Evaluationen und Befragungen, Pädagogische Hochschule FHNW

Fundierte Analysen unterstützen Sie bei strategischen Entscheiden. Wir erstellen Fachberichte und Gutachten für private und öffentliche Bildungsinstitutionen mit Bezug zur Qualitätssicherung und -entwicklung.

Zielgerichtete und qualifizierte externe Evaluationen und Befragungen sind elementare Grundlagen einer systematischen Qualitätssicherung und -entwicklung. Mit unseren vielfältigen Angeboten, welche wir massgeschneidert an Ihre Bedürfnisse anpassen, unterstützen wir Sie in diesem Prozess mit datenbasierten Erkenntnissen und Know-how.

Selbstevaluationen sind ein wichtiger Bestandteil der schulinternen Qualitätssicherung und -entwicklung. In einem standardisierten und vielfach erprobten Verfahren begleiten wir Ihr internes Evaluationsteam in einer Fokusevaluation nach Wahl. Unser Verfahren beinhaltet acht klar definierte Schritte von der Auftragsklärung bis zur Projektreflexion und verbindet gezielt die Erhebung und Auseinandersetzung mit Daten mit dem Aufbau von Evaluations-Know-how. Ergänzend zur Grundform der Selbstevaluation haben wir Varianten wie die fragebogengestützte oder die extern geleitete Selbstevaluation sowie das Partner-Peer-Review entwickelt.

Evaluationsprozesse, welche auf die individuelle Ausgangslage der Schule abgestimmt sind, sind ein wichtiger Bestandteil der schulinternen Qualitätssicherung und -entwicklung. Von der Erstellung eines Fragebogens bis hin zu einer umfangreichen Evaluation mit quantitativen wie auch qualitativen Instrumenten ist das Spektrum unterschiedlicher Arbeiten und Prozessschritte in einer Evaluation oder einer Befragung breit. Gerne unterstützen wir Sie dabei entlang Ihrer Bedürfnisse und Erwartungen, bringen unsere Expertise und unsere Erfahrung ein und tragen zu einer ziel- und ergebnisorientierten Projekterarbeitung und -umsetzung bei.

Sie haben Daten aus einer internen oder externen Evaluation und sind interessiert, Ihre Schule basierend auf den Ergebnissen weiterzuentwickeln? Sie möchten Betroffene zu Beteiligten machen? Wir unterstützen Sie dabei, die erhobenen Daten oder den Bericht vertieft zu analysieren, zu interpretieren und mögliche Handlungsfelder abzuleiten. Darauf aufbauend unterstützen wir Sie in der Planung der nächsten Entwicklungsschritte. Wir übernehmen den Moderationsprozess und bieten Ihnen mehrjährige Erfahrung im Umgang mit Daten zu Unterrichts- und Schulqualität.

Orientierungsraster bzw. Referenzrahmen verstehen sich als Hilfestellung für Entwicklungs- und Evaluationsarbeiten von Schulen. Sie zeigen Ihnen auf, welches die wünschenswerten Ziele und leitenden Werte in spezifischen Entwicklungsfeldern sind. Sie können eingesetzt werden, um zu erkennen, wo Sie im Entwicklungsprozess stehen (Standortbestimmung) und wo Sie gezielt Massnahmen zur Verbesserung und (Weiter-)Entwicklung einleiten sollten. Auf diese Weise erhalten die Schulen eine Planungs- und Entscheidungsgrundlage für die weitere Umsetzung von aktuellen Entwicklungsvorhaben.