Dokumentarische Methode und Schulentwicklungsforschung

Im Rahmen des Herausgeberbandes «Dokumentarische Methode und Schulentwicklungsforschung» von Prof. Dr. Enikö Zala-Mezöé, Dr. Julia Häbig und Prof. Dr. Nina Bremm haben Dr. Monika Wagner-Willi und Katharina Papke gemeinsam mit Prof. Dr. Andreas Köpfer (Kooperationspartner im SNF-Projekt Primarschulen im Spannungsfeld von Inklusion und Bildungsstandards) einen Beitrag zum Thema inklusive Schulentwicklung verfasst. Der Beitrag verbindet theoretische Perspektiven auf inklusive Schulentwicklung mit empirischen Elaborationen auf Basis des Materials aus dem Pilotprojekt Inklusionspädagogik und LP21 im Kontext kantonaler Umsetzung.

Köpfer, A., Wagner-Willi, M., & Papke, K. (2021). Dokumentarische Methode und inklusive Schulentwicklung. In E. Zala-Mezö, J. Häbig, & N. Bremm (Hrsg.), Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (S. 77-96). Münster: Waxmann.

Der Sammelband ist frei zugänglich und kann auf der Webseite des Waxmann-Verlags heruntergeladen werden: Waxmann Verlag GmbH: Bücher.