Zielgruppe: Fachpersonen aus dem BRNW, Studierende und Mitarbeitende der PH FHNW
Anmeldeschluss: Keine Anmeldung notwendig
Ort: PH FHNW, Campus Muttenz, Raum 02.W.18 oder via Zoom
Zeit: Dienstag, 17. November 2026, 12.15-13.45

Im Fokus des nächsten Beitrags in der Reihe Inklusion. Fachgespräche über Mittag ist das Unterrichtskonzept «Lernräume». Lukas Brönnimann und Monika Schneider werden das innovative Konzept für individualisiertes und selbstgesteuertes Lernen im Mathematikunterricht auf der Primarstufe vorstellen. In diesem wählen Kinder ihre Lerninhalte entsprechend ihres Entwicklungsstandes und ihrer Interessen aus, während die Lehrpersonen beratend unterstützen. Jedes Kind arbeitet in seinem eigenen Tempo und meldet sich zu Lernkontrollen an, sobald es sich dafür bereit fühlt. Das kooperative Lernen wird gefördert, indem sich die Schülerinnen und Schüler Inhalte gegenseitig erklären. Regelmässige Einführungen und Gespräche tragen zum besseren Verständnis mathematischer Themen bei. Zum Unterrichtskonzept gehören ein Mathehaus, in dem alle Lerninhalte grafisch abgebildet sind, eine digitale Lernplattform mit Unterrichtsmaterialien zum Ausdrucken, ein Forum für den pädagogischen Austausch unter Lehrpersonen sowie eine Informationswebseite, auf der das Konzept ausführlich beschrieben wird. 

Wie immer gibt es die Option einer Teilnahme via Zoom-Link oder in Präsenz bei Kaffee und Kuchen.

Anmerkungen zum Format: Die Reihe “Inklusion. Fachgespräche über Mittag” wird von der Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung und der Professur für Inklusive Didaktik und Heterogenität gemeinsam organisiert und hat die Form eines hybriden Kolloquiums, das jeweils über Mittag (Lunch mitbringen! Sweets & Coffee stehen bereit) stattfindet.
Inhaltlich orientiert sich die Reihe an Themen, die im Kontext des Bildungsraums Nordwestschweiz für die Umsetzung inklusiver bzw. integrativer Bildung bedeutsam sind. Die Beiträge richten sich an eine breite Zielgruppe – Fachpersonen aus dem Bildungsraum, (ehemalige) Studierende, Mitarbeitende der PH – und sollen zu einem inhaltlichen Austausch anregen. Eine Teilnahme ist sowohl vor Ort als auch digital möglich (= hybrid). In der Regel findet pro Semester eine Veranstaltung statt. Die Teilnahme ist kostenlos und kann ohne Anmeldung erfolgen.