Am Institut Primarstufe (IP) qualifizieren wir angehende Primarlehrpersonen. Wir vermitteln unseren Studierenden auf Basis aktueller Forschungsergebnisse professionsrelevantes Wissen, Kompetenzen und Instrumente. Dadurch lernen die Studierenden, die vielen Potentiale der Primarschülerinnen und -schüler optimal zu fördern. Wir engagieren uns auch in der Weiterbildung von amtierenden Lehrpersonen. Daneben forschen wir im Spannungsfeld von Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Professionsentwicklung. Unsere Projekte und Dienstleistungen wenden sich den Fragen des Berufsfelds zu – die Erkenntnisse hieraus fliessen in die Lehre, in die Weiterbildung und in die Berufspraxis zurück.
Primarstufe – Kurzportrait
Die Ausbildung zur Lehrperson für die Primarstufe ist ein berufsbefähigender Hochschulabschluss im ersten Zyklus der Tertiärstufe A (Bachelor). Die Qualifikationen sind im Anerkennungsreglement der EDK geregelt und gesamtschweizerisch anerkannt.
Laufbahnen – vielfältige Perspektiven
Beispiel Rada: Rada bringt eine Berufsausbildung und Berufserfahrung als Fachperson für Betreuung mit. Sie absolviert die Ergänzungsprüfungauf Niveau Fachmaturität Pädagogikund entscheidet sich für das Bachelorstudium Primarstufe an der PH FHNW. Mit dem erfolgreichen Abschluss erwirbt sie das EDK-anerkannte Lehrdiplom für die Primarklassen 1 bis 6 sowie den Bachelor of Arts FHNW for Primary Education. Sie unterrichtet als Primarlehrpersonen im Zyklus 2 und übernimmt, nach einemzusätzlich absolvierten CAS, an ihrer Schule Aufgaben in der Schulentwicklung.
Employability – das Potenzial in einer sich wandelnden Gesellschaft
Lehrpersonen von Primarstufe sind sehr gefragt. Ihre Kompetenzen sind entscheidend für gelingende Bildungsbiografien künftiger Generationen:
Primarstufen-Lehrpersonen gestalten den Unterricht für die breite fachliche und soziale Entwicklung von Kindern im Zyklus 2. Sie vermitteln zentrale Kompetenzen in den Bereichen Sprache, Mathematik, Naturwissenschaften, Bewegung und Kunst und begleiten individuelle Lernprozesse.
Als zentrale ausserfamiliäre Bezugspersonen bauen sie vertrauensvolle Beziehungen zu den Kindern auf. Sie führen sie in gesellschaftliche Normen und in den Schulalltag ein und arbeiten dabei eng mit den Eltern und auch weiteren Fachpersonen zusammen.
Studium und Weiterbildung
Leitung und Team
Leitung
Leitende der Professuren
Stab
Administration
Professuren
Professur Allgemeine und Historische Pädagogik
Die Professur erforscht allgemeine und aktuelle Fragen der Erziehungswissenschaft, indem sie die Logik, Funktion und Struktur des historischen Wandels pädagogischer Begriffe, Praktiken, Medien und Institutionen analysiert.
ProfessurProfessur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung
Die Aufgabe der Professur besteht darin, Professionalisierungsprozesse angehender Primarlehrpersonen in den Berufspraktischen Studien durch konzeptionelle und organisatorische Entscheidungen bestmöglich zu unterstützen, individuelle und systematische Begleitung sicherzustellen und Verlauf und Wirkung dieser Interventionen forschend in den Blick zu nehmen.
ProfessurProfessur Deutschdidaktik und ihre Disziplinen
Sprachliche Fähigkeiten sind der Schlüssel zum Bildungserfolg. Deshalb ist es eine zentrale Aufgabe der Schule, die sprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler auf- und auszubauen.
ProfessurProfessur Didaktik des Sachunterrichts
Alle Arbeitsfelder der Professur beziehen sich auf das Primarschulfach Sachunterricht / Natur, Mensch, Gesellschaft.
ProfessurProfessur für Didaktik in Kunst und Design
An der Professur für Didaktik in Kunst und Design steht der Fach- und Lehrbereich Gestalten auf der Primarstufe im Mittelpunkt. Dieser umfasst die beiden Schulfächer Bildnerisches Gestalten sowie Textiles und Technisches Gestalten, wie sie im Lehrplan 21 verankert sind. Auf Hochschulebene werden diese Inhalte in den Studienfächern Bild & Kunst und Design & Technik vermittelt.
ProfessurProfessur Entwicklungspsychologie
Die Entwicklungspsychologie befasst sich mit dem Beschreiben, Erklären und Prognostizieren menschlichen Erlebens und Verhaltens. Im Fokus liegen dabei insbesondere die Veränderungen im Erleben und Verhalten über die Lebensspanne.
ProfessurProfessur Fremdsprachendidaktik und ihre Disziplinen
Der Fremdsprachenunterricht in der Primarschule legt entscheidende Grundlagen für die Auseinandersetzung mit dem Sprachenlernen und der Mehrsprachigkeit sowie für den Aufbau einer offenen Haltung gegenüber sprachlich-kultureller Vielfalt.
ProfessurProfessur Informatische Bildung
Die Professur verfolgt das Ziel, die langjährigen Forschungserfahrungen aus den USA mit informatischen Bildungsinhalten in der Schweiz umzusetzen.
ProfessurProfessur Mathematikdidaktik und ihre Disziplinen
Die Professur für Mathematikdidaktik beschäftigt sich mit dem Lernen und Lehren von Mathematik in der Primarstufe. Sie orientiert sich an aktuellen Forschungsergebnissen und befasst sich mit mathematischem Denken und Lernen von Kindern und mit professionellen Kompetenzen von Primarlehrpersonen.
ProfessurProfessur Musikpädagogik im Kindesalter
Die Musikpädagogik und die Fachdidaktik Musik bieten wissenschaftliche Grundlagen zur Gestaltung von stufengerechtem, attraktivem und lebendigem Unterricht.
ProfessurProfessur für Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung
Die Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung am Institut Primarstufe verortet sich breit. Als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft befasst sie sich in Lehre und Forschung mit Fragen der Analyse und Gestaltung von institutionellen Bildungs- und Lernprozessen sowie mit den Akteuren und Kontexten, welche diese Prozesse beeinflussen. Die Grundlage bilden Konzepte und Studien der empirischen Schul-, Unterrichts-, Bildungs- und Professionalisierungsforschung. Untersucht werden Bedingungen des Lehrens und Lernens in Schule und Unterricht unter erziehungswissenschaftlicher und soziologischer Perspektive.
ProfessurStandort
Institut Primarstufe
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
Pädagogische Hochschule
Institut Primarstufe
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
Pädagogische Hochschule