Schlusskonzerte
5.-25. Juni 2023

Instrumental oder vokal

Instrumental- oder Gesangslehrer/in werden

Eckdaten

Abschluss: Master of Arts FHNW in Musikpädagogik, Studienrichtung instrumental/vokal
ECTS-Punkte: 120
Studienbeginn: jeweils Anfang September
Studienmodus: Vollzeit
Dauer: 4 Semester
Unterrichtssprache: Deutsch, Stufe B1 wird vorausgesetzt
Ort: Campus Musik-Akademie Basel
Anmeldegebühr: 200 CHF
Semestergebühr: 700 CHF für Schweizer/innen und Personen mit zivilrechtlichem Wohnsitz in der Schweiz | 1000 CHF für Personen aus EU-/Efta-Ländern | 1250 CHF für Personen aus Drittländern

Das Anmeldefenster ist vom 15.12.-15.2. geöffnet.

Zu den Info-Anlässen

Anmeldefenster geschlossen

Der Studiengang verfolgt eine doppelte Zielsetzung:

Künstlerische Bühnenreife

Einerseits erarbeiten die Studierenden die Grundlagen einer musikalisch-künstlerischen Bühnenreife. Dies ermöglicht die selbständige Konzeption und Durchführung von professionellen musikalischen Auftritten. Entsprechend hoch ist der Stellenwert der eigenen musikalischen Praxis.

Musikalische Vermittlung

Andererseits erlernen sie das Handwerk der musikalischen Vermittlung: Die konzentrierte und praxisorientierte pädagogische Ausbildung befähigt dazu, Schülerinnen und Schüler im instrumentalen bzw. vokalen Einzel- und Gruppenunterricht an Musikschulen, Gymnasien oder selbständig auf allen Niveaus zu unterrichten.
Daneben besteht die Möglichkeit, individuelle Schwerpunkte in einzelnen Ausbildungsbereichen zu setzen und mit der Wahl eines Minors Zusatzqualifikationen zu erlangen.

Studienvarianten

Für Studierende, die im Erstmaster bereits einen Master Performance (resp. MA Spezialised Performance Solist/in) auf ihrem Instrument absolviert haben, besteht bei Interesse die Option, im Zweitmaster die pädagogische Ausbildung für ihr Instrument mit einem alternativen künstlerischen Hauptfach zu kombinieren (mögliche Varianten siehe unter Modulpläne). Es ist dann entsprechend für dieses Hauptfach eine Eignungsabklärung zu absolvieren. Das ermöglicht multiple Qualifikationen, die die Karrierechancen im Berufsfeld beträchtlich erweitern können.

Basel als Stadt und besonders der Campus bieten ideale Bedingungen, um konzentriert und inspiriert arbeiten zu können.

Rafael Rosenfeld, Dozent

Studium

Im Studiengang Master of Arts FHNW in Musikpädagogik steht neben der Entwicklung des individuellen künstlerischen Profils die Vermittlung von Musik an verschiedene Zielgruppen im Zentrum. Ziele des Studiums sind die vertiefte Auseinandersetzung mit Musik und die Bildung einer eigenständigen künstlerischen Persönlichkeit. In einem zweiten Schwerpunkt erwerben die Studierenden pädagogisch-didaktische Kompetenzen und werden an die berufliche Praxis herangeführt.

Der Master in Musikpädagogik bereitet auf eine vielseitiges Praxisfeld vor:
Neben der selbständigen oder institutionell gebundenen Unterrichtstätigkeit an Musikschulen, Gymnasien, Musikvereinen etc. eröffnen sich weitere Tätigkeitsfelder, z.B. im Bereich Musik- und Kulturvermittlung an Konzert- und Opernhäusern.
Der Master Musikpädagogik instrumental/ vokal (bzw. eine gleichwertige Ausbildung) ist inzwischen an nahezu allen Schweizer Musikschulen Voraussetzung für eine Anstellung.

MA MP instrumental / vokal
Kernbereich I

Module Hauptfach (57 CP):
Einzelunterricht und Klassenstunden
Hauptfachspezifische Kurse/Regelungen

Kernbereich II

Module Unterrichtspraxis (4 CP):
Unterrichtspraxis mit eigenen Schülerinnen/Schülern
Musikschulpraktikum

Module Musikpädagogik Reflexion (2 CP):
Pädagogische und psychologische Grundlagen

Module Musikdidaktik (24 CP):
Einführungswoche Musikpädagogik
Fachdidaktik/-methodik
Musikpädagogische Wahlkurse
Unterrichtspraxis mit Video

Komplementärbereich

Module Praxis (10 CP):
Improvisation
Kammermusik, Neue Kammermusik
Orchesterprojekte/Repertoireproben

Module Kontext (3 CP):
Musiktheoretische Kurse
Einführung in die Neue Musik
Musikbusiness

Wahlbereich

Module individuelles Profil (20 CP):
Minor oder Kurse/Veranstaltungen aus dem Wahlbereich

Detaillierte Modulbeschreibungen
Modulplan MA MP instrumental / vocal

Studienvarianten Zweitmaster

Nach einem Erstmaster Master Performance (resp. MA Spezialised Performance Solist/in) besteht die Option, im Zweitmaster die pädagogische Ausbildung für ihr Instrument mit einem alternativen künstlerischen Hauptfach zu kombinieren.

Modulplan MA MP Blasorchesterdirektion
Modulplan MA MP Chorleitung
Modulplan MA MP Kammermusik
Modulplan MA MP Liedgestaltung
Modulplan MA MP Zeitgenössische Musik

Zulassungskriterien
Zum Masterstudium in Musikpädagogik instrumental/vokal zugelassen wird, wer über ein abgeschlossenes Bachelorstudium in Musik oder eine äquivalente Vorbildung verfügt, die Eignungsabklärung bestanden und einen Studienplatz bekommen hat (Anzahl beschränkt). Zum Vorspiel vor Ort wird eingeladen, wer die vollständigen Anmeldeunterlagen fristgerecht eingereicht und die erste Runde des Zulassungsverfahrens bestanden hat. Für weitere Zulassungskriterien siehe Studienreglement Master of Arts FHNW in Musikpädagogik

Zulassungskriterien für interne Studienbewerber:innen
Für interne Bachelor-Studierende findet die künstlerische Eignungsabklärung im Rahmen der Bachelorqualifikation statt.
Für interne Bachelor- und Master-Studierende gelten die folgenden Anforderungen:
- abgeschlossene Mastervorbereitung
- einstimmige Empfehlung der Jury für den gewählten MA-Studiengang
- Einverständnis der Hauptfachdozentin/des Hauptfachdozenten

Sprachanforderungen
Zu Beginn des Studiums werden sehr gute Deutschkenntnisse vorausgesetzt. Von Studienbewerber:innen nicht-deutscher Muttersprache wird ein Zertifikat B1 (nach dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen) erwartet.

Eignungsabklärung
Die Eignungsabklärung besteht aus zwei Prüfungsteilen – einer künstlerischen Hauptfachprüfung und einer pädagogischen Eignungsabklärung. Studienbewerber:innen mit einem Bachelor in Musik und Bewegung absolvieren zusätzlich eine Eignungsabklärung in Musiktheorie und Gehörbildung.

Ablauf
Künstlerisches Hauptfach instrumental / vokal
Bei Studienvarianten für Zweitmaster bitte das Prozedere der jeweiligen künstlerischen Hauptfächer der entsprechenden Studienrichtung beachten.
Erste Runde: Videoaufnahme
Mit der Anmeldung muss eine Videoaufnahme eingereicht werden.
Videoanforderungen
Die Programmdauer auf dem Video soll mind. 20 bis max. 30 min. betragen und eine repräsentative Auswahl aus den Repertoireanforderungen beinhalten.
Die einzelnen Werke/Sätze müssen jeweils zwingend ohne Schnitte aufgenommen und eingereicht werden. Wird ein zusammenhängendes File mit dem gesamten Programm eingereicht, sind zwischen den Stücken Markierungen einzufügen, die das gezielte Anwählen einzelner Werke resp. Sätze für die Prüfungskommission erleichtern.
Mikrofon: Es wird empfohlen, ein geeignetes Stereo-Mikrofon zu verwenden und dieses angemessen zu platzieren. Im Notfall kann aber auf integrierte Mikrofone von Kameras, Computern oder Handys zurückgegriffen werden.
Die Videoaufnahme soll aus einer festen Kameraperspektive erfolgen. Hände und Gesicht der Musikerin/des Musikers müssen sichtbar sein. Öffentliche Aufnahmen können eingereicht werden, solange sie die oben genannten Bedingungen erfüllen (keine Schnitte) und nicht älter als 6 Monate alt sind.
Laden Sie das Video auf YouTube hoch und fügen Sie den Link Ihrer Anmeldung hinzu. Die Werkliste fügen Sie Ihrer Anmeldung bei oder senden uns diese bis 15. Februar per Mail an cmVnaXN0cmF0aW9uLmhzbUBmaG53LmNo.
Studienbewerber:innen, die nach der ersten Runde in die engere Wahl für einen Studienplatz kommen, werden zum Vorspiel vor Ort eingeladen.
Zweite Runde: Vorspiel/Vorsingen vor Ort
Prüfungsrepertoire
Vorzubereiten sind mind. 20 bis max. 30 Minuten Musik aus mindestens drei verschiedenen Epochen, Auswendigspiel gemäss Berufspraxis. Die Werkauswahl (siehe Repertoireanforderungen) kann mit der des eingereichten Videos identisch sein. Das erste Werk kann frei gewählt werden, anschliessend trifft die Prüfungskommission eine Auswahl aus dem vorbereiteten Repertoire und kann den Vortrag jederzeit unterbrechen. Nach dem Vorspiel erfolgt ein kurzes Gespräch über die Studienziele und -inhalte, die bisherige Ausbildung, Berufsziele, Lehrerwunsch u. a.
Pädagogische Eignungsabklärung
Die pädagogische Eignungsprüfung kann erst nach bestandener künstlerischer Eignungsabklärung (resp. bei internen Studienbewerber:innen nach einer vorgängigen Studienplatzabklärung durch die Studiengangsleitung) absolviert werden. Findet die päd. Eignungsabklärung aus organisatorischen Gründen erst nach Studienbeginn statt, so werden ggf. Auflagen gemacht.
Die Eignungsabklärung besteht aus einer Lehrprobe von 20 Minuten (die Zuteilung der Schüler:innen erfolgt durch die Fachdidaktikdozierenden) auf Deutsch und einem anschliessenden Reflexionsgespräch.

Zeitpunkt
Das Vorspiel vor Ort findet Ende April statt. Hier die genauen Termine nach Fach.

Anmeldung
Das Anmeldefenster ist vom 15.12.-15.2. geöffnet.
Mit der Anmeldung müssen folgende Dokumente eingereicht werden:
Lebenslauf, Motivationsschreiben, Maturzeugnis, Bachelordiplom, bei Zweitmasterstudierenden erstes Masterdiplom

Bekanntgabe Ergebnisse
Die Ergebnisse der ersten Runde werden Ende März per E-Mail bekannt gegeben.
Die Ergebnisse der zweiten Runde werden im Mai per E-Mail bekannt gegeben.