Wir unterstützen Sie mit Weiterbildung, Projektbegleitung und Beratung – auf der Bühne, im Schulzimmer oder im Schulhaus.
Theaterpädagogische Methoden tragen zu einem vielseitigen und anregenden Unterricht bei. Sie ermöglicht eine lebendige, soziale Schulkultur und bereichert die Unterrichtsentwicklung.
Aktuelles
Schultheatertreffen 2026 – jetzt anmelden!

Bald ist es so weit: Das 19. Schultheatertreffen startet im Mai 2025 mit dem Weiterbildungs-Kick-off! Ein begleitetes Weiterbildungsangebot der Beratungsstelle Theaterpädagogik der PH FHNW könnte für Sie und Ihre Klasse auf dem Weg ans Schultheatertreffen im Juni 2026 zu einem unvergesslichen Erlebnis werden.
Bei Fragen dürfen Sie sich gerne bei ramona.gloor@fhnw.ch melden.
schulKULTURschule

Schulkultur zeigt sich im alltäglichen Zusammenleben und wird oft in Konflikten, Kommunikationssituationen und Organisationsprozessen sichtbar. Dieses innovative Programm ist Ausgangspunkt für einen Entwicklungsprozess, in dem sich die direkt Beteiligten über eine theaterpädagogische Auseinandersetzung mit diesen Phänomenen zu beschäftigen beginnen.
Detailinformationen und Anmeldung (PDF)
Beratung
Wir beraten Sie gerne – in Brugg-Windisch, Muttenz und Solothurn oder nach Vereinbarung auch an Ihrem Schulort.
Angebot
- Planung von Theater- Projektwochen
- Postdramatische Produktionsentwicklung
- Unterrichtsentwicklung mit theaterpädagogischen Methoden
- Beratung zu dramaturgischen Fragen
Kosten
- Kanton Aargau: Für die Beratung fallen keine Kosten an.
- Kanton Solothurn: Für die Erstberatungen fallen keine Kosten an; die Kosten für die Begleitung von Schulklassen werden vereinbart.
- Kanton Basel-Landschaft: Für Beratungen im Umfang von vier Stunden fallen keine Kosten an.
Projektbegleitung
Gerne begleiten wir Sie bei der Planung und Umsetzung Ihres Theaterprojekts.
Angebot
- Kick-off Theaterprojekt
- Probenbesuche
- Unterstützung Planung Projektwochen
- Einstiegsunterstützung in Theatervorhaben
- Theaterpädagogik im Fachunterricht
Die Zusammenarbeit gestaltet sich über mehrere Halbtage.
Kosten
- Kanton Aargau: Für die Projektbegleitung fallen keine Kosten an.
- Kanton Solothurn: Die Kosten für die Begleitung von Schulklassen werden vereinbart.
- Kanton Basel-Landschaft: Für Projektbegleitungen im Umfang von vier Stunden fallen keine Kosten an.
Schulinterne Weiterbildungsangebote
Informieren Sie sich über schulinterne Weiterbildungsangebote im Bereich Theaterpädagogik.
Zu Themen Ihrer Wahl planen wir schulinterne Weiterbildungen und führen diese massgeschneiderten Weiterbildungsangebote mit dem Lehrpersonenteam in ihrem Schulhaus durch. Die dabei eingesetzten theaterpädagogischen Mittel können künstlerische, methodische als auch persönlichkeitsbildende Ziele verfolgen.
Theatrales Lernen und überfachliche Kompetenzen
Theater im schulischen Kontext beinhaltet nicht nur die Erarbeitung eines Theaterprojektes, sondern schafft neben den theaterästhetischen Zugängen methodische Alternativen und Ergänzungen im Fachunterricht.
«Ich hörte und vergass, ich sah und erinnerte mich, ich tat und verstand».
Konfuzius, 551 bis 479 v. Chr.
Schon Konfuzius dachte, dass Schülerinnen und Schüler dann am besten lernen, wenn sie sich handelnd, beziehungsweise auf unterschiedliche Weise und durch vielfältige Zugänge mit einem Thema auseinandersetzen.
Hier schafft das theatrale Lernen der Beratungsstelle Theaterpädagogik einen neuen und exklusiven Zugang, der sich primär dem Theaterhandwerk bedient und einen Brückenschlag zum schulischen Kontext schafft.
Wie Lernen spielend beginnen kann (PDF) | Schulblatt AG/SO 16/21
Konflikten eine Bühne geben
Fachunterricht
Überfachliche Kompetenzen
Theaterästhetische Bildung
Verschiedene Weiterbildungen
Übersicht Materialien
Newsletter
Der Newsletter informiert Sie über die aktuellen Angebote und Projekte der Beratungsstelle Theaterpädagogik. Er berichtet über interessante Neuigkeiten und gibt Tipps rund die Theaterpädagogik.
Kontakt

Ramona Gloor
- Telefon
- +41 56 202 83 64 (Direkt)
- ramona.gloor@fhnw.ch

Nina Curcio
- Telefon
- +41 56 202 85 48
- nina.curcio@fhnw.ch


