Die Vorbereitung auf eine ungewisse Zukunft ist in den letzten Jahren vermehrt zu einem bildungspolitischen Anliegen geworden. Aber wie wollen wir eigentlich mit Zukunft umgehen – im Modus der Antizipation oder Imagination? Wie können wir im Bildungskontext den Akzent von Zukunftsbewältigung zu Gestaltung von Zukünften verschieben? Und welche Rolle können die Künste darin spielen?
Diese Fragen lotet Wiktoria Furrer im Beitrag «Bildung, Künste und Zukünfte» auf dem Wissensblog von Kultur macht Schule der Abteilung Kultur, Fachstelle Kulturvermittlung im Departement Bildung, Kultur und Sport des Kantons Aargau aus.