Kooperation im Spannungsfeld
Im PH-Magazin «das HEFT» (Nr. 7, 2022) gibt Katharina Papke, Doktorandin im SNF-Projekt Primarschulen im Spannungsfeld von Inklusion und Bildungsstandards, einen Einblick in ihre laufende Dissertation. Diese Fokussiert die Kooperationspraxen zwischen Schulischen Heilpädagog*innen und Lehrpersonen mit Fokus auf die unterrichtliche Interaktion mit Schüler*innen. Der Beitrag findet sich auf Seite 53.
Weitere Beiträge
Ein Leitschema zur Unterstützung des interprofessionellen Handelns
In der aktuellen Ausgabe der Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik zum Thema «Multiprofessionelle Zusammenarbeit» hat die Institutsleitung des ISP einen gemeinsamen Beitrag zum Thema des interprofessionellen Handelns verfasst. Grundlage dafür bildet ein internes Positionspapier, dessen Grundaussagen wird damit auch gegen aussen sichtbar machen möchten.Die Zusammenarbeit in interprofessionellen…
Projekt Krieg, Flucht, Schule, Inklusion
Aufgrund der aktuellen Kriegshandlungen in der Ukraine flüchten zahlreiche Kinder und Jugendliche in die Schweiz und besuchen hier die Schule. Vor dieser Ausgangslage wurde an der Professur für Inklusive Didaktik und Heterogenität eine digitale Plattform entwickelt, die Akteur:innen in der Schule dabei unterstützen soll, diesen Kindern und Jugendlichen einen bestmöglichen…