Annamaria Savona

Annamaria Savona ist Dozentin für Musikpädagogik im Kindesalter an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in der Fachdidaktik und Fachwissenschaft Musik im Zyklus 1 und Zyklus 2, der künstlerisch-pädagogischen Praxis sowie in transdisziplinären Zugängen. In Forschung und Lehre verbindet sie empirische Musikpädagogik mit Unterrichtspraxis.

Professioneller Werdegang

• Seit 2024: Dozentin für Musikpädagogik, Primar- und Kindergarten-/Unterstufe, PH FHNW 
• Seit 2023: Dozentin für Musikpädagogik und Schulpraktisches Instrumentalspiel/Klavier, Primar- und Kindergarten-/Unterstufe, Pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ) 
• Seit 2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin Fachdidaktik der Künste/Musik, Pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ) 
• 2018-2025: Lehrperson für Klavier, Musikschule Konsi Bern 
• 2016-2023: Lehrperson für Klavier, Musikschule Region Gürbetal 
• 2016-2018: Lehrperson für Klavier, Musikschule Worblental/Kiesental                                       
• 2008-2014: Lehrerin Primar- und Unterstufe, und Sekundarstufe I für das Fach Musik und Schulchor (diverse Anstellungen) 

• Seit 2015: Chorleitung Aphasie Plus - Sing mit!, Langenthal
• 2014-2019: Chorleiterin und Organistin Coro Andante, Kirchen San Pio X und St. Clara, Basel
• 2017: Organistin, Jesuitenkirche, Missione Cattolica Italiana, Solothurn
• 2007-2013: Chorleiterin und Organistin, Kirche "Ss. Salvatore", Trapani (Italien)

• 2022: PhD Fachdidaktik Musik — Universität Zürich
• 2016: Master of Arts in Musikpädagogik — Hochschule der Künste Bern
• 2014: Bachelor of Arts in Musik, Klassik/Klavier — Conservatorio di Musica Antonio Scontrino, Trapani (Italien)

• Verband Fachdidaktik Musik Schweiz — Vorstandmitglied
• Schweizerische Musikforschende Gesellschaft (SMG)
• Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
• SGL-Arbeitsgruppe Musikpädagogik — Mitglied der Kerngruppe

Publikationen

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4397-6778

Longhitano, M., Kolb, G., Hürlimann, A. E., Savona, A., & Weniger, L. (in press). The School of Memes Fachdidaktische Potentiale eines Internetphänomens. Le Competenze Travsersali in Ambito Educativo E Formativo: Dai Discorsi Alle Pratiche, 225–231.

Savona, A. (in press). From symbolic play to musical invention: Task design strategies for children’s musical narratives[Conference Paper]. Musical Play for and by Children. European Network of Music Educators and Researchers of Young Children. 12th Conference of the EuNet MERYC., Klaipėda, Lithuania. 14th—17th May 2025

Savona, A., & Piricó, M. L. (in press). Educazione musicale e competenze trasversali: il potenziale di sinergie interdisciplinari. Le Competenze Trasversali in Ambito Educativo E Formativo: Dai Discorsi Alle Pratiche, 204–209.

Savona, A., Bachmann, P., & Wirsch, A. (2025). Online oder im Klassenzimmer? Liedvermittlung peer-to-peer. In S. Bietenhard, K. Bäuerlein, C. Conk, M. Longhitano, & S. Mahler (Eds.), Unterrichtsvideos in der Schweizer Lehrpersonenbildung. hep Verlag. https://doi.org/10.36933/9783035526622

Savona, A., & Piricó, M. L. (2025). Un dialogo tra teoria, pratica e ricerca nell’educazione musicale ticinese. Fachdidaktik Musik Im Gespräch — Momentaufnahmen Und Entwicklungen in Der Lehre. Verband Fachdidaktik Musik Schweiz, Olten, Solothurn, Switzerland. https://www.vfdm.ch/clubdesk/fileservlet?type=file&id=1000216&s=djEtpkTQRtLVRVml2wsML4MgFM86PSbfbupdRb7roPoyMWc=

Shuler, C., & Savona, A. (in press). Creative processes in music education: Analysing task design and teachign resources for primary school [Conference paper]. Musical Play for and by Children. European Network of Music Educators and Researchers of Young Children. 12th Conference of the EuNet MERYC., Klaipėda, Lithuania.

Battistini, E., Michi, F., Savona, A., & Zonzanello, S. (Eds.). (2025). Soundstainability: Making future from listening. Glaad Edizioni. https://www.galaadedizioni.com/soundstainability/

Mommartz, S., & Savona, A. (2025). Musik unterrichten lernen: Ein Instrument zur Reflexion der Praxiskompetenz. Erziehung & Unterricht. Lernen Mit Und Durch Musik, 7–8, 640–650. https://www.oebv.at/erziehung-und-unterricht

Savona, A., Hürlimann, A. E., Stadler Elmer, S., & Cavasino, G. (2024). Development in song teaching from the self-reported perspective of pre-service generalist teachers. Problems in Music Pedagogy, 23(2), 33–63. https://doi.org/10.59893/pmp.23(2).003

Shuler, C., & Savona, A. (2024). Klingende Vokale. Fachzeitschrift Rhythmik Schweiz - Transdisziplinarität, 45(1), 27–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.13256400

Savona, A. (2023). Song transmission and cultural tools. Pre-service generalist teachers develop song leading [PhD Dissertation, University of Zurich]. https://doi.org/10.5167/uzh-233955

Hürlimann, A., & Savona, A. (2022). Generalist Teachers’ Development in Teaching Songs in Class. In T. Buchborn, T. De Baets, G. Brunner, & S. Schmid (Eds.), Music Is What People Do – Perspectives on Music (Education) as a Praxis. European Perspectives on Music Education (pp. 87–108). Helbling.

Savona, A. (2022a). Analysing Lesson-Based Interviews With Pre-Service Generalist Teachers who Lead Class Singing. In M. Carmo (Ed.), Education Applications and Developments: Vol. VII (p. X–X). InSciencePress.

Savona, A. (2022b). Development of skills for effective use of musical instruments and digital audio devices in class singing lessons. In Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven (pp. 91–97). swissuniversities.

Savona, A. (2021). Analysing lesson-based interviews using the Lesson Activities Map (LAMap) as a visual tool (M. Carmo & World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Eds.; pp. 472–476). inScience Press. https://doi.org/10.36315/END-2021_Book-of-Proceedings

Savona, A., Stadler Elmer, S., Hürlimann, A. E., Joliat, F., & Cavasino, G. (2021). The Lesson Activities Map: A Domain-Specific Lesson Transcription Methodology. European Journal of Educational Research, 10(2), 705–717. https://doi.org/10.12973/eu-jer.10.2.705

Savona, A., & Stadler Elmer, S. (2019). A case study on how a pre-service teacher learns the target song’smelody while teaching children. In L. Nijs, H. Van Regenmortel, & C. Arculus (Eds.), Bodily experiences inmusical learning. (pp. 218–226). Proceedings, MERYC.

Savona, A. (2018). In templo Domini [Program notes]. Ravenna Festival, Italy.

Savona, A. (2017). Nachhall [Program notes]. Berner Kammerorchester, KonsiBern.

Savona, A. (2017). Haydns Braut [Program notes]. Camerata Bern, Zentrum Paul Klee, Bern.

Organisatorische Tagungen

• Mitglied des Organisationskomitees der Tagung «künstlerisch... // Facetten eines geläufigen Begriffes». Verband Fachdidaktik Musik. Olten, 31. Januar 2026
• Mitglied des Organisationskomitees der Tagung «Fachdidaktik Musik im Gespräch (Momentaufnahmen und Entwicklungen in der Lehre)». Verband Fachdidaktik Musik. Olten, 1. Februar 2025
• Mitglied des Organisationskomitees des Symposiums «Soundtstainibility - Making future from listening. XI International FKL Symposium on Soundscape». Radio della Svizzera Italiana (RSI). Lugano, 4.-7. Oktober 2023

Vorträge

2025

Savona, A. (2025). Singen im Unterricht: Kriterien und Herausforderungen der Liederauswahl [Poster presentation]. Jahreskongress 2025 Der Schweizerischen Gesellschaft Für Bildungsforschung (SGBF) Und Der Schweizerischen Gesellschaft Für Lehrerinnen- Und Lehrerbildung (SGL), Pädagogische Hochschule Luzern, 2nd-4th July 2025

Savona, A. (2025). From Objects to sounds: facilitating children’s musical narratives through symbolic play [Conference presentation]. 32nd EAS Conference & 10th ISME European Regional Conference, Portugal. University of Évora, 4th-7th June 2025

Shuler, C., & Savona, A. (2025). Creative Processes in Music Education: Analysing task design and teaching resources for primary schools [Conference presentation]. Musical Play for and by Children. 12th Conference of the European Network of Music Educators and Researchers of Young Children (EuNet MERYC), Lithuania. Lithuanian Academy of Music and Theater, 14th-17th May 2025

Savona, A. (2025). From Symbolic Play to Musical Invention: task design Strategies for Children’s musical narratives [Conference presentation]. Musical Play for and by Children. 12th Conference of the European Network of Music Educators and Researchers of Young Children (EuNet MERYC), Lithuania. Lithuanian Academy of Music and Theater, 14th-17th May 2025

2024

Shuler, C. & Savona, A. (2024). Musiklehrmittel im Zyklus 1. Welche Angebote für Improvisations- und Kompositionshandlungen stehen Lehrpersonen zur Verfügung?. Fachtagung Rhythmik in der Forschung: Aktuelle Bestandaufnahme Schweiz. Hochschule der Künste Bern (HKB). Biel , 14. September 2024

Savona, A. & Piricò M. L. (2024). Competenze trasversali nell'educazione musicale [Trasversal competences in music education]. Congresso SSRE [SGBF] 2024. Locarno, 26 - 28 giugno 2024.

Savona, A. (2024). Kompetenzentwicklung angehender Lehrpersonen in der Liedvermittlung [Pre-service generalist teachers develop song leading] . 6. Tagung Fachdidaktiken PH Thurgau, Kreuzlingen, 18. - 19. April 2024

2023

Savona, A. (2023). Klassengesang im Zyklus 1: Bestandteil und Mittel der kulturellen Bildung. Tagung Verband Fachdidaktik Musik Entwicklung der Fachdidaktik im Dialog mit Musikpädagogischer Forschung. Hochschule Luzern, 9. September 2023

Savona, A. (2023). Music and Theatre education. Cultural practices between preservation and changes [Musik-und Theaterdidaktik. Kulturelle Praktiken zwischen Persistenz und Wandel]. Kongress SGBF/SGL 2023 «Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel». Pädagogische Hochschule Zürich, 28. -30. Juni 2023

Savona A., Bachmann P., Wyrsch A. (2023). Lernprozesse der Liedvermittlung in Präsenz- und Videopraxis. Tagung «Unterrichtsvideo – der Königsweg in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen?». PH Bern, 2. - 3. Juni 2023

2022

Savona, A. (2022). Musical instruments and audio devices during class singing led by pre- service generalist teachers. 29th EAS Conference «Music & Meaning». Online, May 20th.

Savona, A. (2022). Development of skills for effective use of musical instruments and digital audio devices in class singing lessons. 5. Tagung Fachdidaktiken. Swissuniversities. Locarno, April 8th.

2021

Savona, A. (2021). "How pre-service generalist teachers reflect on their song teaching lessons in internship and their subject-specific professional development". ICMPC-ESCOM, 28.-31. July, online.

Savona, A. (2021). "Klassengesang: eine Methodologie zur Visualisierung sprach-musikalischer Kulturvermittlung". Grazer Grundschulkongress 2021, 7.-9. Juli, online.

Savona, A. (2021). “Narrative-dialogical reflections of generalist teachers on their teaching of songs in class”. 11th International Conference on the Dialogical Self, Barcelona, June 7-10, online.

Savona, A. (2021)."Teaching songs in class: The reconstruction of pre-service teachers’professional development". “Music is what people do”, the 28th EAS-conference, Freiburg im Breisgau, 24.-27. March, online.

2020

Savona, A. (2020). Singing in class: How generalist teachers lead children’s groups in song. Posterbeitrag im Rahmen des 1. Studientag der Schweizer Musikforschenden Gesellschaft, Schweiz, Bern, 17. September. 

Savona, A. (2020). Teaching songs in class: Domain specific challenges for pre-service generalist teachers – a case study. Vortrag im Rahmen des 1. Studientag der Schweizer Musikforschenden Gesellschaft, Schweiz, Bern, 17. September. 

Savona, A. (2020). Gemeinsames Singen und Liedvermittlung in der Vor- und Primarschule. Einblick in das SNF-Projekt «Song Leading». Vortrag im Rahmen der Hauptversammlung des Vereins Aphasie Plus, Schweiz, Langenthal, 18. August

Savona, A. (2020). Instrumenten-Einsatz in der Song-Leading Praxis. Vortrag im Rahmen der Tagung Colloque « Pratiquer / enseigner la musique : voies polyphoniques ? ». Schweiz, Lausanne, 12. Februar. 

Auftritte (Auszug)

• Chorleitung und Klavierbegleitung, 10-Jahr-Jubiläumskonzert des Chors Aphasie Plus—Sing mit! mit u. a. dem Schulchor und -orchester der Rudolf-Steiner-Schule Oberaargau sowie dem Chor Voci Mature. 10. September 2025, Alte Mühle, Langenthal.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, Anlass zum Tag der Freiwilligen mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit!. 5. Dezember 2025, Langenthal.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, Fasnachtseröffnung Langenthal mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit! sowie dem Schulchor und -orchester der Rudolf-Steiner-Schule Oberaargau. 11. November 2025, Langenthal.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, Musigstubete mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit!. 6. März 2024, Alte Mühle, Langenthal.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, Konzert im Rahmen des Adventfensters mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit! sowie dem Schulchor und -orchester der Rudolf-Steiner-Schule Oberaargau. 4. November 2024, Reformierte Kirche, Langenthal.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, 25-Jahr-Jubiläum des Hilfsmittel Markts GmbH mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit!. 29. September 2023, Niederbipp.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, Musigstubete mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit!. 23. Februar 2023, Alte Mühle, Langenthal.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, Konzert im Rahmen des Adventfensters mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit! sowie dem Schulchor und -orchester der Schule Herzogenbuchsee. 10. Dezember 2022, Reformierte Kirche, Langenthal.
• Chorleitung, Konzert mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit! und dem Coro Andante Basel. 19. Januar 2019, Pfarrei San Pio X, Basel.
• Chorleitung, Konzert mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit! und dem Coro Andante Basel. 12. Januar 2019, Katholische Kirche, Langenthal.
• Chorleitung und Klavierbegleitung, Konzert des Soroptimist International Clubs mit dem Chor Aphasie Plus—Sing mit!. 12. Dezember 2016, Hotel Bären, Langenthal.
• Klavier, Konzert für Klavier und Violoncello als Duo Savona–Durkeyeva im Rahmen des Soroptimist International Clubs. 12. Dezember 2016, Hotel Bären, Langenthal.

Workshops (Auszug)

• Savona, A. & Wyrsch, A. (2025). Konzeption und Leitung der Weiterbildung «Neue Lieder zum Italienisch-Lehrmittel 'A spasso con noi'». Uri - Schule Attinghausen, 22. Januar 2025
• Hürlimann, A. E., Kolb, G., Savona, A., Weniger, L., Longhitano, M. (2024). Memes als transversales Medium für den Schulunterricht [I meme come mezzo trasversale per lezioni scolastiche/Memes as a transversal medium for school teaching]. Tagung SGBF [SSRE], Locarno, 26. - 28. Juni 2024
• Savona, A. & Wyrsch, A. (2024). Konzeption und Leitung der Weiterbildung «Neue Lieder zum Italienisch-Lehrmittel 'A spasso con noi'». Uri - Schule Attinghausen, 14. Februar 2024

Laufende Forschungsprojekte

Savona, A. (2025). How do a Rubik’s cube, a zebra and a feather sound?: Facilitating children’s invention of musical narratives (By Swiss National Science Foundation), https://data.snf.ch/grants/grant/229175 Grant number: 229175

Abgeschlossene Forschungsprojekte

• Förderung von kreativen Prozessen: Musiklehrmittel der Deutschschweiz für den Zyklus 1 (2024-2025)
• Liedvermittlung im Klassenzimmer und Online-Unterricht (2023-2025)
• MusA: Composizioni musicali per allievi di italiano (2021-2024) 
• Klassengesang leiten (SNF-Projekt The song leading capacity, 2018-2022), PhD-Projekt