soziologin und Sozialarbeitswissenschaftlerin. Nach Abschluss ihrer Ausbildung als Sozialarbeiterin an der Schule für Soziale Arbeit in Zürich studierte sie dank eines UNO-Stipendiums Social Work (…) mehr

Im Video mit Peter Sommerfeld geht es um die zwei strukturell gekoppelten Systeme einer Profession (und ihre nicht immer einfache Beziehung). (Handlungs-)Wissenschaft und (berufliche) Praxis ergeben als einfache Formel die Profession. Soziale Arbeit bearbeitet (…) mehr

Evidenced-based social work befasst sich mit der Frage nach einer guten bzw. besseren und vor allem wirkungsvolleren Praxis der Sozialen Arbeit. Diese Frage ist alt. Wie steht es mit der Antwort? Die Antwort der Protagonistinnen ist, dass der Rekurs im Handeln (…) mehr

Im Video mit Peter Sommerfeld geht es um die zwei strukturell gekoppelten Systeme einer Profession (und ihre nicht immer einfache Beziehung). (Handlungs-)Wissenschaft und (berufliche) Praxis ergeben als einfache Formel die Profession. Soziale Arbeit bearbeitet (…) mehr

Im Selbstverständnis der Sozialen Arbeit handelt es sich um eine im Grundsatz helfende Profession. Wenn Menschen in verschiedenen Bereichen ihrer Lebensführung in Schwierigkeiten kommen, die sie aus eigener Kraft nicht lösen können, sind sie mitunter (…) mehr

Diese Bachelor-Thesis befasst sich mit der Selbstbestimmung im Handlungsfeld der forensischen Psychiatrie. Die Aufrechterhaltung der Selbstbestimmung stellt für die Professionellen der Sozialen Arbeit in Zwangskontexten eine besondere Herausforderung dar. (…) mehr

Gefühle sind Ausdruck menschlicher Seinszustände und ebenso ubiquitär, vielfältig und komplex wie das Leben. Der Gedanke an lang zurückliegende Ereignisse mag die gegenwärtige Stimmung ebenso zu beeinflussen wie Sach­verhalte, die noch weit in (…) mehr

Ausgehend von einer immer wiederkehrenden Fragestellung aus der Praxis der Sozialen Arbeit, bezüglich des grossen Aufwands an Zeit und Energie für einzelne Fälle und deren unbefriedigendem Fallverlauf, entwickelten wir das angewandte Forschungsprojekt (…) mehr

Die Jugendhilfeinspektion in Hamburg (JI) wurde in Reaktion auf den Fall Chantal im Jahr 2012 eingerichtet. Sie ist Teil des verabschiedeten Maßnahmenpakets der Behörde für Arbeit, Soziales, Familie und Integration (BASFI) und bettet sich ein in das zwischen (…) mehr

Ausgangspunkt dieses Artikels war die Beobachtung, dass der Einbezug jugendlicher Mitforscher*innen in einer Interpretationsgruppe zu schnellen Schließungen der Interpretationen führte. Im Folgenden werden diese Prozesse beschrieben und diskutiert. Fokussiert (…) mehr

Die vorliegende Bachelorarbeit erläutert, inwiefern die herrschende Gesellschaftsstruktur und die daraus resultierende geschlechterspezifische Sozialisation relevant ist für die Förderung der Selbstwirksamkeit von Mädchen und Frauen in Gefahren- und (…) mehr

Interaktionen zwischen Professionellen und Klient/innen können als eine Art Blaupause des people processing (vgl. Hasenfeld 1972) aufgefasst werden. Aus Sicht der konversationsanalytischen Forschung erweist sich die institutionelle Praxis als ein komplexer (…) mehr

Soziale Arbeit als Handlungswissenschaft: Eine Perspektive aus Europa. Es ist überraschend, dass die Sozialarbeit in vielen Ländern und insbesondere in den Vereinigten Staaten nicht als wissenschaftliche Disziplin verstanden wird. Es ist erstaunlich, weil (…) mehr

Diese Literaturarbeit behandelt die Themen von sozialpädagogischer Förderung schulischer Lernprozesse, von Kindern mit ADHS, im Rahmen der integrativen Schulungsform (ISF). Damit verbunden steht die Lerntheorie des Konnektivismus im Zentrum. Folgende Fragestellung (…) mehr

In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen: "Wie können Studierende der Sozialen Arbeit mit dem ausgeprägten Persönlichkeitsmerkmal Introversion beim Aufbau ihrer Professionalität spezifisch gefördert werden?". Für die Beantwortung werden die (…) mehr

Die Art und Weise, wie an Hochschulen gelehrt und gelernt wird, hat sich in den vergangenen Jahren wesentlich verändert. In der Didaktik ist in diesem Zusammenhang von der Ausbildung einer neuen Lernkultur die Rede, für die alternative Lernformen und neue (…) mehr

In öffentlichen Diskursen ist immer wieder von der Akademisierung der Fachhochschulen die Rede. Damit einher geht die Befürchtung einer zunehmenden Entfernung von Dozierenden zur Praxis. Dies hat auch damit zu tun, dass aufgrund der fehlenden dritten Bildungsstufe (…) mehr